教师节设立的意义(教师节设立的历史)

教师节设立的意义

教师节可以进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步让教师成为社会上受人尊重、值得羡慕的职业。教师节有利于形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的社会风气，有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

教师的工作在很大程度上影响着我们国家的未来。教师的工作同每个儿童、少年、青年息息相关。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么文明的进程就会遭受损失。

教师节对于教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志，信心百倍，有无限的憧憬与愿望。但在实际的教学工作过程中，他们会在许多困难中成长。教师节对于这些新教师是一种鼓励和认可，可以让他们更坚定自己的选择。

人类的文明发展离不开老师的知识传授，教师节的设立也是反映了对教师这个职业重要性肯定，也鼓励了教育岗位上辛苦的老师们。教师节的设立是社会对教师工作的重视，对教师劳动价值的肯定，对教师辛勤劳动的理解和尊重。

教师节设立的历史

1931年5月，邰爽秋、程其保等教育家在南京中央大学的会议上发表“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，拟定每年6月6日为教师节。这个教师节虽然没有被当时的政府承认，但在各地产生了一定影响。

1939年，当时的政府决定将教师节定在中国教育家孔子的生日8月27日，但当时未能在全国推行。

1951年4月19日，经商定，教师节与"五一"国际劳动节合并一起。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。而后教师不受重视，教师节实际上已不存在。

1985年1月21日，会议决定将9月10日定为我国的教师节，自此之后每年皆是如此。教师节选在这一天主要是因为这是新生入学的时间。8月底9月初是全国所有学校新学年的开始。这个时候设立教师节，可以创造出好的学习气氛，让学生可以养成尊师重道的好习惯。

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