教育技术学专业学什么,教育技术学主要学什么

教育技术学专业学什么目录

教育技术学专业学什么

教育技术学主要学什么

教育技术学是干什么的？

教育技术学专业介绍

教育技术学专业学什么

教育技术学专业主要学习内容涵盖教育学、计算机科学与技术、教育技术学等多个学科领域，具体包括以下课程：

1. 教育学类课程：如教育学原理、课程与教学论、教育心理学等，培养学生教育理论素养和教育实践技能。

2. 计算机科学与技术类课程：如计算机基础、网络技术基础、多媒体技术基础等，培养学生掌握信息技术的基本理论和应用能力。

3. 教育技术学类课程：如教育技术学导论、教学系统设计、远程教育等，培养学生掌握教育技术的基本理论和方法，具备教学软件和硬件的开发和应用能力。

4. 学科教学类课程：如学科教学论、学科教学设计等，培养学生掌握特定学科的教学理论和方法，提高学科教学质量。

5. 实践类课程：如教育技术实践、教育媒体设计与制作、教育软件开发等，培养学生实践能力和创新精神。

此外，该专业还会涉及教育技术研究方法、教育传播学、计算机网络、多媒体设计、信息技术与课程整合等领域的知识和技能。这些课程注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备在中小学及各级教育机构从事信息技术课程教学、教育技术与学科课程整合、新技术教育资源开发等工作的能力，或在企事业单位从事员工培训、数字媒体的设计与开发，网络建设与维护等工作的能力。

综上所述，教育技术学专业是一个跨学科的专业，涉及多个领域的知识和技能。学生通过学习该专业，可以掌握先进的教育理念和信息技术手段，培养全面的教育素养和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

教育技术学主要学什么

教育技术学的学习内容包括以下几个方面:

1. 教育理论：包括教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育统计学等学科，主要研究教育的本质、目的、功能、发展趋势等问题。

2. 教学策略：包括课程设计、教学方法、教学组织、教学评价等学科，主要研究如何有效地进行教学，提高教学质量和效果。

3. 学习资源的设计开发和应用：包括学习资源的设计、开发、应用和管理等方面，主要研究如何有效地设计和开发学习资源，提高学生的学习效果和兴趣。

4. 教学评价：包括教学评价的方法、评价指标、评价工具等方面，主要研究如何对学生的学习成果进行科学、客观、公正的评价。

5. 信息技术：包括计算机网络、数据库、多媒体技术、虚拟现实等学科，主要研究如何利用信息技术提高教学效果和效率。

教育技术学是干什么的？

从事大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学；各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用；教学系统与现代教学媒体的设计与开发；远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设；信息产业中的教育产品开发；广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作等等。

教育技术学专业出来主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。

做一名广播电视传输覆盖工程技术人员，负责广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作。

做一名影视动画制作人员，负责影视动画设计制作工作。

做一名广播视听设备工程技术人员，负责广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作。

从事教育学、心理学研究及相关工作。

教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

教育技术学专业介绍

本专业培养具备教育技术学基础理论，有实践能力和创新能力，能熟练掌握教学媒体和计算机教育信息处理、多媒体及网络软件开发的技术技巧，并具有一定科研能力的高级专业人才。

培养对象四年本科学历，授予理学学士学位主干学科教育学、计算机科学与技术主要课程教育技术学导论、计算机应用基础、电子技术、计算机软件开术、信息技术与课程整合、多媒体技术、CAI课件设计与制作、教育信息处理、教学设计、微机原理、计算机高级语言程序设计、计算机网络教育应用、远程教育原理与技术、网络课程软件设计与开发、摄影技术、电视教材编导与制作、教育传播学等。

主要实践性教学环节包括音视频软件制作与实践、计算机教育软件制作与实践、信息技术教学与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。

主要专业实践（或实验）电子技术基础实验、计算机软件开发与实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、网络教育软件应用实验。