说明方法有哪些 说明方法的使用技巧有哪些

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说明方法有哪些

常用的说明方法有举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。

说明方法及作用整理

一、定义法

定义法是通过明确给出某一概念或事物的定义，来对其进行解释说明的方法。这种方法能够准确、清晰地传达信息，使读者对概念或事物有明确的认识。

二、分类法

分类法是将某一整体按照不同的标准或特点划分为若干类别，然后分别进行说明的方法。这种方法有助于读者对整体有更全面、深入的了解。

三、举例法

举例法是通过列举具体实例来解释说明某一概念或事物的方法。这种方法能够生动形象地展示概念或事物的特点，增强读者的理解和记忆。

四、比较法

比较法是通过对比不同事物或概念的异同点，来突出某一事物或概念的特点的方法。这种方法有助于读者在对比中理解事物的本质和区别。

五、因果法

因果法是通过揭示事物之间的因果关系来说明某一现象或事实的方法。这种方法能够深入剖析事物的内在逻辑，使读者对现象或事实有更深刻的认识。

六、数字法

数字法是通过列举具体数据或统计信息来说明某一事物或现象的方法。这种方法能够客观、准确地反映事物的实际情况，增强说明的可信度。

此外，还有图表法、引用法、类比法、假设法、演绎法、归纳法、诠释法等说明方法。每种方法都有其独特的作用和适用场景，在实际应用中需要根据具体情况进行选择。

说明方法的使用技巧有哪些

说明方法使用的技巧涉及多个方面，以下是一些关键的技巧和注意事项：

明确说明目的‌：

在使用说明方法之前，首先要明确说明的目的和对象，以便选择合适的说明方法。

选择恰当的说明方法：

根据说明对象的特点和说明目的，选择最适合的说明方法。常见的说明方法包括举例子、打比方、列数字、作比较、引资料、分类别、下定义、作诠释、摹状貌等。

例如，对于抽象或复杂的概念，可以采用下定义或作诠释的方法；对于需要具体说明的事物，可以采用举例子或打比方的方法。

注意说明的准确性和客观性：

在使用说明方法时，要确保所说明的内容准确无误，避免误导读者。

特别是使用列数字的说明方法时，要确保数字的来源可靠，并力求准确无误。

注意说明的条理性和逻辑性：

在使用分类别的说明方法时，要注意分类的标准，确保分类的条理性和逻辑性。

同时，在说明过程中，要注意段落之间的衔接和过渡，使整个说明过程流畅自然。

注意说明的生动性和形象性：

在使用打比方的说明方法时，要注意比喻词是否恰当，以增强文章的生动性和形象性。

同时，也可以结合其他修辞手法，如拟人、夸张等，来增强说明的效果。

注意说明的适量性：

在使用举例子的说明方法时，要注意所举例子的适量性，避免过多或过少。

例子要具有代表性和说服力，能够准确地说明问题。

说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。说明文的语言的要求是科学，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

1.举例子——具体、明晰、真实。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

2.引用——更充实具体、更具说服力为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献。

3.作比较——鲜明、突出、具体作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

4.列数字——准确、严谨、具体为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者。

说明方法的作用：

可以增加读者对文章的印象、思路技巧。首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的真实性，严密性、科学性、准确性，第三是语言的形象性、生动性、准确性。

明确说明对象。阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。

以上内容参考：百度百科-说明方法

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说明方法的使用技巧有哪些

初中语文阅读理解技巧之说明方法

常见的说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的'语言给事物下定义。如《统筹方法》一文，开头就给“统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

总结：事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

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