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洛阳师范学院教学管理目录

洛阳师范学院教学管理

如何抓好学校教学管理工作

洛阳师范学院选课怎么退选啊

洛阳师范学院教学管理

洛阳师范学院的教学管理涵盖了多个方面，包括教学计划、教学评估、教学质量监控等。

1. 教学计划：洛阳师范学院的教学计划是根据和省级课程标准制定的，以培养具有高素质、高技能、高能力的应用型人才为目标。每个专业都有相应的教学计划，并且每年都会进行修订和完善。教学计划涵盖了必修课程、选修课程、实践课程等，以确保学生获得全面而深入的知识体系。

2. 教学评估：洛阳师范学院强调对教师和课程的评估，以确保教学质量。评估形式包括学生评价、同行评价、领导评价等多种方式，从多个角度全面评价教师的教学水平。

总的来说，洛阳师范学院的教学管理旨在为学生提供优质的教育服务，帮助学生成长为具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时，学院还不断改进教学管理方法，加强与国内外其他高校的交流合作，不断提高教学质量和水平。

一、洛阳师范学院教务管理系统入口及简介 洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。

学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。

南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话；西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。

学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。

2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。

近年来，学校获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。

学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院（软件职业技术学院）、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、艺术设计学院、电子商务学院、食品与药品学院、国际教育学院、继续教育学院等23个学院，2个公共教研部，71个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。

学校现有全日制在校生30000余人，各类成人教育学生4100余人。

洛阳师范学院教务管理系统入口：

二、洛阳师范学院王牌专业有哪些

度一流本科专业建设点名单（国家级 省级）

2个专业入选国家级一流本科专业建设点名单：旅游管理、学前教育

6个专业入选省级一流本科专业建设点名单：汉语言文学、物理学、化学、计算机科学与技术、电子商务、音乐表演

国家级特色专业：物理学、化学

国家级专业综合改革专业：电子信息科学与技术

河南省级特色专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、音乐学、化学、物理学、体育教育

河南省级人才培养模式改革试点专业：电气工程及其自动化

河南省级综合改革专业：物理学、应用化学、音乐表演、电气工程及其自动化、电子商务、旅游管理、电子信息科学与技术、工商管理

河南省级卓越工程人才培养试点专业：电气工程及其自动化

如何抓好学校教学管理工作

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，如何抓好学校管理工作呢? 一、加强教育理论学习，与时俱进 在我国基础教育不断发展的今天，我们教师要不断地学习有关教育部门的文件精神，了解教育理论知识，改变教育观念，与时俱进，深入开展学科教研活动。

二、规范管理，落实常规，提高管理效能 学校教学管理工作要规范。

管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，以适应时代的需要，提高管理效能。

因此，领导要建立一种规范的管理制度，落实常规，为教师营造宽松的环境，鼓励教师在教学中勇于创新。

1、健全机构，完善制度。

学校教学工作管理光靠几个领导是不行的，必须依靠群众的力量。

因此，一般根据实际可设几名级长和学科组长。

教研活动，由教导处统一部署，教研组长具体组织，分科进行，有条不紊。

在教学工作上，教师该做什么工作?效果要达到什么程度?奖惩方案的定位等，都要有一套较完善的制度，让教师工作目标明确。

2、落实常规，全程管理。

落实教学工作常规是教导处工作的重点。

也是提高教学质量的关键。

平时，教导处要认真贯彻落实《肇庆市中小学教学工作常规》，结合本校实际着重抓好五环节工作。

(1)备课要敢于冲破旧模式，大胆改革教学方法和使用先进教学手段，真正设计出突出学生主体的教案，做到活而不乱。

(2)教师要实实在在上好每一节课。

教学目标要突出，教学要体现教师为主导、学生为主体。

教学方法提倡形式多样。

(3)辅导学生要求全面性、针对性、方法多样。

(4)对学生的作业要求做到书写整洁、美观、格式规范。

(5)从严抓好学生的考纪考风，确保学生考出自己真实的成绩。

对教师的评价也应采用着眼于未来，立足于教师的发展，帮助教师分析过去，探讨如何使明天更好地发展，促使教师走上自信的良性循环道路。

3、沟通情感，激发热情。

教学工作的过程是教师和学生的双边活动。

在管理工作中，学校领导要经常了解教师愿望，帮助他们解决生活上或工作中的困难。

教师偶有差错或发生纠纷，领导要及时作个别谈心。

三、抓好教改专题试验，科研促教 主管学校教学工作的领导要组织教师潜心研究素质教育理论，开展教育科研激发内部活动，开发师生潜力，优化育人模式，使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展。

学校学年初要有计划地定好有关立项专题实验研究项目，立项要有创新精神、体现实效性。

教导处指导老师结合学科教学过程，边实践边深化，以促进教学质量的整体提高。

四、构建办学特色，奏响教学质量主旋律 教学质量是学校的生命线。

因而，从领导到教师都要形成一个"大力推进素质教育，努力提高教学质量"的共识。

构建自己的办学特点。

例如：1、利用黑板报、橱窗等办好宣传阵地。

2、分级落实责任，目标明确，责任到人。

3、开展评估课、汇报课、示范课、公开课等活动。

4、办好学生作文集、教师论文集，给师生们创造发表文章的广阔空间。

5、丰富第二课堂，抓好书法、文艺、体育等活动，开拓学生视野，活跃身心。

6、积极构建"学校、家庭、社会"三合一教育网络。

7、积极创造重要条件办好校园网建设，逐步走向现代信息化教育道路。

面对新形势、新要求，学校教学管理只有靠学校领导班子带领教师们，与时俱进，在教育理念上、方法上不断创新，才能办出自己的特色，符合时代要求，适应形势的需要。

洛阳师范学院选课怎么退选啊

1、登录洛阳师范学院的教学管理系统(例如教务系统、学生选课系统等)找到选课记录或者选课管理菜单，在我的课程或者选课中心等选项大。

2、在选课记录或管理菜单中，找到想要退选的课程，并选择相应的操作选项，例如退选或删除。

3、确认退选操作，并按照系统提示进行后续操作。