浙江传媒大学是几本 浙江传媒大学是一本还是二本

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浙江传媒大学是几本

二本。

据教育网显示，浙江传媒学院是一所二本大学，因为该校在大部分地区都是本科二批招生。

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校。

浙江传媒学院是几本

浙江传媒学院是二本。

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校。学校从1978年创办浙江广播电视学校、1984年创办浙江广播电视专科学校、2000年两校合并成立新的浙江广播电视高等专科学校、2004年升格为浙江传媒学院，已有40余年办学历史。

现有杭州钱塘和桐乡乌镇两个校区，占地1305亩，总建筑面积64.2万平方米。设有16个二级学院（部、中心），在校生14500余人，教职员工约1400人。荣获“全国文明单位”“全国党员教育培训示范基地”“国家语言文字推广基地”“全国毕业生就业典型经验高校”“国家级语言文字规范化示范学校”等称号。

师资队伍：

学校现有教育部“长江学者”特聘教授1人，国家“万人计划”领军人才1人，国家级引才计划入选者1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，全国广播电视和网络视听行业人才5人，教育部“新世纪优秀人才”2人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才2人，全国优秀教师2人，享受国务院特殊津贴专家4人。

以上内容参考：浙江传媒学院官网——学校简介

浙江传媒大学是一本还是二本

浙江传媒大学是二本。

一、浙江传媒大学简介

浙江传媒学院，简称“浙传”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民政府共建高校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，多年来为中央和各级各类传媒领域培养了大批专业人才。

学校是中国第二大传媒院校，国家级大学生创新创业训练计划实施高校、浙江省应用型建设试点示范学校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有北广、南有浙广”“北有中传、南有浙传”之美誉。

二、师资力量

截至2018年6月，全校教职员工总人数1286人，其中正高职称106人，副高职称284人；全国优秀教师2名，享受国务院特殊津贴教师2名，省“钱江学者”特聘教授2名，省151人才工程各层次培养人才35人。

省高校中青年学科带头人18人，省优秀教师3人，省教学名师1人，省教学团队4个，省科研创新团队3个。

历史沿革：

1986年，学校根据国家广电部的意见，边筹建边招生，在浙江省范围内招收了首届43名学生，其中新闻专业20名，播音专业23名，其中播音专业自费生3名，学制为两年。

1994年，学校经国家广电部同意、报国家教委批准，正式更名为浙江广播电视高等专科学校。在短短的几年时间里，为全国输送了大批优秀的广电人才。“北有北广，南有浙广”的美誉逐渐形成。

2000年5月，按照上级政府的部署，广电学校与已经转制为国家广电总局与浙江省人民政府共建共管的广电高专合并，组建新的浙江广播电视高等专科学校。

2001年10月，省政府正式批文同意在浙江广播电视高等专科学校的基础上筹建浙江传媒学院，待办学条件达到普通高等学校设置规定时，再向教育部正式申报成立。

2003年1月，国家教育部正式批准在浙江广播电视高等专科学校的基础上筹建浙江传媒学院。

2004年3月，在全国高校设置评议委员会专题会议上，学校顺利通过升格评审。

浙江传媒大学是几本学校

浙江传媒大学是是一所二本学校。

浙江传媒大学就是浙江传媒学院，简称“浙传”，它是一所二本高校。

1、浙江传媒学院简介

浙江传媒学院(Communication University of Zhejiang)，简称“浙传”，是国家广播电视总局和浙江省人民政府共建高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、国家级语言文字规范化示范学校、全国毕业生就业典型经验高校、党员教育示范培训基地、浙江省应用型建设试点示范学校。

学院由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于1984年）于2000年合并组建而成。2004年，学院正式更名为浙江传媒学院。

2010年，浙江省人民政府与国家新闻出版广播**电视总局签订共建浙江传媒学院协议。2011年10月，经教育部批准获专业硕士学位授予权。2021年，成功获批硕士学位授予单位及3个硕士学位授权点。

截至2023年3月，学校有杭州钱塘和桐乡乌镇两个校区，占地1355.14亩，总建筑面积64.2万平方米；教学仪器设备总值约3.77亿元；图书馆馆藏纸本图书总量183.4万册，电子图书173.3万册，电子期刊136万册，学位论文959万册，音视频10.3万小时。

学校设有16个二级学院（部、中心），35个本科专业；有3个专业硕士学位授权点；本科在校生13700余人，研究生740人，留学生200余人，教职员工约1400人。

2、教学建设：

截至2023年3月，学校有国家级教学平台2个、省级教学平台11个；教育部新工科研究与实践项目1项，教育部新文科研究与改革实践项目1项，省教育教学改革项目41项，省课程思政教学项目31项，获得国家级一流课程认定12门、省级一流课程177门；国家级一流专业建设13个，省级一流专业建设点10个。

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