湖北大学教务处,为什么湖北大学的教务处网站打不开啊?

湖北大学教务处目录

为什么湖北大学的教务处网站打不开啊?

以下是我整理的相关内容，仅供参考。

二、湖北大学知行学院简介 办学性质

湖北大学知行学院创办于2000年，是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校，是湖北省首批应用转型发展试点高校，国家技能人才培育突出贡献候选单位。

全日制在校学生11000余人。

办学定位

学校坚持以人才培养为核心，以提高办学质量和科技创新能力为主线，深入推进产教融合、校企合作和开放办学，全面实施综合改革，将学校建设成为规模结构合理，优势特色鲜明，创新创业能力突出，对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。

经过二十多年的建设发展，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛好评，较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展，办学水平和教育教学质量不断提高，“知行合一”的办学特色日益彰显。

育人理念

学校秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念。

在人才培养过程中，坚持以市场需求为导向，积极呼应经济社会发展对人才能力素质的新要求，突出能力本位，注重培养学生科研创新能力。

以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有后劲，服务于生产、管理一线的高层次应用型人才”为目标，精心营造“读书在知行”的校园文化氛围。

二十多年来，我校培养的学生以综合素质好、实践能力强，赢得了社会的广泛认可和学生家长的一致好评。

学院设置

学校设有会计学院、机械与自动化学院、计算机与信息工程学院、经济与管理学院、粮食与食品工程学院、人文学院、生物与化学工程学院、外国语学院、艺术与设计学院、思政与体育课部共十个教学院部。

开设有40余个本、专科专业，其中生物工程专业被湖北省教育厅列为全省重点培育专业；食品科学与工程专业被列为省级战略新兴支柱产业人才培养计划专业和省级综合改革试点专业，食品科学与工程、计算机科学与技术、汉语言文学、生物工程等多个专业获批湖北省一流本科专业建设点。

师资队伍

学校拥有一支规模结构合理的优质师资队伍和稳定的教育管理团队，现有教师600人，中高级职称达92%。

学校聘请洪威雷、任蒙等全国知名专家担任教授，湖北大学长期委派高水平教师来学院承担教学与管理工作，为学院教育教学及管理提供了坚实的师资保障。

校园建设

学校建有学术交流中心、大型艺体中心、各类专业实验教学大楼、标准化学生公寓、现代化图书馆、先进的网络信息化平台等完备的教学和生活设施。

幽雅的校园生活环境、先进完备的教学设施，为学校教育教学提供了良好的硬件支持。

三、湖北大学知行学院王牌专业 1、一流本科专业建设点（省级）

2021年度省级一流本科专业建设点：会计学

2020年度省级一流本科专业建设点：汉语言、生物工程

2019年度省级一流本科专业建设点：食品科学与工程、计算机科学与技术

2、省重点培育专业：生物工程

3、省级战略新兴支柱产业人才培养计划专业和省级综合改革试点专业：食品科学与工程

为什么湖北大学的教务处网站打不开啊?

二、湖北大学知行学院简介

湖北大学 知行学院创办于2000年,是经国家教育部批准、由 湖北大学 举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校,是湖北省首批应用转型发展试点高校,国家技能人才培育突出贡献候选单位。

全日制在校学生10000余人。

学院坚持以人才培养为核心,以提高办学质量和科技创新能力为主线,深入推进产教融合、校企合作和开放办学,全面实施综合改革,将学院建设成为规模结构合理,优势特色鲜明,创新创业能力突出,对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。

经过十多年的建设发展,学院在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩,得到了社会各界的广泛好评。

学院较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展,办学水平和教育教学质量不断提高,“知行合一”的办学特色日益彰显。

学院秉承“厚德载物,认知践行”的育人理念。

在人才培养过程中,坚持以市场需求为导向,积极呼应经济社会发展对人才能力素质的新要求,突出能力本位,注重培养学生科研创新能力。

以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有后劲,服务于生产、管理一线的高层次应用型人才”为目标,精心营造“读书在知行”的校园文化氛围。

十多年来,我院培养的学生以综合素质好、实践能力强,赢得了社会的广泛认可和学生家长的一致好评。

学院设有会计学院、机械与自动化学院、计算机与信息工程学院、经济与管理学院、粮食与食品工程学院、人文学院、生物与化学工程学院、外国语学院、艺术与设计学院、思政与体育课部共十个教学系部及继续教育学院。

开设有60余个本、专科专业,其中生物工程专业被湖北省教育厅列为全省重点培育专业;食品科学与工程专业被列为省级战略新兴支柱产业人才培养计划专业和省级综合改革试点专业。