促织原文及翻译注释,《促织》翻译

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促织原文及翻译注释

《促织》翻译

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促织原文及翻译注释蒲松龄一句一译

促织原文及翻译注释

促织原文及译文注释如下：

【原文】

宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早暮入来而而日日日暮，遂得一头，转侧良久，如有神助：大喜。

未几，翼日进宰。宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以“卓异”闻。宰悦，免成役。

又积数年，益潦倒无赖。因贿赂嘱邑宰为之子纳资出秀才，始得执鞭弭门下。而刻苦自励，终以老蒙一官而已。岂其取之易而守之难乎？一笑。

【注释】

1. 尚：崇尚，爱好。

2. 征：征收。

3. 华阴令：华阴县县官。

4. 试使斗而才：试着让它斗了一下，显出勇敢善斗的才能。

5. 因责常供：借此责令他经常供应促织。

6. 里正：里长。唐宋时乡村每百家为一里，负责管理户籍、赋税、诉讼等事务。

7. 游侠儿：古称那种重义轻生死、勇于救人危难的人为游侠儿。这里指的是市井中爱斗蟋蟀的少年儿童们。

8. 昂其直：抬高它的价格。直：通“值”。

9. 居为奇货：储存起来，当作稀奇的货物（等待高价）。居：积、储。

10. 假此科敛丁口：借这个名目来向老百姓摊派费用。科敛：摊派、聚敛。科：聚敛的依据；按照法规向平民摊派费用和赋税等称为“科”。丁口：即丁和口，旧称成丁的人为“丁”，妇女和未成年的人为“口”，唐以来成为户口的代称。

11. 异状：不寻常的形状或样子；特殊的形状或样子。

12. 莫出其右者：没有人能超过它的（指蟋蟀）。出：超过。“右”通“佑”。

13. 琴瑟：泛指各种弦乐器及其演奏乐声。诗经·周南·关雎：“窈窕淑女，琴瑟友之。”后以“琴瑟”比喻夫妻或朋友之间的感情和谐、意气相投。礼记·乐记：“凡音者，生人心者也……是故治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困：声音之道与政通矣。”孔颖达疏：“琴瑟专主于和韵也。”这里用以代指乐声或乐曲声。“应节而舞”：即随着乐曲的节奏而舞蹈。“应节”同上文“琴瑟之声”，指乐声或乐曲声。“益奇之”：更加觉得奇怪了。“益”：更。“奇”：形容词意动用法，“以……为奇”、“认为……奇怪”。

14. 上大嘉悦：皇帝非常高兴。上：指皇宫中的人（皇帝或宫中官员），也可称作“宫中”。大嘉悦：非常高兴、十分满意。“收到你的喜欢啦收到你的喜欢啦

《促织》翻译

《促织》---唐代·杜甫

促织甚微细，哀音何动人。

草根吟不稳，床下夜相亲。

久客得无泪，放妻难及晨。

悲丝与急管，感激异天真。

词句注释

（1）促织：又叫蟋蟀，今甘肃天水一带俗称“黑羊”；（2）哀音：哀婉的声音；（3）稳：安；（4）亲：近；（5）得：能够；（6）放妻：被遗弃的妇女或寡妇；（7）丝：弦乐；（8）管：管乐器；（9）感激：感动，激发；（10）天真：这里指促织没有受礼俗影响自然真切的呜声。

原文翻译：蟋蟀的叫声十分微细，那哀婉的声音多么动人！

它在寒冷的野外草丛间叫得不畅，移到床下来叫，仿佛与我的心情相同。

唉，久客他乡的我怎能不闻声而泪下？被遗弃的妇女或寡妇也在半夜里难以稳睡到天明。

想那哀切的丝乐和激昂的管乐，也不如这天真的声音如此感人。

创作背景：这首诗是杜甫于乾元二年（759）秋天所作，当时杜甫还在秦州，远离家乡，夜间听闻蟋蟀哀婉的叫声从而感秋，至而牵动了思乡之情，表达了诗人远离家乡的羁旅愁怀。

求促织的翻译

原文

村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。

欲居之以为利，而高其直，亦无售者。

径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。

因出己虫，纳比笼中。

成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。

少年固强之。

顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。

小虫伏不动，蠢若木鸡。

少年又大笑。

试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。

少年又笑。

屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。

俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。

少年大骇，急解令休止。

虫翘然矜鸣，似报主知。

成大喜。

方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。

成骇立愕呼。

幸啄不中，虫跃去尺有咫。

鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。

成仓猝莫知所救，顿足失色。

旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。

成益惊喜，掇置笼中。

译文

村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫“蟹壳青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的。

他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。

（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。

成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。

少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。

因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。

小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。

（接着）试着用猪鬃撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。

撩拨了它好几次，小蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。

一会儿，只见小蟋蟀跳起来，张开尾，竖起须，一口直咬着对方的脖颈。

少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。

小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象给主人报捷一样。

成名大喜，（两人正在观赏）突然来了一只鸡，直向小蟋蟀啄去。

成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多远。

鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。

成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。

忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。

成名越发惊喜，捉下放在笼中。

促织原文及翻译注释蒲松龄一句一译

促织原文及翻译注释蒲松龄一句一译如下：

原文

宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。

此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。

令以责之里正。

市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。

里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

译文

明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收。

这东西本来不是陕西出产的。

有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他一直供应。

县官又把供应的差事派给各乡的公差。

于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。

乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。

促织的背景

蒲松龄出生于书香世家，他早年也曾想借助科举入仕，可惜屡试不第，只能以教书为生。

他自幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚。

据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。

借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事，经过整理、加工过后，他都将其收录。

据清人笔记三借庐笔谈记载：蒲松龄每晨起就在大道边铺席于地，并摆设烟茶，坐待过往行人，以搜集奇闻异事。

每听到一事，回家后就加以粉饰润色。

康熙元年1662年，蒲松龄22岁时开始撰写狐鬼故事。

康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为聊斋志异，南高珩作序。

此后屡有增补。

直至康熙二三十九年前后和康熙四十六年，该书还有少量补作。