行为科学理论,行为科学理论主要是哪些？

行为科学理论目录

行为科学理论

行为科学理论主要是哪些？

知识分享：什么是行为科学理论

什么是行为科学理论？

行为科学理论

行为科学理论是20世纪30年代开始形成的一门研究人类行为的新学科，一门综合性科学，并且发展成国外管理研究的主要学派之一，是管理学中的一个重要分支，它通过对人的心理活动的研究，掌握人们行为的规律，从中寻找对待员工的新方法和提高劳动效率的途径。行为科学理论

行为科学是综合应用心理学、社会学、社会心理学、人类学、经济学、政治学、历史学、法律学、教育学、精神病行为科学理论学及管理理论和方法，研究人的行为的边缘学科。行为科学理论它研究人的行为产生、发展和相互转化的规律，以便预测人的行为和控制人的行为。行为科学理论

行为科学管理理论产生之前，在西方盛行的是古典管理理论。行为科学理论行为科学是综合应用心理学、社会学、社会心理学、人类学、经济学、政治学、历史学、法律学、教育学、精神病行为科学理论学及管理理论和方法，研究人的行为的边缘学科。行为科学理论它研究人的行为产生、发展和相互转化的规律，以便预测人的行为和控制人的行为。行为科学理论行为科学理论收到你的喜欢啦收到你的喜欢啦收到你的喜欢啦收到你的喜欢啦

行为科学理论主要是哪些？

行为科学理论有:行为科学管理理论、激励理论、群体行为理论、领导行为理论。

影响较大的行为科学理论有：1、马斯洛的人类需求层次论。

2、弗鲁姆的期望值理论。

3、麦克利兰的成就需要理论。

4、布莱克莫顿的管理方格理论。

扩展资料 行为科学理论主要有四个方面：1、人性假设是行为科学管理理论的出发点。

其中各个时期、管理者对管理对象的认识可以分为六种基本类型：工具人假设；经济人假设；社会人假设；自我实现人假设；复杂人假设；决策人假设。

2、激励理论是行为科学的核心内容，具体而言，从需要层次理论、行为改造理论、过程分析理论三个方面进行的'。

3、群体行为理论是行为科学管理理论的重要支柱，掌握群体心理是研究群体行为的重要组成部分。

4、领导行为理论是行为科学管理理论的重要组成部分，包括对领导者的素质、领导行为、领导本体类型、领导方式等方面的研究。

知识分享：什么是行为科学理论

行为科学理论

行为科学的研究，基本上可以分为两个时期。

前期以人际关系学说（或人群关系学说）为主要内容，从20世纪30年代梅奥的霍桑试验开始，到1949年在美国芝加哥讨论会上第一次提出行为科学的概念止。

在1953年美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上，正式定名为行为科学，是为行为科学研究时期。

行为科学的含义有广义和狭义两种。

广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。

已经公认的行为科学的学科有心理学、社会学、社会人类学等等。

狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。

进入60年代，为了避免同广义的行为科学相混淆，出现了组织行为学这一名称，专指管理学中行为科学。

目前组织行为学从它研究的对象和小涉及的范围来看，可分成三个层次，即个体行为、团体行为和组织行为。

（1）个体行为理论 主要包括两大方面的内容：

A．有关人的需要、动机和激励方面的理论，可分为三类：

a.内容型激励理论，包括需要层次论、双因素理论、成就激励理论等。

b.过程型激励理论，包括期望理论、公平理论等。

c.行为改造型激励理论，包括强化理论、归因理论等。

B．有关企业中的人性理论。

主要包括X——Y理论、不成熟——成熟理论。

（2）团体行为理论

正式团体和非正式团体，松散团体、合作团体和集体团体等。

主要是研究团体发展动向的各种的因素以及这些因素的相互作用和相互依存的关系。

如：团体的目标、团体的结构、团体的规模、团体的规范心脏信息沟通和团体意见冲突理论等。

（3）组织行为理论

主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论。

领导理论又包括三大类，即领导性格理论、领导行为理论和领导权变理论等。

什么是行为科学理论？

　　行为科学理论

　　行为科学作为一种管理理论，开始于20世纪20年代末30年代初的霍桑实验，而真正发展却在20世纪50年代。

　　1．梅奥及霍桑实验：八年霍桑试验得出人非“经济人”

　　20世纪20年代至30年代间（1924年－1932年），美国国家研究委员会和美国西方电气公司合作进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。

由于该项研究是在西方电气公司的霍桑工厂进行的，因此，后人称之为霍桑试验。

　　（1）试验的四个阶段：

　　a.工厂照明试验；

　　b.继电器装配试验；

　　c.谈话研究；

　　d.观察试验。

　　（2）发现以下现象：

　　a.工人们之间似乎有一个“合理的日工作量”；

　　b.“树大招风”；

　　c.在工人中形成的一些非正式团体，

　　（3）得出三条结论：

　　a.人是社会人；

　　b.企业中不但存在着正式组织，而且存在着非正式组织；

　　c.新的领导能力在于提高职工的满足度，在于通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。

　　这三条结论构成了早期人际关系学说的主要内容，也是后期行为科学的基本理论基础。

　　2．人际关系学说：在霍桑试验的基础上，梅奥创立了人际关系学说，提出了与古典管理理论不同的新观点、新思想。

主要内容是：a.职工是“社会人”。

b.满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产率的关键。

c.企业存在着“非正式组织”。

“正式组织”与“非正式组织”有重大的区别，在“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准，而在“非正式组织”中则以情感的逻辑为重要标准。

相互依存，对生产效率的提高有很大的影响。

　　人际关系学说的出现，开辟了管理理论研究的新领域，纠正了古典管理理论忽视人的因素的不中。

同时，人际关系学说也为以后的行为科学的发展奠定了基础。

　　3．行为科学理论

　　行为科学的研究，基本上可以分为两个时期。

前期以人际关系学说（或人群关系学说）为主要内容，从20世纪30年代梅奥的霍桑试验开始，到1949年在美国芝加哥讨论会上第一次提出行为科学的概念止。

在1953年美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上，正式定名为行为科学，是为行为科学研究时期。

　　行为科学的含义有广义和狭义两种。

广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。

已经公认的行为科学的学科有心理学、社会学、社会人类学等等。

狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。

进入60年代，为了避免同广义的行为科学相混淆，出现了组织行为学这一名称，专指管理学中行为科学。

目前组织行为学从它研究的对象和小涉及的范围来看，可分成三个层次，即个体行为、团体行为和组织行为。

　　（1）个体行为理论 主要包括两大方面的内容：

　　A．有关人的需要、动机和激励方面的理论，可分为三类：

　　a.内容型激励理论，包括需要层次论、双因素理论、成就激励理论等。

　　b.过程型激励理论，包括期望理论、公平理论等。

　　c.行为改造型激励理论，包括强化理论、归因理论等。

　　B．有关企业中的人性理论。

主要包括X——Y理论、不成熟——成熟理论。

　　（2）团体行为理论

　　正式团体和非正式团体，松散团体、合作团体和集体团体等。

　　主要是研究团体发展动向的各种的因素以及这些因素的相互作用和相互依存的关系。

如：团体的目标、团体的结构、团体的规模、团体的规范心脏信息沟通和团体意见冲突理论等。

　　（3）组织行为理论

　　主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论。

领导理论又包括三大类，即领导性格理论、领导行为理论和领导权变理论等。