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把孩子的心理变化用合适的词表达出来,意思对即可,如:憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
答案:双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
忽略是一个引起误会的词语。下面我给大家带来《忽略》 阅读答案 。希望能够帮到大家。忽略 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
小瓜苗长成大苗苗,结出西瓜给孩子吃。结合文章内容,说说划线句所包含的意思。表现孩子失去小瓜苗的痛苦和对紫罗兰的讨厌之情。文题为“忽略”,结合全文,你认为这位母亲忽略了什么。
⑤表现了孩子失望的心情。⑥《忽略》以“母亲”为主体。《十三岁的际遇》以“我”为主体。《伟人细胞》以贾里为主体。共同点都将孩子作为叙述的主体。可改为“遗憾”等。
忽略 双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
把孩子的心理变化用合适的词表达出来,意思对即可,如:憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
文章 最后一句表现了孩子怎样的心情?联系全文内容,说说标题“忽略”有什么含义?参考答案 母亲认为小冬瓜过几天就会死的;孩子则认为小瓜苗会长城大苗苗,会结出西瓜。
小瓜苗长成大苗苗,结出西瓜给孩子吃。结合文章内容,说说划线句所包含的意思。表现孩子失去小瓜苗的痛苦和对紫罗兰的讨厌之情。文题为“忽略”,结合全文,你认为这位母亲忽略了什么。
c 母亲看了看分数,笑道:“不错呀,真厉害,得了满分。”③表现了孩子坚定的信心,透出惹人喜爱的稚气。④老师惊讶他的想法,给了满分。她们的区别在于为何对待孩子的想法。⑤表现了孩子失望的心情。
1、把孩子的心理变化用合适的词表达出来,意思对即可,如:憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
2、忽略 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
3、答案:双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
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