什么是形而上学（什么是形而上学形而下学）

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本文目录一览：

• 1、什么是形而上学??急急
• 2、什么是形而上学啊。请问政治高手.
• 3、什么是“形而上学”?
• 4、什么是形而上学

什么是形而上学??急急

形而上学有以下两种意思 指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

形而上学是指哲学的基本法则。形而上学关注理论哲学的核心问题，如基础、前提、成因、第一原因和基本结构，如所有真实存在的意义和目的。形而上学被尼采称之为“柏拉图主义”。

中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语。形而上学的问题通常都是充满争议而没有确定的结论的。

形而上学是指对世界本质的研究。形而上学指研究一切存在者，一切现象（尤其指抽象概念）的原因及本源。形而上学是古代的思辨哲学，是唯心主义的基础所在。

形而上学是指对世界本质的研究，即研究一切存在者，一切现象（尤其指抽象概念）的原因及本源。形而上学的定义 形而上学，源于古希腊的哲学概念，是哲学中的一个重要领域。

形而上学 定义：指事物的本质、道理、规律。形是表象、外在的意思，形而上学就是超越表象，找到人眼不可见的、高于表象/现象、对表象/现象起着决定作用的规律。

什么是形而上学啊。请问政治高手.

形而上学(metaphysics)是哲学术语，哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。

形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

“形而上学”，形，即外形，是指我们对物理能够把握部分，“形而上”，即是透过它的外形去研究它背后的东西，即是比外形更上一层。专门研究物体背后的东西的学问，就是形而上学啦。我们可以说得更多一点。

高中所学的政治里的形而上学主要是指与辩证法相对的一种看问题办事情方法。具体说来就是孤立、静止、片面的看问题的方法。与之相对的正确的方法---联系的、发展的、全面的看待和分析问题的方法。

什么是“形而上学”?

1、指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。

2、，形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。

3、形而上学是指通过理性的推理和逻辑去研究不能直接通过感知所得到的问题。形而上学是指哲学的基本法则。形而上学关注理论哲学的核心问题，如基础、前提、成因、第一原因和基本结构，如所有真实存在的意义和目的。

4、形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

什么是形而上学

指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。

一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

，形而上学(metaphysics)是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。

形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

形而上学是哲学术语。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称，意思是“物理学之后”。

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