南京信息工程大学研究生,南京信息工程大学的研究生怎么样呢？

南京信息工程大学研究生目录

南京信息工程大学研究生

南京信息工程大学的研究生怎么样呢？

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南京信息工程大学雷电科学与技术专业硕士研究生培养方案

南京信息工程大学研究生

南京信息工程大学研究生教育包括全日制和非全日制两种学习方式。具体招生专业和招生计划可以在学校研究生院官网或招生信息网上查询。

南京信息工程大学2024年拟招收硕士研究生2500名左右，其中非全日制硕士研究生125名左右。除公共管理、工商管理、教育管理等专业学位外，其他全日制硕士专业均接收推免生。

报考该校研究生的条件为拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身体健康状况符合国家规定的体检要求，且考生学业水平必须符合下列条件之一。

此外，南京信息工程大学还会举行一些竞赛活动，如研究生数学建模校内选拔赛、电子设计竞赛等，这些活动可以提升学生的学术水平和综合素质。

以上内容仅供参考，如需获取更具体的信息，可查看南京信息工程大学研究生官网或咨询学校招生办工作人员。

南京信息工程大学的研究生怎么样呢？

南京信息工程大学的研究生教育质量是相当不错的。

首先，南京信息工程大学是一所以大气科学为特色的全国重点大学，该学科在国内处于领先地位，同时在环境科学、计算机科学、数学等领域也具有较强的实力。

因此，研究生教育的学科基础较为雄厚。

其次，南京信息工程大学拥有一支高水平的师资队伍，其中包括众多优秀的学者和科研人员，这为研究生教育提供了强有力的支持。

学校也注重研究生培养的质量，加强了课程设置和学术交流等环节，提供了较好的科研条件和实践机会。

此外，南京信息工程大学的研究生教育也与实际需求紧密结合，注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。

综上所述，南京信息工程大学的研究生教育质量是比较优秀的，能够为学生的学术和职业发展提供良好的支持和保障。

当然，具体学科和导师的情况也需要考虑。

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复试分数线350左右，但是要确保被录取的话，要差不多370以上，南京信息工程大学的自然地理专业分数比较低，南信大之所以分数较高是因为数学只考高数，而且是学校出题。

南京信息工程大学雷电科学与技术专业硕士研究生培养方案

南京信息工程大学雷电科学与技术专业硕士研究生是大气物理学院下设的研究生专业，大气物理学院现设有大气科学(大气物理学与大气环境方向)、大气科学(大气探测方向)、安全工程(雷电防护科学与技术方向)三个本科专业(方向)和一个大气科学本科中英合作办学项目。

拥有大气物理学与大气环境、大气遥感与大气探测和雷电科学与技术三个学科的硕士、博士学位授予点。

南京信息工程大学雷电科学与技术专业在职研究生培养方案如下：

一、培养目标

(1) 进一步学习，掌握先进的科学技术，树立科学的人生观，勇于开拓进取，热爱祖国, 遵纪守法，品德良好, 有协作和奉献精神, 积极为科学的发展和社会的进步服务。

(2) 在雷电科学与技术方面, 掌握坚实的理论基础、系统的专门知识和必要的实验技能，以及熟练的计算机技能, 熟悉所从事研究领域的科学技术新发展与新动向;掌握一门外国语, 能熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要, 并具有一定的书面和口头交流能力;具有从事本学科领域内科学研究工作、高等院校教学工作、独立承担雷电科学与技术专业业务工作的能力;具有实事求是、严谨踏实的科学作风。

二、学制、学习年限和学分要求

(一)硕士研究生学制为3年。

(二)硕士研究生学习年限一般为3年，最长学习年限不超过5年。

修满规定学分、提前完成学习计划、论文水平特别优秀者，可以申请提前答辩和提前毕业。

因特殊原因不能按期毕业可适当延长学习年限，但最长不超过5年。

(三)学分要求：学位课学分不少于20学分，总学分不少于32学分。

三、研究方向

(1)雷电物理

(2)雷电探测技术研究

(3)雷暴监测预警方法研究

(4)雷电防护技术研究

(5)电涌保护器研制、试验方法与应用技术研究

(6)雷电灾害风险评估方法及应用研究

(7)高电压与绝缘技术

四、培养要求

(一)硕士研究生应根据培养方案的要求，充分考虑到自己的具体情况于入学五周内在导师指导下订出课程学习计划。

(二)对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式，课程学习一般在一年半内完成，从事论文工作的时间一般不得少于一学年。

(三)在第三学期进入学位论文工作前，将对研究生的思想品德，学业成绩，业务能力进行全面的中期考核。

考核优秀者可以被推荐提前攻读博士学位。

未通过考核者参照《南京信息工程大学硕士研究生中期考核实施办法》相关规定执行。

(四)整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学的基本方法，并具有一定的实践经验和实践能力。

(五)在指导上采取导师负责和学院集体培养相结合的方式。

(六)培养研究生的自学能力，教师的作用在于启发他们深入思考与正确判断，培养独立分析和解决问题的能力。

充分发挥指导教师和研究生两方面的积极性，师生合作、教学相长。

(七)加强硕士研究生思想政治工作和道德品质的教育，研究生应认真参加政治理论课和时事政策的学习，积极参加公益劳动和社会实践。

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