体育类专业有哪些目录
体育类专业概览
1. 体育教育
体育教育专业致力于培养具备现代教育理念、扎实的体育理论和教育理论知识以及较强的体育教学、课外体育活动组织和管理能力的人才。毕业生可以在中小学、体育培训机构等单位从事体育教学和管理工作。
2. 运动训练
运动训练专业旨在培养具备运动技能、训练理论与方法等方面知识和能力的专业人才。毕业生可以在运动队、体育俱乐部、体育场馆等单位从事运动员的选拔、训练和管理工作。
3. 运动人体科学
运动人体科学专业是研究人体在体育运动过程中的生理生化变化规律的科学。该专业注重理论与实践相结合,培养能够在运动队、体育科研机构、大众健身等领域从事运动人体科学研究、教学和指导的人才。
4. 社会体育指导与管理
社会体育指导与管理专业是培养掌握社会体育指导与管理的基本理论和实践技能的专业人才。毕业生可以在社区、企事业单位、体育俱乐部等单位从事社会体育活动的组织、指导和管理等工作。
5. 休闲体育
休闲体育专业主要研究休闲体育理论与方法,培养具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育市场开发与营销等方面知识和能力的人才。毕业生可以在旅游景区、主题公园、健身中心等单位从事休闲体育活动的策划、管理和营销工作。
6. 体育管理
体育管理专业旨在培养掌握现代体育管理理论和方法,具备较强组织协调能力、沟通能力、创新能力和国际化视野的专业人才。毕业生可以在政府机构、体育社会组织、体育企业等领域从事体育管理、市场营销和公共关系等工作。
体育学类专业属于教育学门类,包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游、运动能力开发等13个专业。
该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论。
全面掌握体育教育的基本理论和基本知识、基本技术和基本技能,并在全面发展的基础上有所专长复合型应用人才。
大学体育课程设置:体育教育专业 社会体育专业 运动训练专业 研究生体育专业 体育教育训练学 民族传统体育学 体育人文社会学 运动人体科学
体育系专业有:体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育这七个细分专业。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。
其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,组织的有计划的体育活动,它是竞技体育的重要组成部分。
运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者,是一个有组织有计划的活动过程,其目的是为了提高训练水平,为取得运动成绩奠定基础。
社会体育指导与管理主要培养的学生应能适应我国体育社会化和产业化发展需要,具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在各级各类休闲运动场所、健身俱乐部等领域中从事休闲运动及健身技能指导、科学健身咨询、大众休闲健身活动组织管理和经营开发等工作的中高端应用型人才。
武术与民族传统体育主要研究民族传统体育教学、训练、科研以及传统体育养生等方面的基本知识和技能,接受武术、摔跤、射箭、散打、太极等民族民间体育项目的训练,在武术馆、武术学校进行武术教学与指导,亦或在相关部门进行民族传统体育的推广、管理等。
体育教育专业详细介绍:
体育教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论,全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能,并在全面发展的基础上有所专长,毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
体育学类本科专业培养德、智、体、美全面发展,具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养,具备现代教育、健康理念,系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法,富有创新精神,具备一定的体育科学研究能力,具有创业意识,具备一定的创业素质和创业能力,能够从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业相关工作的应用型人才。
体育教育专业的学生必须掌握现代教育教学理论与方法,以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论与方法,具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,能胜任学校体育工作。