现在，请允许我来为大家解答一些关于光合作用的反应式是什么的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于光合作用的反应式是什么的讨论，我们开始吧。

光合作用的化学方程式

光合作用的化学方程式：12H2O＋6CO2→（与叶绿素产生化学作用）C6H12O6（葡萄糖）＋6O2＋6H2O。

注意：上式中等号两边的水不能抵消，虽然在化学上式子显得很特别。原因是左边的水，是植物吸收所得，而且用于制造氧气和提供电子和氢离子。而右边的水分子的氧原子则是来自二氧化碳。

为了更清楚地表达这一原料产物起始过程，人们更习惯在等号左右两边都写上水分子，或者在右边的水分子右上角打上星号。

扩展资料：

植物的光合作用可分为光反应和碳反应两个步骤如下：

1、光反应阶段的特征是在光驱动下水分子氧化释放的电子通过类似于线粒体呼吸电子传递链那样的电子传递系统传递给NADP＋，使它还原为NADPH。电子传递的另一结果是基质中质子被泵送到类囊体腔中，形成的跨膜质子梯度驱动ADP磷酸化生成ATP。

反应式：12H2O＋阳光→12H2＋6O2［光反应］

2、暗反应阶段是利用光反应生成NADPH和ATP进行碳的同化作用，使气体二氧化碳还原为糖。由于这阶段基本上不直接依赖于光，而只是依赖于NADPH和ATP的提供，故称为暗反应阶段。

反应式：12H2（来自光反应）＋6CO2→C6H12O6（葡萄糖）＋6H2O［碳反应］

光合作用的反应式

光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能。总方程式为6CO2+6H2O（光照、酶、 叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2。

光合作用的反应式

光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能。

总方程式为6CO2+6H2O（ 光照、酶、 叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2

二氧化碳+水=光（条件） 叶绿体（场所）→有机物（储存能量）+氧气

光合作用图解,方程式解.详细解析过程.谢谢!

1、光合作用的图解：

2、光合作用的方程式解：

总反应式 ：CO2+H2O→（CH2O）+O2? (箭头上边填光照，下边填叶绿体）

或6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2? (箭头上边填光照，下边填叶绿体

各步分反应：

H20→H+ O2（水的光解）

NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢）

ADP→ATP （递能）

CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）

C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有机物的生成）

3、光合作用的过程:

（1）、光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。

（2）、暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。

扩展资料：

光合作用的意义：

1、光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。

2、光合作用转化光能并储存在有机物里，这些能量是植物，动物，和人体生命活动的能量来源。

3、维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定。

4、将太阳能变为化学能。植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。

参考资料：

初一光合作用反应式是什么？

光合作用的反应式为6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。

光合作用包括光反应和暗反应两个过程，光合作用的实质就是把CO2和H2O转变为有机物，并把光能转变成ATP中活跃的化学能，再转变成有机物中的稳定的化学能。

1、光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

2、绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物，并释放出能量。

3、 光反应阶段的特征是在光驱动下水分子氧化释放的电子通过类似于线粒体呼吸电子传递链那样的电子传递系统传递给NADP+，使它还原为NADPH。电子传递的另一结果是基质中质子被泵送到类囊体腔中，形成的跨膜质子梯度驱动ADP磷酸化生成ATP。?

4、暗反应阶段是利用光反应生成NADPH和ATP进行碳的同化作用，使气体二氧化碳还原为糖。由于这阶段基本上不直接依赖于光，而只是依赖于NADPH和ATP的提供，故称为暗反应阶段。

光合作用反应式

光合作用的化学方程式：12H2O＋6CO2→（与叶绿素产生化学作用）C6H12O6（葡萄糖）＋6O2＋6H2O。

注意：上式中等号两边的水不能抵消，虽然在化学上式子显得很特别。原因是左边的水，是植物吸收所得，而且用于制造氧气和提供电子和氢离子。而右边的水分子的氧原子则是来自二氧化碳。

为了更清楚地表达这一原料产物起始过程，人们更习惯在等号左右两边都写上水分子，或者在右边的水分子右上角打上星号。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。反应条件：光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。

影响光合作用的因素

1、光照强度：光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后．光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作用最强的时候。

2、二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植可适当提高灶弯圆大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。

3、温度：闹亩植物在10℃～35℃、条件下正常进行光合作用，其中25℃～30℃最适宜，35℃以上光合作用强度开始下降，甚至停止。

光合作用化学方程式是什么？

光合作用的化学方程式：总反应式：CO2+H2O（光照、酶、叶绿体）==(CH2O)+O2，能量变化：ADP+Pi+光能→ATP,(CH2O)表示糖类有关化学方程式光反应，物质变化：H2O→2H+1/2O2（水的光解）NADP++2e-+H+→NADPH。能量变化：ADP+Pi+光能→ATP。

化学方程式，也称为化学反应方程式，是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式反映的是客观事实。用化学式（有机化学中有机物一般用结构简式）来表示物质化学反应的式子，叫做化学方程式。

化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件。同时，化学计量数代表了各反应物、生成物物质的量关系，通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。对于气体反应物、生成物，还可以直接通过化学计量数得出体积比。

在专业领域的文献中，不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“→ ”来连接反应物和生成物。国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材（上海科学技术出版社2006年7月，姚子鹏主编）、2011-2012苏教版化学书、上海高考的化学卷、理综卷中也采用了箭头号。

但在多数省市的中学教学中，仍建议按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号，以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义。?

2013年中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物，有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物，是可逆反应的一律用可逆符号表示。

好了，今天关于“光合作用的反应式是什么”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“光合作用的反应式是什么”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。