大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“机械自动化专业学什么 课程有什么”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

机械制造及自动化专业学什么

机械制造及自动化专业学的内容，详细介绍如下：

一、学习内容：

1、专业核心课程与主要实践环节包括机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

2、学习内容包括机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制技术、液压与气压传动技术等。

二、专业介绍：

1、机械制造与自动化专业几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着电气自动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么机械，机械类专业的学生正在向着复合型人才的方向发展。

2、从就业市场上看，机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。

三、培养目标：

1、本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力。

2、从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。

3、本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械制造及其自动化专业学什么

机械制造及其自动化专业学：

高等数学、大学英语、高等物理、机械制图、工程材料、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理应用。

机械工程材料、制造技术基础、液压与气压传动、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料、模具设计与制造，特种加工技术、计算机辅助设计与制造、先进制造技术等。

机械制造

（机械制造及其自动化）学科为国内第一批硕士学位授权点、博士学位授权点和博士后流动站。1987年经原国家教委批准为国家重点学科。学科所在机械科学与工程学院是国家制造业人才培养基地，首批一级学科博士点授权点，承担了国家“863”计划项目、攀登计划项目、“211工程”重点学科建设项目。

机械制造及自动化主要学什么

机械制造及自动化主要学机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学。

机械设计制造及其自动化专业介绍：

是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1989年，机械设计制造及其自动化专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

机械设计制造及其自动化专业旨在培养适应社会发展需要，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识以及较强的实践能力；

具有创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的复合型工程技术人才。

业务能力：

1、具有数学、自然科学和机械设计制造及其自动化科学知识的应用能力。

2、具有制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力。

3、具有设计机械系统、部件和过程的能力。

4、具有对机械设计制造及其自动化问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力。

5、具有在机械设计制造及其自动化实践中选择、运用相应技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。

6、具有在多学科团队中发挥作用的能力和人际交流能力。

7、能够理解、评价机械设计制造及其自动化实践对世界和社会的影响，具有可持续发展的意识。具有终身学习的意识和适应发展的能力。

总体框架：

由学校根据自身定位、培养目标和办学特色自主设置课程体系。课程设置应能支持培养目标及毕业要求的达成。人文社会科学类教育应能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育应能够使学生掌握理论和实验的方法，为学生将相应基本概念运用到复杂工程问题的表述，建立数学模型，并能进行分析推理奠定基础。

学科基础类课程、专业类课程与实践环节应能体现以数学和自然科学为基础，培养学生发现并解决该专业领域复杂工程问题的能力。

人文和社会科学类课程至少占总学分的15%；数学和自然科学类课程至少占总学分的15%，实践性环节至少占总学分或总学时的20%，学科基础知识和专业知识课程至少占总学分的30%。课程体系的设置应有企业或行业专家参与。

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