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网络王子2年前 (2024-01-02)学习库150

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洪泽教师研修网

洪泽教师研修网是一个提供教师专业发展和学习资源的平台。该平台致力于为洪泽区的教师提供各种研修活动、课程资源和学习支持,以促进教师的专业成长和教育教学水平的提高。

洪泽教师研修网的具体内容可能有:

1. 教师研修课程:包括在线课程、网络讲座、教学视频等,内容涵盖学科教学、教育技术、教育心理学等方面的知识。

2. 研修活动:包括线上和线下研修活动,如工作坊、研讨会、讲座等,旨在促进教师之间的交流和合作。

3. 学习资源:包括电子图书、课件、教案等,供教师们在日常教学中参考和使用。

以上信息仅供参考,具体内容可能会因为网站的不同而有所差异。

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教育部日前发布通知,将通过对10万名左右小学一线班主任教师的远程培训,提升小学一线班主任教师的专业能力以及履行岗位职责的能力。

《关于组织实施“知行中国-中小学班主任教师培训项目”的通知》指出,在近两年成功实施中小学班主任教师国家级培训工作的基础上,教育部决定在中国教育发展基金会设立“知行中国教师专业成长扶助基金”,利用国内捐赠资金开展“ 知行中国-中小学班主任教师培训项目”。

2009年在辽宁、江苏、浙江、福建、河南、湖北、广东、重庆、云南、陕西省(市)首批实施。

通知称,培训将按照“学思结合,知行统一”的原则,针对小学班主任教师在日常工作中所面临的主要问题,围绕“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“班主任的基本技能”六个模块进行深入学习、交流、研讨。

通过对1040名小学骨干班主任教师(兼远程辅导教师)的集中培训,提升骨干教师的专业素质和在班主任教师远程培训中的带动、指导和管理能力。

通知强调,远程培训对象为“全国中小学班主任培训计划”实施以来未接受过国家级班主任专题培训的小学班主任教师;且具备上网条件和在线交流能力,保证培训期间总计网上学习与交流时间不少于50小时。

通知要求,各项目省(市)选择10-20个具备远程教育实施条件的县(市、区)作为项目具体实施单位进行项目申报;每县选择500-1000名小学班主任教师参训。

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  入口:国家智慧教育公共服务平台( ),“2022年暑期教师研修”专题。

  7月20日至8月31日,全省各级各类学校在职教师通过国家智慧教育公共服务平台( )进入“2022年暑期教师研修”专题,实名注册后可进行学习。

基础教育学段教师还可通过“智慧中小学”APP 进行学习。

完成学习后,可获得不超过10学时的教师培训学时,并生成电子学习证书。

  研修期间,在国家智慧教育公共服务平台设立“2022年暑期教师研修”专题,提供优质研修资源,服务各级各类教师暑期提升教育教学能力的需要:

  全面落实立德树人根本任务,围绕提升教师心理健康教育能力、指导和服务家庭教育能力、科学素养等方面提供学习资源,组织引导教师自主开展学习。

结合“全国科学教育暑期学校”,组织中国科学院院士等举办专题讲座并进行直播,助力教师拓宽科学视野,提升科学素养和科学教育能力。

  提升教育教学能力。

针对不同类型学段教师教育教学工作中的重点、难点,设置《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读、贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》及高等教育新工科、新医科、新农科、新文科建设等资源,服务各级各类教师提升教育教学能力的需要。

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