北京物资学院分数线,2023年北京物资学院录取线是多少

北京物资学院分数线目录

北京物资学院分数线

2023年北京物资学院录取线是多少

北京物资学院一六年在辽宁录取的各专业的分数线是多些

北京物资学院2023年高考录取线是多少

北京物资学院分数线

北京物资学院每年的录取分数线都不同，具体分数线也取决于当年的考试难度和考生情况。

2023年北京物资学院在北京地区的录取信息如下：

本科批（普通类，专业组04）：最低分512，位次28998。

本科批（普通类，专业组03）：最低分509，位次29693。

本科批（普通类，专业组01）：最低分507，位次30205。

本科批（普通类，专业组02）：最低分503，位次31160。

本科批（中外合作办学，专业组05）：最低分480，位次36227。

2023年北京物资学院在浙江的最低录取分数线为588分，对应的最低录取位次为65331。

需要注意的是，每年的录取分数线和位次都可能发生变化，具体以官方信息为准。

2023年北京物资学院录取线是多少

2023年北京物资学院录取线是422-591分。

参考2022年的录取线、2021年的录取线。

1、2022年的录取线：2022年北京物资学院在福建物理的最低录取分数线为519分，对应的录取位次为41703；在云南理科的最低录取分数线为517分，对应的录取位次为39191；在北京综合的最低录取分数线为493分，对应的录取位次为27068；在山西文科的最低录取分数线为491分，对应的录取位次为12721；在上海综合的最低录取分数线为444分。

2、2021年的录取线：2021年北京物资学院在海南综合的最低录取分数线为578分，对应的录取位次为13443；在山西文科的最低录取分数线为544分，对应的录取位次为6157；在湖南物理的最低录取分数线为536分，对应的录取位次为49937；在贵州理科的最低录取分数线为449分，对应的录取位次为53868；在宁夏理科的最低录取分数线为442分。

北京物资学院的简介

1、北京物资学院是一所以物流和流通为特色，经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的公办普通高等院校，1980年建校，先后隶属于国家物资总局、物资部、国内贸易部。

2018年2月，经北京市人民政府批准，北京市商务科技学校并入北京物资学院。

2、北京物资学院位于北京市朝阳北路东段，地处古老的京杭大运河源头，文化底蕴深厚，环境优美宜人，是北京市授予的“美丽校园”“文明校园”和“花园式单位”。

校园占地近600亩，建筑面积20万余平方米，教学、科研和生活设施齐全。

北京物资学院一六年在辽宁录取的各专业的分数线是多些

1、北京物资学院2016年在辽宁高考录取分数线为：

排序 院校代号 院校名称 最低理科投档分数线 控线 线差

4 0117 北京物资学院 533.113101096 373 160

排序 院校代号 院校名称 文科最低录取分数线 控线 线差

7 0117 北京物资学院 528.105109121 417 111

2、北京物资学院在辽宁省具体到每个专业的录取分数线可以到学校官网查询。

北京物资学院2023年高考录取线是多少

2023年官方数据还未公布。

1、2022年北京物资学院在内蒙古[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为468分，所对应的最低位

次为20311位；

2、2022年北京物资学院在内蒙古[理科]招生类型为[少数民族预科班]的最低录取分数线为423分，所对应

的最低位次为31451位；

3、2022年北京物资学院在内蒙古[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为491分，所对应的最低位

次为4505位；

4、2022年北京物资学院在内蒙古[文科]招生类型为[少数民族预科班]的最低录取分数线为470分，所对应

的最低位次为6502位；

5、2022年北京物资学院在江苏[首选物理]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为530分，所对应的最低

位次为76087位

报考北京物资学院的优势

1、专业特色突出：北京物资学院是一所以物流、供应链管理、商务英语等专业著称的学校。

该校在物流与供应链管理领域拥有深厚的实践经验和学术积累，教学质量较高。

如果你对物流、供应链管理或相关领域感兴趣，那么报考北京物资学院将让你得到很好的专业培养和发展。

2、校企合作机会多：北京物资学院与众多企业和物流机构建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会和就业资源。

学生可以参与校企合作项目、实习和实训，接触真实的商业环境，积累实践经验和社会资源，有助于提高就业竞争力和职业发展。

3、师资力量雄厚：北京物资学院拥有一支高素质的师资队伍，其中不乏在物流、供应链管理等领域具有丰富经验和研究成果的教授和专家。

他们将为学生提供全面的学术指导和专业知识培养，帮助学生掌握相关理论和实践技能。