如何提高后进生的成绩 怎样提高后进生的成绩?

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素质教育的核心问题是面向全体学生，但在我们的教育工作中或在我们的心目中，往往是偏向优秀的学生而忽视了班级中学习能力处于中间或偏差的这部分学生。由于这部分后进生在班级里所占的比例较大，要提高整个班级的数学素质，后进生素质的提高是至关重要的，所以对这部分学生的转化和提高就成为小学数学素质教育工作的一个重要环节。几年来我重视这部分学生，把提高这些后进生的数学能力，作为素质教育的起点，对素质教育是面向全体学生的教育有了更深的了解。一、数学“后进生”的学习状况 从我带的班级看，数学“后进生”大致可分为这样几种类型：第一种是愿意努力学习，但由于基础较差，加上学习方法不恰当，思维刻板，缺乏灵活性，不善于分析课题的条件和要求，根据课题的特点选择合理的解决问题的方法，吸收、消化和掌握新知识较慢，致至学习数学很吃力，数学成绩徘徊不前。第二种是学习态度马虎，缺乏毅力和自制力，贪玩，有想取得好成绩的愿望，但缺乏自制力，不善于控制、调节自己的行为，使之服从于学习。对于学习的困难和障碍，本来通过努力是可以克服的，但缺乏坚强的意志，往往半途而废，以致困难成堆，造成成绩不良，数学考试成绩有时及格，有时不及格。第三种是学习目的不明确，求知欲低，对数学完全没有兴趣，甚至厌恶，畏惧数学，丧失了学好数学的信心，由于在学习数学知识时感到困难，自己不能克服或没有勇气克服以至困难越来越多，对数学产生反感，成绩越来越差。 二、数学“后进生”的学习心理状态 这部分学生的学习心理状态大致如下：第一种是缺乏竞争的心态，没有上进心，对自己要求不高，凡事能过得去就过，在班级里处于表扬不够格，批评不沾边，这样的学生就渐渐地形成了一种“比上不足比下有余”的惰性心理，虽然有提高数学成绩的愿望，但行动上不够努力。第二种是低效率的学习心态，数学后进生的学习方法不恰当，以致于学习效率低，因而使原来就沉重的学业负担更加沉重。第三种是不求甚解的学习心态，对数学基础知识的掌握满足于“差不多”，对问题在难度和深度上没有进一步的探讨，对应该掌握的知识没有系统化

如何提高后进生的成绩

提高后进生的成绩建议报提供针对性辅导，针对学生的薄弱环节，进行基础知识的补习，采用多种教学方法确保学生掌握核心知识点。教授有效的学习方法和技巧，引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

提高后进生的成绩的方法有什么

了解学生情况：包括个性分析、了解后进生的学习态度、兴趣爱好和家庭背景，分析他们的学习障碍和薄弱环节，找出问题的根源，与后进生进行深入交流，建立信任关系，让他们愿意接受帮助和指导。

制定个性化辅导计划：根据学生的实际情况，制定短期和长期的学习目标，目标应具体、可衡量、可实现、相关性强和时间限制(SMART原则)。将学习目标分解成小步骤，逐步攻克难点，每个阶段完成后进行评估和反馈，及时调整辅导计划。

提供针对性辅导：针对后进生的薄弱环节，进行基础知识的补习，采用多种教学方法确保学生掌握核心知识点。教授有效的学习方法和技巧，引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

增强学习动力：激发后进生学习兴趣，设计有趣的学习活动，增加学习的趣味性和吸引力。对学生的进步给予肯定和表扬，增强自信心。设立奖励机制，激励学生努力学习，争取更好的成绩。

家校合作：定期与家长沟通，了解后进生在家的表现和需求，争取家长的支持和配合，共同促进学生的成长和进步。利用学校的教育资源，推荐优质的在线学习资源，帮助学生拓展知识面和提高学习效率。

后进生提升成绩的学习技巧有哪些

高效学习方法

采用高效的学习方法对于后进生实现学习突破至关重要。后进生可以尝试使用不同的学习方法，如记忆宫殿法、归纳法和费曼学习法，来提高自己的学习效率和成绩。

记忆宫殿法可以帮助后进生更好地记忆和理解知识点，归纳法可以帮助后进生总结归纳复杂的数据，而费曼学习法则可以通过“传授”来加深对知识点的理解。

提高学习效率

为了提高学习效率，后进生需要保持专注和集中精力，避免分散注意力。可以采取一些有效的方法，如创设安静的学习环境、消除干扰因素、制定学习计划和任务清单，有条不紊地完成每项学习任务。这样不仅可以帮助后进生更好地掌握知识，还能提高学习效率，使学习过程更加高效，更可以提升成绩。

同时，后进生还可以通过制定学习计划、合理规划学习时间、分配学习任务优先级等方式，充分利用每一刻学习时间，提高学习效率。只有在学习过程中保持高效学习状态，才能在有限的时间内取得更好的学习成果，并逐步提升学习水平。

后进生表现及原因,教育措施

后进生表现及原因，教育措施如下：

表现：

后进生一般表现出道德观念淡薄、意志薄弱、自制力差、偏激固执、自负自卑、情绪变幻不定、行为易反复无常等行为特点，以及具有强烈的逆反心理、盲目的模仿心理、明显的防御心理、变态的猎奇心理等心理特点。

原因：

1、有些学生对学习缺乏兴趣和动力，不愿意花时间和精力去认真学习，导致成绩落后。这些学生往往没有明确的学习目标和计划，也没有良好的学习习惯和方法，容易被外界干扰和诱惑。

2、有些学生没有掌握有效的学习方法，不知道如何高效地学习和记忆知识，导致成绩不佳。这些学生往往只是机械地背诵知识点，缺乏理解和应用能力，无法将所学知识运用到实际生活中。

教育措施：

1、建立正确的学习态度和价值观。学校和家长应该引导学生树立正确的学习态度和价值观，让他们认识到学习的重要性和意义，激发他们的学习兴趣和动力。

2、教授有效的学习方法和技巧。学校和老师应该教授学生有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和质量，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。

后进生的学习方法：

1、培养学生自觉学习的好习惯

这不仅仅是在课前的预习，还是课堂上的学习，甚至是课后的练习巩固。都需要学生通过自觉学习来完成。又特别是后进生，养成了自觉学习的习惯后，成绩一定会突飞猛进的。

2、培养探讨的习惯

课堂上教师通过有针对性客观性的提问，引发后进生进入教师所创设的教学情场景中，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。提出问题，让学生讨论，找出相应的方法和规律。

3、培养学生善观察的习惯

观察是引发学生学习的一种动力。后进生的观察能力必然要差些，所以老师就要有方法。采用丰富多彩的画面去引导学生观察，从而就调动了学生学习的积极性，他们就能够积极主动地去观察思考，获的知识，以至于突出了重点、突破了难点。

《如何提高后进生的成绩》拓展阅读

怎样提高后进生的成绩?

答：不论在哪一个学校或哪一个班，后进生都是客观存在的，而且后 进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。它不仅可以提高 后进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有不可 低估的作用。后进生形成的原因是多种多样的。学生的个性心理发展受诸多方 面的影响，不可能每个学生都......更多详细

如何提高后进生的学习成绩

答：教师应根据英语学科的特点和后进生的特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，用教育的艺术把学生的兴趣和注意引向英语学习领域，去点燃。二、合理安排教学内容，从实际出发，使后进生能学，并学有所得，这是提高后进生成绩的基础。在教学实践中，我们要从后进生的实际情况出发......更多详细

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