1建设原则
专业建设过程中首先要根据自己的实际情况，实事求是不能脱离自身条件而空谈或好高骛远。在合乎自身实际情况的前提条件下，应该遵循以下基本原则。专业的设置要考虑一定的特色我校地处于北疆天山北坡经济带，处在整个北疆的交通枢纽地带，在这个地带，距新疆首府城市乌鲁木齐二百四十几公里，在乌市有实力强大的新疆大学、新疆农业大学都有土木工程类本科专业，同时又有新疆高等工业学校、新疆建设职业技术学院等校设有相应的土木建筑与工程管理类高职专业，距一百多公里处的石河子大学也设有相应的本科专业，二十公里处的独山子克拉玛依职业技术学院也有相应的高职专业。
所幸的是伊犁州、塔城、阿勒泰及博乐地区没有相应的学校设有这方面的专业。故我系应该抓住这一机遇，将专业设置面向伊犁、塔城和阿勒泰及博乐四地州。要做到与众不同的表现色彩和风格应从（1）专业建设的指导思想、（2）培养目标、（3）课程设置三个方面去打造自己的特色。作者认为只能从就业服务地区去考虑。专业建设要开放高职教育不同于本科教育，着重学生的职业技能的培养，学生未来职业能力的锻炼，对于教学过程中的理论素养要求不高，但职业素养要求较高，而很多高职院校的教师在实践这一方面欠缺较大，无法完全承担这一任务。
故高职专业的建设应遵循“开放性”的原则，教学内容、队伍建设、教学管理、教学方法、教学手段、教学实践、学习方式、校园文化以及相应的教学与科研都要体现开放性。第一、教学内容要开放[1]高职教育很多内容，特别是实操性内容在校的教师是不能承担其教学任务的，学校也无法提供实践教学的环境，这就必须求助于企业的实操场地和有经验的师傅和技术人员们。
第二、师资队伍要开放[2]高职教育因社会的需求变动很大，有些专业因社会的需求的萎缩而要求调整、教学内容要及时更新，学校的教师不可能因为专业的调整、教学内容的变化而调整，师资力量和人员要求有一定的稳定性。故这个矛盾只能是在不断提高教师队伍的素质、拓宽他们的能力范围和职业技能的同时，借助社会的力量，借助企业的力量。以不变应万变，以自有的师资力量为根本，以社会师资为补充。第三、教学管理要开放[3]我校转变为高职院校之后，不再同于先前的师范教育了，学生实习实训的安排不再是传统的寒暑假了，特别对于我校地处于北疆片区的情况，每年4月开始解冻，5-9月份是建筑行业的黄金季节，10月份后下雪冰天雪地，众多工地停工。故我们的教学管理要适应这种北疆建筑行业的季节性安排。
暑期就应该教学不中断，5-9月这个黄金季节应该作为学生实习实训的安排时间。第四、培养途径、教学方法与手段及实践应该具有开放性[4]对于我校我系的实际情况，有土建类中职和高职，也有管理类高职及设备类高职，因学科的不同、层次的不同，这就要求在培养途径、教学方法和手段及实践上，要进行相应的改革开放，人才培养要面向社会和用人单位，逐步采用“订单”方式，做到“定单”培养、定向使用。课堂讲授尽可能地增加学生的参与、直观、采用启发式教学，增强互动性、有条件时可采用项目法教学。
此外在实习实训的过程中，对于有些课程或课程内容可采用网络教学或利用网络资源进行教学，以节约成本，提高效益。第五、增强学生学习方式与校园文化的开放度在我校这样的一个环境中，实行学分制不太合乎实际，但因师范类、职业类、艺术类等专业群同时并存于学校，则应因材施教，因情而教。在学习方式的选择上应该尊重学生的实际情况。不搞套路，不强制非上晚自习等等。有些学生可能在实习、有的可能在充电等等，情况各异，不应雷同。学校应该加大图书馆的开放度，加大社团的建设、加大院办企业、院办经济实体的力度，让学生们有个适合自身的学习去向和环境。
专业的发展要具有一定的灵活性对于高职专业来说更是具有多变性，从其产生、建设到发展甚至萎缩停办的整个过程，都会因外界的条件和环境的变化而带来众多问题。故首先要倡导一个专业不可能永远能办下去，要做好变动的准备。在专业建设的过程中，要正确处理统一性与灵活性、稳定性和可变性的关系。既要保证专业的基本内涵，又不因循守旧，要与时俱进，在求稳的过程中不断微调。要做到这点，就必须保持课程设置的灵活性，同时保持教学计划的灵活性。只有也只要这样就能适应时代的要求，不断推陈出新，专业才能得到发展，专业群才能得到打造。
2.本专业（专业群）建设规划的思路与设想
首先，本专业（专业群）的建设规划应本着实事求是的精神，应该根据本系的师资力量、设备设施等条件、地方经济发展现状、高校的布局、经济发展布局和社会需求等实际情况来规划，同时必须据情况的变化而调整。据此原则和思想，做出如下建设规划：
2.1必须加强土木工程教研室的核心和引领地位
为此，就必须调整专业布局，将建筑工程监理专业划归到土木工程教研室归口管理。应该始终将建筑工程技术专业作为本系的主打和核心专业，并作为重点扶持、重点投入的专业来发展，使其在整个北疆声名显著，生源扩大并源源不断。同时还必须加大土木工程教研室专业申报力度，应在现有的师资力量的基础和现有的设施和设备的条件下，申报市政工程、工程测量技术等专业，并争取3-5年这两个专业申报成功并招生。
2.2工程管理教研室应横向发展
工程管理教研室的专业与本学院经济管理、管理等学科结合起来发展，为新疆应用职业技术学院的未来经济管理系或管理系奠定基础和孵化专业及专业群。工程管理教研室所辖专业属管理类专业，其特点为投入少、产出大，所需教学成本较低，但产生的教学经济效益较高，生源有文理两个大类，学生容易招来，学生学习的兴趣也较大。故也必须孵化成一个专业群来发展。为此，必须以工程造价作为关键专业，来带动房地产经营与管理专业、物业管理专业的发展，同时在3-5年内应申报工程管理专业和经济管理其他类专业，以扩充学生数量。师资力量可以借用文理系和基础部部分经济管理类及管理类的教师，使之不断成长壮大，最后发展成一个独立的经济与工程管理系。
2.3建筑设备教研室是本系发展的难点
建筑设备教研室在做好建筑电气工程专业的教学及规划好其发展的基础上，应该加大申报相应的建筑设备类高职高专专业。如积极申报城市燃气工程技术专业、供暖通风与燃气工程专业等，首先守住建筑电气专业，然后在此基础上，力争在3-5年内将这两个建筑设备类高职高专专业申报成功并实施招生。
2.4实施大班制教学管理模式
在扩大我系招生规模基础上，以求扩大我系学生数目与规模，在现有的师资基础上，必须实施大班教学制。在专业不增的前提下，做到加大各个专业的招生数目，而在不增教师的基础上实施大班制来解决这一师资紧张的矛盾。然而要做到这一点并不难，且效果显著。
2.5加大实习实训基地建设的步伐
在现有的实习实训基地建设基础上，扩充南疆和阿勒泰及塔城地区实习实训基地建设，力争在未来的3-5年使建筑工程系学生实习实训基地覆盖南疆部分地区和阿勒泰及塔城全地区。但同时应该转变观念，加强虚拟实习实训基地建设和校园实习实训基地的建设。根据学院的实际情况，在有限的资金情况下，尽量扩大实习实训基地的数量和规模。
3.结论
本文针对新疆应用职业技术学院建筑工程系的专业建设提出了建设规划设想，该规划本着实事求是的原则，注重实际可行，同时又遵循高职教育的基本规律和高职专业建设的基本原则。为本系的发展指明了方向，但由于实施需要一个过程，故其效果有待后期验证，同时该规划设想还需领导的大力支撑与实施方可见效。在此只能以论文的形式加以呼吁。
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阿勒泰职业技术学院艺术类专业有哪些
阿勒泰职业技术学院艺术类专业有歌舞表演等，以下是具体名单一览表，排名不分先后，希望对大家有所帮助，另外专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校官网公布的数据为准。
一、阿勒泰职业技术学院艺术类专业名单
| 序号 | 学校名称 | 专业代码 | 专业名称 |
| 1 | 阿勒泰职业技术学院 | 550206 | 歌舞表演 |
二、阿勒泰职业技术学院简介
2019年4月15日自治区第十三届人民政府第53次常务会议研究，批复同意成立阿勒泰职业技术学院〔《关于成立阿勒泰职业技术学院的批复》（新政函〔2019〕51号）〕。5月22日，阿勒泰职业技术学院通过国家教育部备案〔《教育部办公厅关于公布实施专科教育高等学校备案名单的函》（教发厅函〔2019〕64号）〕。
阿勒泰职业技术学院是新疆维吾尔自治区人民政府批准设立、国家教育部备案的以培养高素质技术技能型人才为目标的公办全日制高等职业院校。
高职学院成立后，紧紧围绕地区“以旅游业为主体，牵动一产、托举二产”的产业布局，依托“人类滑雪起源地”的金字招牌和“净土喀纳斯、雪都阿勒泰”的核心品牌，努力为阿勒泰发展智慧旅游、全域旅游、冰雪旅游培养高素质技术技能人才。
我现在是顶岗实习，明年才能拿到毕业证中专的，我想自考大专，数物历好点，英语一点都不会，那个专业适合
新疆幼儿师范啊
新疆幼儿师范学校是自治区幼儿教育、学前双语教育和特殊教育师资培养和培训基地，自治区幼儿园园长、幼儿教师继续教育、保育员岗位培训基地，2009年新疆幼儿教师培训中心在我校正式挂牌。2004年与新疆师范大学联合开办了高中起点普通大专教育并挂牌“新疆师范大学学前与特殊教育学院”。
学校位于自治区首府乌鲁木齐市，现有注册生近4400人。校园环境优雅，办学条件优越，教学设备先进、生活设施齐备。我校师资力量雄厚，教师具备扎实的专业基本功、丰富的教学经验和较强的教科研能力。教学理念先进，艺体课教学特色突出，指导学生参加国际、全国及疆内各类大型活动和专业比赛多次获奖。多年来承担国家及自治区科研课题，成果显著。
毕业生广受欢迎 桃李芬芳
建校20年来学校为全疆输送了近万名合格毕业生，这些毕业生在各自的岗位上取得了卓然的成绩，大多已成为学前、特教行业的骨干教师，其中许多担任了幼儿园园长、保教主任等。一部分毕业生成长为全疆各中小学的艺术课骨干教师。在其它行业工作的毕业生也都学有所用，特别是在电视、新闻传媒行业中，一部分已成为疆内外著名节目主持人。
我校学生毕业时持有毕业证、派遣证、普通话水平等级证、汉语（HSK）水平考试等级证、教师资格证，非师范类动漫游戏制作专业学生毕业时持有毕业证、派遣证。有良好的就业条件，有多渠道的就业途径，有稳定的就业基地。学校保证给每一个合格毕业生推荐就业岗位，并定期回访，长期关心服务于毕业生。
2010年招生专业介绍
一、普通中专
1、三年制学前教育专业：是我校的强势专业，招收应届汉语言初中毕业生，培养方向为幼儿教师。课程设置有高中阶段的文化课、幼儿教育专业课与艺体课等三大类。因丰富的课程设置，发展的多样性，深受学生喜爱，1991年招生至今，除向全疆乃至全国各地输送了大量的幼儿教育人才外，还培养出了小学艺术教育、文艺、播音、主持等各类社会有用人才。
2、三年制学前教育专业（艺术方向）：招收应届汉语言初中毕业生（招女生），在北京海淀艺术职业学校、青岛艺术学校就读三年，毕业时颁发我校毕业证。
随着社会对幼儿艺术教育的日益重视，具有艺术特长的幼儿教师成为广受欢迎的稀缺资源。我校借助北京、青岛两校优质教育资源，在培养学生具备幼儿教师能力的基础上，根据其特点增设了不同的艺术课程，成果显著，除了向幼儿园输送所需的师资外，还为疆内外许多高等艺术院校、文艺团体等输送了大量的人才。
3、三年制学前教育专业：招收应届民语言初中毕业生（招女生），在北京黄庄职业高中就读三年，学生在校全程采用汉语授课，毕业时颁发我校毕业证。
我校借助北京优质的教育资源，学生在校全程采用汉语授课，毕业时具备从事幼儿教育的基本知识和技能，熟练掌握汉语，成为具有开展“双语”教学能力的幼儿教师。
4、三年制学前双语教育专业（国家特培计划）：我校为自治区首批中师免费教育试点单位。2010年定向招收伊犁、塔城、阿勒泰、喀什、阿克苏等五地州应届汉语言、民考汉初中毕业生（限女生）。学生在校期间享受国家培养经费（学费、住宿费、教材费），接受全封闭培养。课程设置有高中阶段的文化课、幼儿教育专业课、艺体课和维语文课程等四大类。毕业时具备从事幼儿教育的知识和技能，掌握维语基本语言，成为具有开展“双语”教学能力的幼儿教师。
5、三年制学前双语教育专业：招收应届民语言（双语班）初中毕业生。学生在校全程采用汉语授课，毕业时具备从事幼儿教育的基本知识和技能，熟练掌握汉语，成为具有开展“双语”教学能力的幼儿教师。
6、三年制学前双语教育专业（对口支援南疆三地州定向计划）：定向招收喀什地区、和田、克州等三地州初中应届毕业生（招女生）。学生在校期间每年享受国家培养经费2000元。
7、两年制学前双语教育专业（内初班分流计划）：招收应届内初班分流学生。在校期间每年享受国家培养经费（学费、住宿费、教材费、生活费），前三个学期接受全封闭培养，重点强化学生的政治素养、汉语水平，训练基本的学前教育教学技能；第四学期赴定向就业地州农牧区学前“双语”教育机构顶岗实习。
8、三年制动漫游戏制作专业：招收应届初中毕业生。目前国内、疆内动漫游戏制作专业技术人才奇缺，就业前景广阔。我校借助北京的优质教育资源，与北京海淀艺术职业学校及北京黄庄职业高中联合办学，为新疆广大喜欢动漫设计制作的各族学生提供优质的学习机会，在北京就读三年，毕业时颁发我校毕业证书。
二、普通大专
9、五年制学前教育专业：招收应届初中毕业生。与新疆师范大学联合办学，在我校就读，毕业时颁发新疆师范大学普通大学专科毕业证。
随着国家、社会对学前教育的日益重视，对幼儿教师的要求也迅速提高。我校在课程设置上注重培养学生具有完整的专业知识结构、扎实的基本功，加强学生动手能力、管理协调能力以及终身学习能力的培养。
10、三年制学前教育专业：与新疆师范大学联合办学，高考统一录取，在我校就读，毕业时颁发新疆师范大学普通大学专科毕业证。
11、三年制特殊教育专业：与新疆师范大学联合办学，高考统一录取，在我校就读，毕业时颁发新疆师范大学普通大学专科毕业证。
联合办学介绍
我校充分借助内地的优质教育资源，拓展新疆职业教育，先后与北京海淀艺术职业学校、北京黄庄职业高中和青岛艺术学校联合办学。
2010年分别在北京海淀艺术职业学校设有汉语言学前教育专业（艺术方向）班，动漫游戏制作专业班；北京黄庄职业高中设有民语言学前教育专业班；青岛艺术学校设有汉语言学前教育专业（艺术方向）班。
目前这三所学校均为国家重点学校，校园环境优美，教学生活设施齐备，师资力量雄厚，教师具备扎实的专业基本功和丰富的教学经验，多年来培养的学生深受社会好评。
北京海淀艺术职业学校开设的动漫游戏制作专业均被北京市教委认定为“北京市‘十一·五’期间重点建设项目”。教师具备扎实的专业教学经验和丰富的动漫项目制作经验。具备目前国内一流的专业教室和设备，配备有动画（原画）创作拷贝教室、游戏CG设计微机教室、描线上色微机教室、影视后期制作非线编辑教室、动漫录音棚、专业画室及专业教具等。学生在校期间就具备了一定的动漫项目制作实践经验，就业前景广阔。
2010年招生录取办法
一、普通中专及五年制普通大专招生对象及录取办法
1、招生对象及录取条件
（1）招收初中应届毕业生，年龄不超过18岁（报考五年制普通大专的学生年龄不超过17岁）。要求热爱幼教（特教）事业，品行端正，身体健康，五官端正，无身体缺陷，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应学前教育教学工作的需要；具备学习音乐、美术、舞蹈、体育课程的能力。
（2）最低录取分数线：2010年中考成绩350分以上（含350分）；2010年综合素质评定等级C级以上（含C级）。
（3）参加我校面加试合格者（满分为200分；合格分为120分）；面加试考试成绩160分以上者、取得艺术类考级五级以上者或近三年参加地区级以上艺体类专业比赛获奖者，降低录取分数线50分录取。报考动漫游戏制作专业不需面加试。
2、面加试安排
（1）各地州、县（市）的学生按规定日期到我校面试点参加面加试，或报到时补面加试。
（2）乌鲁木齐地区及周边地区的学生在我校参加集中面加试，时间为 2010年6月26日、7月11日。
3、录取办法
（1）集中录取：在自治区招生办公室组织的“自治区2010年中职院校统一录取”中按标准择优录取中专第一志愿填报我校的学生。
报考五年制普通大专学生填报中专第一志愿学校为：新疆师范大学；学前教育专业（新疆幼儿师范学校就读）。
（2）登记录取：电话报名及来校登记报名的学生，初审后对符合条件的学生寄发《录取通知书》（附《新生报到须知》）。到校后先进行面加试，合格者将进行录取资格审查，达到录取标准者，办理新生报到手续。
报考五年制普通大专学生报到后，统一参加由学校组织的文化课与面加试考核，按2010年招生计划择优录取；其他符合普通中专录取条件的学生可自愿选择进入三年制普通中专学习。
报考国家特培计划、对口支援南疆三地州招生计划学前双语教育专业的学生由各地州教育行政部门负责按照自治区教育厅文件的要求，依照我校制定的招录条件、标准进行招录。学生到校报到后，我校按照招录条件、标准进行统一复试，合格者正式录取；不合格者自行离校，其中符合我校普通中专录取条件的学生可自愿选择进入普通中专自费就读。
报考内初班分流计划学前双语教育专业的学生由自治区内学办统一录取。
报考三年制学前双语教育专业的学生到校报到后，统一参加由学校组织的汉语水平考核，合格者予以录取，不合格者自行离校。
二、三年制普通大专录取办法
参加2010年普通高考，根据普通师范类院校录取办法统一录取。考生填报普通专科第一志愿院校为：新疆师范大学；学前教育专业（新疆幼儿师范学校就读）。
收费及补助
1、每学年学费：三年制幼儿教育专业（含艺术方向、双语方向）3300元；三年制学前双语教育专业2800元；三年制学前教育专业2900元；五年制学前教育专业3300元；三年制特殊教育专业2900元；动漫游戏制作专业4300元。
2、每学年住宿费（6人间800元、8人间600元、普通间400元）；每学年教材费300元（预收）；校服费200元（一次性预收）；舞蹈服费250元（一次性预收）；生活用品费270元（自选）；每学年保险费45元（自选）。校服、生活用品、舞蹈服、保险等由学校统一招标。
3、北京、青岛班的住宿、校服、生活用品、保险等费用，收费标准以当地收费标准为准。
4、我校正式录取注册的普通中专学生（含北京、青岛班），根据家庭经济状况享受中等职业学校国家助学金，一、二年级每生每年1500元补助。
5、学校对正式注册学籍一年以上符合条件的特困生实行“特困生补助制度”、“特困生减免学费制度”；对品学兼优的学生实行“奖学金制度”。
《阿勒泰职业技术学院艺术类专业有哪些》拓展阅读
阿勒泰职业技术学院有什么专业
答：阿勒泰职业技术学院专业（代码 名称）有：随机挑选两个专业具体讲一讲！运动训练（冰雪方向）培养目标：掌握过硬的滑雪教学技能，具备良好的沟通协调能力，掌握滑雪项目的基本技术，冰雪运动竞赛的组织与管理，了解冰雪场馆运营、服务、管理，掌握冰雪运动器材维修，能够从事教练员、赛事组织管理与裁判等工作的高......更多详细阿勒泰职业技术学院哪些专业适合女生就读?
答：阿勒泰职业技术学院是一所位于新疆的高等职业院校，提供多个专业供学生选择。对于女生来说，以下专业可能比较适合：1.旅游管理：旅游业是一个快速发展的行业，女生通常对旅游和文化有浓厚的兴趣。学习旅游管理可以培养学生的管理能力、沟通能力和团队合作精神，为将来从事旅游行业提供了良好的基础。2.护理学：......更多详细以上就是新高三网整理的关于阿勒泰职业技术学院艺术类专业有哪些 阿勒泰职业技术学院有什么专业的全部内容，希望你在了解【阿勒泰职业技术学院高考指南】的基础上可以帮助到你更多的学习。
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