安徽高考答案是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

安徽高考答案什么时候出来

安徽高考于6月7日开考，高考试卷答案一般会在高考完的半个月左右进行公布，具体的以实时公布时间为准。

安徽高考试卷是全国乙卷，由教育部命题，试卷采用语数外+文综/理综模式。安徽高考于6月7日开考，高考试卷答案一般会在高考完的半个月左右进行公布，具体的以实时公布时间为准。

安徽省普通高校招生全国统一考试统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，其中数学分为文科数学和理科数学；“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科；“理科综合”包括物理、化学和生物学科。

安徽高考试题难度大吗

安徽高考试卷总体来说不难。安徽高考试题能力考查方面，试题通过科学布局，实现了对考生不同能力的全面考查和综合评价。

安徽高考文综试题考察的重点知识点相对全面，但是选择题对世界史弱一些的同学不太友好；安徽高考文综试题主观题文字比较多，而且试题比较新，会有一点难度。对于阅读理解能力差一点的安徽学生就不太友好。

安徽高考理综试题整体上遵循教育规律，考查内容全面均衡，题目设置不偏不怪，难度梯度设置合理，在向新课标平稳过渡中突出物理学科特色。安徽高考理综试题在保证总体区分度的前提下，难度下降，有利于教学改革，助力“双减”工作。

安徽省高考答案什么时候公布

安徽高考答案在6月8日发布了。

8日晚21时许，安徽省教育招生考试院网站上公布了今年安徽省高考各个科目的试题及标准答案。虽然安徽省实行的是“知分填报志愿”，但最好还是“趁热打铁”抽出点时间来，认真地给自己估估分，提前做足各种准备，以免在接下来填报志愿时手忙脚乱。

对于高考之后，考生和家长最关心的分数线，记者接连采访多位高三老师，大家都表达了同一个意思：“下午才刚刚结束考试，晚上就想预估一个准确分数线是不可能完成的任务！”

合肥一中一位高三老师告诉记者，按照学校的工作安排，今天高三学生会返校参加毕业典礼，明天全体老师休息一天，后天高三各学科的老师会分组对高考试卷进行分析、讨论，总结教学得失。“差不多要到那个时候，才会有一个比较明确一点的分数线走势。

另外，能不能估准分数线，很重要的一方面还是要参考学生的估分结果，但现在是知分填志愿，学生们估分的准确性相对降低，所以想把分数线估得比较靠谱是真不容易！”

安徽高考采用全国乙卷。2023安徽高考用全国乙卷考试，满分750分，由于各省份高考改革及高考试卷等信息不断调整与变化，所以仅供参考。

全国乙卷是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”。

由于国家在不断转换教育方向，所以甲卷和乙卷地区和科目上面有明显的变动，不过难易程度这一说法，只要学生们说的算，除了甲卷和乙卷以外，还有丙卷的存在，只是丙卷所包含的省区并不多，许多人都会选择忽略。

一道安徽 的高考化学题，求答案及详细解析

这是2010年理综卷第28题

⑴a、d、e

⑵Ag+Fe3+=Ag++ Fe2+

⑶

实验步骤（不要求写具体操作过程） 预期现象和结论

①测定上述实验用的Fe(NO3)3溶液的pH

②配制相同pH的稀硝酸溶液，将此溶液加入有银镜的试管内

⑷不同意。甲同学检验出了Fe2+，可确定Fe3+一定氧化了Ag；乙同学虽然验证了此条件下NO3-能氧化Ag，但在硝酸铁溶液氧化Ag时，由于没有检验NO3-的还原产物，因此不能确定NO3-是否氧化了Ag。[⑶、⑷其他合理答案均可]

2008年安徽高考语文卷文言文翻译及答案

原文

韩休，京兆长安人。伯父大敏，则天初为凤阁舍人。时梁州都督李行褒为部人诬告，云有逆谋，则天令大敏就州推究。或谓大敏曰：“行褒诸李近属，太后意欲除之，忽若失旨，祸将不细，不可不为身谋也。”大敏曰：“岂有求身之安而陷人非罪！”竟奏雪之。则天俄又命御史重覆，遂构成其罪，大敏坐推反失情，与知反不告同罪，赐死于家。父大智，官至洛州司功。

休早有词学，初应制举，累授桃林丞。又举贤良。玄宗时在春宫，亲问国政，休对策与校书郎赵冬曦并为乙第，擢授左补阙。寻判主爵员外郎，历迁中书舍人、礼部侍郎，兼知制诰，出为虢州刺史。时虢州以地在两京之间，驾在京及东都，并为近州，常被支税草以纳闲厩。休奏请均配余州，中书令张说驳之曰：“若独免虢州，即当移向他郡，牧守欲为私惠，国体固不可依。”又下符不许之。休复将执奏，僚吏曰：“更奏必忤执政之意。”休曰：“为刺史不能救百姓之弊，何以为政！必以忤上得罪，所甘心也。”竟执奏获免。岁余，以母艰去职，固陈诚乞终礼，制许之。服阕，除工部侍郎，仍知制诰，迁尚书右丞。开元二十一年，侍中裴光庭卒，上令萧嵩举朝贤以代光庭才，嵩盛称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。休性方直，不务进趋，及拜，甚允当时之望。俄有万年尉李美玉得罪，上特令流之岭外，休进曰：“美玉卑位，所犯又非巨害，今朝廷有大*，尚不能去，岂得舍大而取小也！臣窃见金吾大将军程伯献，依恃恩宠，所在贪冒，第宅舆马，僭拟过纵。臣请先出伯献而后罪美玉。”上初不许之，休固争曰：“美玉微细犹不容，伯献巨猾岂得不问！陛下若不出伯献，臣即不敢奉诏流美玉。”上以其切直，从之。初，萧嵩以休柔和易制，故荐引之。休既知政事，多折正嵩，遂与休不叶。宋璟闻之曰：“不谓韩休乃能如是，仁者之勇也。”

其年夏，加银青光禄大夫。十二月，转工部尚书，罢知政事。二十四年，迁太子少师，封宜阳子。二十七年病卒，年六十八，赠扬州大都督，谥曰文忠。宝应元年，重赠太子太师。

参考翻译

韩休，京兆长安人。擅长写文章，被举荐为贤良。唐玄宗为太子时，让他逐条回答有关国政的询问，和校书郎赵冬曦同时中乙科进士，提升为左补阙，为主爵员外郎通判的职务。后来提升到礼部侍郎，掌管诏书的起草。后离开朝廷做了虢州刺史。虢州是离东京、西京较近的一个州，皇帝乘车到虢州，常常收取草料税，韩休请求与其他郡均摊。中书令张说说：“免除虢州的草料税而给予其他的州郡，这是守臣谋取私利啊。”韩休坚持争辩，属下害怕违背宰相的意思，韩休说：“（我作为）刺史幸好了解百姓的疾苦却不去解救,这难道是为政之道吗？即使得罪宰相，也是心甘情愿的。”最后，收取草料税的情况就像韩休请求的一样。因为母亲去世解除官职，（守孝期满）脱去丧服，做了工部侍郎，掌管诏书起草。后提升为尚书右丞相。侍中裴光庭去世，皇帝命令萧嵩举荐能够替代的人，萧嵩认为韩休志行高远，于是提拔韩休为黄门侍郎、同中书门下平章事。

韩休直率、方正，不尽力追求官位的追求，当上了宰相后，天下一致称颂十分合适。万年尉李美玉有罪，皇帝将要把他流放到岭南。韩休说：“太尉是小官，犯的不是大的恶行。如今朝廷有大*雄，请允许先治理。金吾大将军程伯献倚仗您的恩宠，贪污受贿，住宅、车马僭越法度，我请求先处置程伯献，然后处置李美玉。”皇帝不允许，韩休坚持争辩说：“罪行小况且不能容忍，特别*猾的却置之不理，陛下不罢免程伯献，我不敢接受旨意。”皇帝不能说服韩休。韩休坚决、正直大致如此。开始，萧嵩认为韩休软弱，能控制，所以引荐了他。韩休面临事情有时会指正萧嵩，萧嵩也不能说服他。宋璟听说后说：“没有想到韩休能这样，这是仁者的勇气啊。”萧嵩宽容、博爱、随和，而韩休却严正刚直，对时政得失，说话没有不说彻底的。皇帝曾经在后花园，有时奏乐，稍微有差错，必定看着左右问：“韩休知道吗？”一会儿就会有韩休的奏章就送到。曾经对着镜子闷闷不乐。旁边的人说：“从韩休入朝后，陛下没有一天是欢乐的，为何这样悲伤，不撤换掉他的宰相让他离开？”皇帝说：“我虽然瘦了，但国家富裕了。况且萧嵩每每启奏事情，必定顺着我的意思，我退朝后，总是睡不安稳。韩休大量陈说治理国家的道理，大多责备我，但是我退朝后想想天下，睡觉必定安稳。我重用韩休，是为了国家社稷。”后来，在工部尚书的职位上罢免。后提升为太子少师，封宜阳县县令。死时六十八岁，赠扬州大都督的称号，谥号为文忠。宝应元年，追赠太子太师。

参考答案

8.D（想法）

9.A（A项，介词，因为。B项，助词，的/语气词，不译。C项，所字结构，……的内容/固定短语，“为所”，介词，被。D项，疑问词，为什么/疑问词，什么。）

10.C（二人关系不和谐，韩休敢于面折萧嵩，宋璟认为韩休的这种做法是仁者的勇敢。）

11.（1）（我作为）刺史幸好了解百姓的疾苦却不去解救,这难道是为政之道吗？即使得罪宰相，也是心甘情愿的。

（2）罪行小况且不能容忍，特别*猾的却置之不理，陛下不罢免程伯献，我不敢接受旨意。

2012年安徽高考语文答案

2012安徽高考语文答案

一（9分）1.C2.B3.A

二（33）?4.D5.A6.B

7（10分）（1）老百姓都称道欢舞，认为这是几十年来没有过的事，于是在河边立碑来记下这件事。

（2）即使这样，把许曾裕的施政(功绩)与当世那些地位显赫、凭其权力足以有所作为的官员相比，（许曾裕的）难道比他们少吗？

8（4分）诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。

9（4分）?“软”字以触觉写视觉，生动地写出夕阳余辉可感可触柔和温暖的独特美感；“涌”字运用了比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

10（6分）甲：（1）映阶碧草自春色?（2）隔叶黄鹂空好音?（3）三顾频烦天下计

（4）两朝开济老臣心（5）出师未捷身先死（6）长使英雄泪满襟

乙：（1）君子博学而日参醒乎己?（2）羁鸟恋旧林（3）还乡须断肠（4）风流总被雨打风吹去

（5）濯清涟而不妖（6）落红不是无情物

三?（24分）

11.（6分）①可以欣赏海上美景，感悟自己的不变与永久?②可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情谊。?③可以静静地读书写作，享受文化上与世界相通的乐趣。

12.（4分）?紧张、期待兴奋憧憬、坚定执着失望无奈

13.（6分）（1）①深化文意，强调青少年需要理性对待理想?②为后文作铺垫。启发“我”的思考，是后文写“我”的情感变化的铺垫。③凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智和慈爱

14.（8分）①交代“我”回忆往事的缘由?②将往事与现实贯穿起来，展现“我”的成长过程

③引发“我”对灯台守的颂扬与羡慕之情，进而表达“我”对为着众生的奉献者的赞美。

（2）示例一?“我”放得下。“我”与父亲谈话后，对当灯台守的理想已“禁绝思虑”；海上望见灯塔后，决定不再执着于无法实现的理想。这说明“我”已与往日当灯台守的理想彻底告别。

示例二?“我”放不下。海上望见灯塔后，“我”回忆往事，心中产生了理想没有实现的悲哀；文末“我”对灯台守致以无尚的颂扬与羡慕，这都说明了“我”内心其实放不下当灯台守的理想。

示例三?“我”理智上放得下，情感上放不下。“我”认识到当灯台守的理想是不现实的；但在海上望见灯塔后，“我”为理想未能实现感到悲哀，这表明年轻时的理想在“我”心中留下了深深的印记。

示例四?“我”会慢慢放下。随着年龄的增长，阅历的丰富，“我”会更深刻地理解父亲的教导，对理想的认识会逐渐成熟、理性，在今后宽广的人生道路上，用其他方式继续追寻心中“清静伟大，照射光明的生活”的理想。

四?（24分）

15.D16.D17.C

18.（5分）年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。

19.（5分）示例?

①?“望”最重要②?即便是“居”?③?窗子起着“望”的重要作用

④?景色都不相同⑤?丰富的审美感受

20.（5分）示例

①?你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？

②?请问协会近期有什么活动？

③?我想参加，有哪些内容呢？

④?太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？

五．（60分）

21.作文（60分）略

好了，今天关于“安徽高考答案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“安徽高考答案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。