<p><strong>写作思路</strong>：首先要交代清楚时间地点人物，最后按照时间顺序或者事件发展顺序描述自己的一天，注意要详略得当，不能写成流水账。最后结尾写出自己的感悟。<strong>?下面以《我的一天》为题，分享5篇范文</strong>，供您参考：</p><p><img src="80140269557" /></p><p><strong>我的一天作文600字1</strong></p><p>放寒假的第一天，我十分放松，因为我可以玩上一整天。妈妈很早就走了，留下爸爸陪我。</p><p>上午，我睡到11点才慢慢地起来，穿衣叠被以后，吃早饭，一看表，呀!11点30分了，我跟爸爸说：“我出去玩了啊!”爸爸爽快地同意了。</p><p>我下去找魏佳怡玩了，可她妈妈不同意。我只好去找田筠妍玩。</p><p>到了她家门口，我敲了敲门，大声说道：“田筠妍!”</p><p>她妈妈问道：“谁呀?”</p><p>我回答道：“我，曹如琰!”听后，她妈妈才开了门，叫我进去。</p><p>过了一会儿，她说：“田筠妍是个懒虫，还没起来!”过了好久，田筠妍才穿好衣服，跟我下去“冒险”了!</p><p>我们家门前的地被挖了，我们便可以去找别人用石头堆起来的“石山”和用沙子堆起来的“沙山”。</p><p>我们先去“石山”上玩。那“山”本是高高的，可我们一上去，便变成了扁扁的，我们都笑个不停。</p><p>我们再去了“沙山”。那“山”是由许多沙子而成的。我们往上踩了一脚，便留下了一个脚印。我们双脚刚上去，便滑落了下来，鞋里也进了许多沙子。</p><p>我们最后去玩了泥浆。那是他们用泥和水混出来的。我们从“石山”上“搬运”了许多大小不一的石头来。先用大石头用力往泥浆上一扔。哎呀!好险呀，差一点泥浆就到我衣服上了。我们开始用小石头了，我们先把小石头放进泥浆，再用小棍子一戳，石头就“葬身海底”了。</p><p>我们12点30分就各自回家吃饭了，顺便换个鞋。</p><p>我用14分钟的时间吃完午饭，飞奔向田筠妍家。</p><p>我们后来就去田筠妍家跟芭比娃娃洗澡、洗头了。洗的时候，我们拿了一个大盆子，把2个芭比娃娃同时放了进去，用沐浴露、洗发水和护发素把她们洗得干干净净。</p><p>洗完后，我们用吹风机把她们吹干，再用皮筋帮她们扎辫子，还把她们的衣服都洗干净了，又用吹风机把她们的“晚礼服”吹干，帮她们穿上。</p><p>4点了，我该去上我最爱的奥数了，我的这一天可真充实。</p><hr /><p><strong>我的一天作文600字2</strong></p><p>我闭着眼睛，舒服的躺在床上，伸展我的四肢，回忆这一天，享受匆忙带给我的乐趣。</p><p>早晨，当第一束阳光从窗外射进我的屋子时，新的一天便开始了，这是一个匆忙而愉快的一天，就这样开始了。</p><p>拉开窗帘，走进阳台，呼吸着新鲜的空气，感受着清晨阳光的温暖。回到屋里，那繁重的作业便扑之而来到我的面前，想躲也躲不了。</p><p>今天的任务还重着呢，与其想那些还不如赶紧写。想着简单做着难，一题放过一题拦。生物作业真苦恼，书翻遍也找不到。唉，真想跑出去玩一会儿，但还有很多作业没写呢!我继续写，每当写上瘾的时候出一道难上加难的题，使我无从下手，所以有些题甚至要写上n分钟。语文作业最头疼，尤其是阅读，没耐心还真不行，粗心的扫了三遍都没找到答案，细心扫一遍，难题就迎刃而解了。数学是我的强项，但有些题也把我搞得团团转，答案算着算着就成无限小数了。最可恨的就是出错的题，答案是“6.5人”，真佩服这出题老师，一个人能给分成两半。</p><p>哈，解决了这么多个“绊脚石”，终于将所有的作业写完了。我如释重负，终于可以敞开心扉的想干什么就干什么了。我抬头一看，太阳都准备落山了，我吸了吸鼻子，哦，该吃晚饭了。</p><p>这一天学习任务虽繁重，但这一天给了我信心，给了我__难题的耐心，使我过的更加充实。</p><p>不知不觉，一天就过去了。一天过得真快，但每一天都不同，意义也不同，愿你珍重每一天。</p><hr /><p><strong>我的一天作文600字3</strong></p><p>今天爸爸妈妈早早的起了床，可是我还沉浸在梦乡中，直到8:00钟才听到妈妈叫我的声音“儿子，快起床了！”我把眼睛睁开爬起床摇摇晃晃的去洗脸，当水浇在脸上时，我才慢慢的清醒过来。我开始练琴，因为我今天的是，《花儿与少年》这首曲子要达到布置的速度100。而对我目前的状况来讲，是很有困难的。因为我还不太熟，更别谈速度了。</p><p>顾不上吃早饭，匆匆的开始了自己的练琴计划。一个小时过去了，可我刚刚能够弹下来。我有点着急了，照这样下去，什么时候能完成计划呀！我开始抱怨，烦躁，甚至有点沮丧！后来就干脆不弹了，躺在床上自己给自己发火！正当这时，家里电话突然响了起来：“叮铃”我接起了电话，原来是妈妈！妈妈似乎是我肚子里的蛔虫。她总是这样在我遇到困难的时候出现：“孩子，练琴不能着急，要有耐心！我的宝贝，妈妈永远相信你能练好琴，要慢弹琴，才能弹好琴！”</p><p>接完妈妈的电话，我的心慢慢的平静了下来。于是我重新坐到了电子琴旁，开始了弹奏。不知不觉两个小时过去了，而我这次却大有了进步。并且对我的计划充满了！</p><p>中午，我随便吃了点东西，喝了两口水，又开始了弹奏，一阵敲门的声音把我从弹奏中惊醒，不会是妈妈下班了吧。我一看表，阿？时间过得真快，现在已经是下午6点了，我赶紧给妈妈开了门。</p><p>突然，我发现我弹琴的速度已经达到了90，虽然我没有完成我的计划，但是我心里很踏实，也受到了妈妈的表扬！这时，我才感觉到了饿。</p><p>吃完妈妈做的晚饭，就已经是晚上8点钟了，这一天，我帮我的妈妈洗了锅碗，我心里非常舒服！因为这一天，让我学会了如何去弹好琴，我的这一天是多么有意义呀！同时，我我今后的每一天都能踏踏实实的度过！</p><hr /><p><strong>我的一天作文600字4</strong></p><p>时光匆匆，光阴荏苒，转眼间，_年的学生涯就这样过去了，迎接我的将是新的学校，新的课本，新的同学……_年的朋友在此一别，真的有点不舍……</p><p>新的第一天，我坐在崭新的教室里，望着一张张陌生的脸，以及新的座位和一大堆课本，犹如一只胆小的兔子闯入了一个陌生的森林，忐忑不安极了。我胆怯地环顾四周，别的同学都有说有笑地在聊天，大概都是熟悉的小学同学吧!只有我，一个人孤零零的坐着，没有人跟我聊天，也没有人分享我的孤独。我在这儿一个人都不认识，老师不熟悉，同学也很陌生，虽然坐在同一个教室里，我感觉他们和我的距离是那么遥远，真是咫尺天涯啊!霎时，那种孤寂感油然而生，以后还有三年的时间，我该如何度过呢?况且，的压力又那么大，光是作业本和教科书就有30多本呢!唉，如果一个人在一个陌生的环境里呆上三年，什么话也不说，什么人也不认识，什么朋友也没有，那该有多闷多压抑哪!不行，我才不要过那样的生活，我要融入进去，一定要找到朋友，决不让自己孤孤单单。</p><p>好几次我鼓起勇气想很他们打招呼，可每次话到嘴边又咽了下去，要是她们不理我该怎么办，多尴尬啊，到时候不仅朋友没交成，就连面子也全丢完了。</p><p>可是朋友总得交，毕竟要相处三年，脸皮要厚的时候也得厚的，毛泽东不也贴过寻友启启示吗?我为什么就不行呢?对，我暗暗地给自己鼓劲壮胆，开始寻找“猎物”，嘻嘻，我前面的女同学好像也很孤单，就她吧，我整理了一下心情和思绪，迅速走上去“hi”。</p><hr /><p><strong>我的一天作文600字5</strong></p><p>我们的生活是多彩的，就像一条五彩的手链，上面的每一颗珠子都有一个故事。今天我就和大家分享其中的一颗珠子——我的一天。</p><p>早晨六点钟，当床头的小闹钟发出优美的声音，我就“嗖”的一下爬起来，一边听着单田芳的评书一边像个小猴子一样穿好衣服，开始我的早读。吃过妈妈做得香喷喷的早餐后，我就背着书包上学了。</p><p>来到学校，伴随着“田间小雨欣欣下，幸福来到书香中”的铃声，我踏着欢快的脚步走进教室，开始上课。我和小伙伴们一起一会儿遨游在语文的海洋里，一会儿又穿梭在数学的密林里，好不快活!</p><p>下课了，伙伴们就像一群小鸟一样叽叽喳喳地飞到了操场上，开始了课外活动。我正想下去玩儿，忽然看见了路_拿着五子棋在班上大喊：“谁和我下五子棋呀?”我一听是五子棋，就立马收住了脚步。要知道我可是专门练过五子棋的，现在除了姑父以外，我可是打遍全家无敌手呢。</p><p>于是，我就开始和路_一起下棋，很快周围就聚满了人看我们下棋。我正想着该使用什么招式能赢他，结果，还没等我用上招式对方就给了我机会，我轻轻松松的赢了第一盘。哈哈，这下儿我信心倍增，开始和同学们大战起来。我先后和路_、白_、胡_一连大战了几个回合，结果，我把他们统统都打败了。我心里那个美呀，比吃蜜都甜呢。也不知什么时候，同学们都回来了，把我们围了个水泄不通，大家都在观战。看到大家羡慕的眼神，我心里更美了。</p><p>俗话说，“大意失荆州!”正当我沉浸在胜利的喜悦之中洋洋得意时，却遇到了一个对手——王_，眼看我就要输了，身边观战的刘一航给我支了一招儿，最后，我费了九牛二虎之力，花了好长时间才把他给打败了。结果一摸额头，上面全是汗，上午的美好时光就这样在欢声笑语中度过了，中午，我遨游在《西游记》的取经路上。到了下午，我们又美美的上了一节英语课和音乐课。</p><p>晚上回来躺在床上，回忆着白天发生的事情，就像一张张连环画展现在我眼前。这的一天真快乐呀!</p>
高中数学十大教辅书排行榜
高中数学教辅书作用显著。它能系统梳理知识点，帮助你构建完整知识体系。提供丰富例题与解题方法，提升解题能力。还可针对薄弱环节进行专项训练，助力高考取得优异成绩。下面推荐了十本比较好的高中数学教辅书：
《蝶变大题必做》
它按照历年高考大题的出题规律设计排版，题量大，题型丰富，覆盖了高中数学大题的各种常见考点和题型。这本数学教辅书无论是函数、几何、数列等重点模块，还是概率统计等相对较新的考点，都有大量的题目可供练习，能够帮助学生全面地掌握高考数学大题的考查方向。
《教材帮》
这本高中数学教辅书在讲解上非常注重清晰易懂。它采用经典的左讲右例布局，左侧用于讲解数学知识点，右侧则配有相应的例题，方便学生边学边练。此外，书中还使用了大量的图表、图示和漫画图解等方式，将抽象的数学概念形象化、具体化，帮助学生更好地理解和掌握。
《一遍过》
《一遍过》系列紧扣教材，根据最新的人教版高中数学课程标准编写，内容覆盖全面，针对性强，适合数学不同层次的高中学生使用。由于讲解详细且题目类型多样，这本教辅书也非常适合学生自主学习，特别是在家复习或预习时使用。
《高中知识清单》
教辅书中通过思维导图、表格等形式对高中数学知识点进行梳理和归纳，使知识之间的逻辑关系和层次结构一目了然。例如，在函数部分，将各种函数的性质、图像、定义域、值域等通过表格对比的方式呈现，方便学生理解和记忆不同函数之间的异同点。
《高中必刷题》
该教辅书提供了大量的练习题，包括基础题、提升题、综合题等，难度逐渐递增。这种设计有助于学生在不同层面上进行练习，逐步提升高中数学解题能力和应试技巧。同时，题目类型也丰富多样，包括选择题、填空题、解答题等，能够全面锻炼学生的数学思维能力。
《金考卷特快专递》
每期《金考卷特快专递》都会精选全国各地的优质高中数学试题，尤其是近年来的高考真题和模拟题，确保题目具有代表性。这本教辅书中不仅提供答案，还总结了解题技巧和方法，帮助学生提高解题效率。
《腾远基础题》
这本教辅书的题目难度设置具有梯度性，既有简单的高中数学基础题帮助学生巩固基本概念和公式，也有一些难度稍高的题目，可以让学生在掌握基础知识后进行提升训练。这种难度分层适合不同学习水平的学生，基础较弱的学生可以通过练习基础题逐步提升，而基础较好的学生也可以在挑战难题的过程中进一步提高自己的解题能力。
《小题狂做》
《小题狂做》主要针对数学中的选择题和填空题进行训练，这对于提高学生在这些题型上的解题速度和准确率非常有帮助。这些题型在高考中占有相当大的比例，因此通过这本教辅书针对性的练习，学生可以更好地掌握解题技巧，提高应试能力。
《步步高》
《步步高》强调“讲练结合”，即在讲解知识点的同时配以适量的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。这本教辅书内容编排科学，逻辑清晰，知识点之间衔接自然，有助于学生系统地掌握数学知识。
《绿卡高中数学公式定律》
这本教辅书涵盖了高中数学从必修到选修的所有重要公式、定理和定律，对高中数学知识体系进行了全面的梳理和总结。无论是基础的集合、函数，还是难度较大的圆锥曲线、导数等内容，相关的公式和定律都有详细的归纳，能帮助学生快速、系统地掌握高中数学的核心知识。
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新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段：
1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一第一学期第四十一课）
2、韩愈《师说》 （新教材高二第一学期第三十课）
3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二第一学期第三十六课）
4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课）
5、苏询《六国论》 （新教材高三第一学期第三十二课）
6、杜牧《阿房宫赋》最后一段 （新教材高三第一学期第三十九课）
7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课）
（2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段：
1、陆游《诉衷情》 （高一第一学期第三十四课）
2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一第一学期第三十四课）
4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一第一学期第四十二课）
5、王维《汉江临泛》 （高一第一学期第四十二课）
6、李白《清溪行》 （高一第一学期第四十二课）
7、杜甫《旅夜书怀》 （高一第一学期第四十二课）
8、王安石《江上》 （高一第一学期第四十二课）
9、朱熹《泛舟》 （高一第一学期第四十二课）
10、《长歌行》（汉乐府） （高一第一学期第二十六课）
11、刘桢《赠从弟》 （高一第一学期第二十六课）
12、祖咏《望蓟门》 （高一第一学期第三十课）
13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一第一学期第三十课）
14、李贺《致酒行》 （高一第一学期第三十课）
15、王令《暑旱苦而热》 （高一第一学期第三十课）
16、张若虚《春江花月夜》 （高一第一学期第三十四课）
17、张九龄《望月怀远》 （高一第一学期第三十四课）
18、李白《把酒问月》 （高一第一学期第三十四课）
19、黄庭坚《登快阁》 （高一第一学期第三十四课）
20、陆游《关山月》 （高一第一学期第三十四课）
21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一第一学期第三十六课）
22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一第一学期第三十六课）
23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一第一学期第三十六课）
24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二第一学期第三十五课）
25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二第一学期第三十五课）
26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二第一学期第三十五课）
27、朱熹《偶题》 （高二第一学期第三十五课）
28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二第一学期第三十六课）
29、王维《终南山》 （高二第一学期第三十六课）
30、李白《独坐敬亭山》 （高二第一学期第三十六课）
31、杜牧《九日齐山登高》 （高二第一学期第三十六课）
32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课）
33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课）
34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课）
35、李白《登金陵凤凰台》 （高三第一学期第三十八课）
36、杜甫《登楼》 （高三第一学期第三十八课）
37、李商隐《安定城楼》 （高三第一学期第三十八课）
38、《论语》七则 （高一第一学期第二十八课）
39、《孟子》二章 （高一第一学期第二十九课）
40、荀况《劝学》第三、四段 （高二第一学期第二十九课）
41、《学记》第一、二段 （高二第一学期第三十二课）
42、屈原《国殇》 （高三第一学期第二十九课）
43、贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子（高三第一学期第三十课）
44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一第一学期第三十八课）
45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课）
46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课）
47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二第一学期第三十八课）
48、王安石《游褒禅山记》第一段 （高二第一学期第三十七课）
49、欧阳修《伶官传序》最后一段 （高三第一学期第三十一课）
50、苏轼《前赤壁赋》 （高一第一学期第三十九课）
51、苏轼《前赤壁赋》 （高一第一学期第三十九课）
52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课）
53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课）
54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课）
55、龚自珍《病梅馆记》第一段 （高二第二学期第四十三课）
56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课）
57、梁启超《志未酬》 （高一第二学期第二十九课）
58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一学期第四十四课）
（3）H版、S版共同要求背诵的篇目：
1、曹操《观沧海》
2、陶渊明《饮酒》
3、李白《梦游天姥吟留别》
4、白居易《琵琶行》
5、陶渊明《归园田居》
6、陶渊明《读<山海经>》
7、吴均《与朱元思书》
8、韩愈《师说》
9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段）
10、苏洵《六国论》
11、归有光《项脊轩记》（第一段）
12、杜牧《阿房宫赋》（最后一段）
必修一：1 邶风 静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
2 《诗经》氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
3 离骚节选 屈原
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
4 迢迢牵牛星 《古诗十九首》
迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 纤纤擢素手， 札札弄机杼 。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
5 短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心
必修二：6 阿房宫赋 杜牧
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
7 赤壁赋 苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
逍遥游
北冥有鱼①，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞④，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运则将徙于南冥⑥。南冥者，天池也⑦。
《齐谐》者⑧，志怪者也⑨。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里⑩，抟扶摇而上者九万里(11)，去以六月息者也(12)。”野马也(13)，尘埃也(14)，生物之以息相吹也(15)。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(16)？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上(17)，则芥为之舟(18)；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里,则风斯在下矣(19)。而后乃今培风(20)，背负青天而莫之夭阏者(21)，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰(22)：“我决起而飞(23)，枪榆枋(24)而止，时则不至而控于地而已矣(25),奚以之九万里而南为(26)？”适莽苍者(27)，三飡而反(28)，腹犹果然(29)；适百里者，宿舂粮(30)；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知(31)!
小知不及大知(32)，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔(33)，蟪蛄不知春秋(34)，此小年也。楚之南有冥灵者(35)，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者(36)，以八千岁为春，八千岁为秋(37)。而彭祖乃今以久特闻(38)，众人匹之(39)，不亦悲乎？
汤之问棘也是已(40)：“穷发之北有冥海者(41)，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者(42)，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山(43)，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里(44)，绝云气(45)，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰(46)：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下(47)，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也(48)。而彼且奚适也？’”此小大之辩也(49)。
故夫知效一官(50)、行比一乡(51)、德合一君、而征一国者(52)，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之(53)。且举世而誉之而不加劝(54)，举世而非之而不加沮(55)，定乎内外之分(56)，辩乎荣辱之境(57)，斯已矣。彼其于世未数数然也(58)。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行(59)，泠然善也(60)，旬有五日而后反(61)。彼于致福者(62)，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也(63)。若夫乘天地之正(64)，而御六气之辩(65)，以游无穷者，彼且恶乎待哉(66)!故曰：至人无己(67)，神人无功(68)，圣人无名(69)。
山居秋暝1?王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
从军行
--王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
石头城
作者：刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
蜀道难
作者：（唐）李白
噫(yi)吁嚱(xi)，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫(fu)，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱(nao)欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦(ying)岩峦。
扪(men)参(can)历井仰胁息，以手抚膺(ying)坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉(chan)岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍(tuan)瀑流争喧豗(hui)，砯(ping)崖转石万壑(he)雷。
其险也若此，嗟(jie)尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬(wei)，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
《琵琶行》
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面?
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
《雨霖铃》①
宋 柳永原文
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。②都门帐饮无绪，③留恋处，④兰舟催发。⑤执手相看泪眼，竟无语凝噎。⑥念去去千里烟波，⑦暮霭沉沉楚天阔。⑧
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，⑨应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!⑩
念奴娇?赤壁怀古
作者苏轼
大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
李清照《声声慢》赏析
寻寻觅觅①，冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚②。
乍暖还寒③时候，最难将息④。
三杯两盏淡酒，
怎敌⑤他、晚来风急！
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，
憔悴损⑥，如今有谁堪⑦摘？
守着窗儿，独自怎生⑧得黑？
梧桐更兼细雨，
到黄昏，点点滴滴。
这次第⑨，怎一个愁字了得？
永遇乐?京口北固亭怀古①
千古江山，英雄无觅孙仲谋处②。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住③。想当年④，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草⑤，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年⑥，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下⑦，一片神鸦社鼓⑧！凭谁问:廉颇老矣⑨，尚能饭否？
虞美人〔南唐〕李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
《书愤》
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间！
扬州慢 ?姜夔
淳熙丙申正日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四壁萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左①名都，竹西②佳处，解鞍少驻初程。过春风十里③，尽荠麦青青。自胡马窥江④去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎⑤俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦⑥好，难赋深情。二十四桥⑦仍在,波心荡冷月无声。念桥边红药，⑧年年知为谁生
季氏将伐颛臾
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”
孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
寡人之于国也
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
1.《劝学》
荀子
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备 焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
《师说》
作者 韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠,年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
陈情表
作者：李密
原文
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
游褒禅山记
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。
报任安书
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，适会此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
滕王阁序
时惟九月，序属三秋。潦（ lao 老 ）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖（can 参騑(fei 非）于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫情，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。被绣闼（ ta 踏），俯雕甍（ meng 萌），山原旷其盈视，川泽盱（xu 虚）其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻云衢。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥吟俯畅，逸兴遄（chuan 传）飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并；穷睇（ di 弟）眄（ mian 勉）于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍（hun 昏）而不见，奉宣室以何年？呜乎！时运不齐，命途多舛（chuan 喘）；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫，达人知命。老当益壮，宁知白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
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