高中语文语言文字运用答题的技巧#常见的语言文字运用题型

高三，不只是奔跑的终点，更是梦想起飞的跑道，坚持到底，你就是那位翱翔在蓝天的雄鹰。

高中语文语言文字运用答题的技巧

一、词语(包括熟语)考查的命题规律

(1)考查内容以成语为主，兼考实词和虚词。考查成语主要是辨析成语运用正误，考查实词或虚词则主要考查对近义实词或虚词的辨析。

(2)正确使用词语(包括熟语)这一考点的常见题型主要是选择题(包括正误判断题、填充辨析题)，但近年来出现了一些新的题型。如2008年天津卷所选填的词语包括古诗句、双音节词和成语，2009年浙江卷要求考生用括号里的成语去替代语句中的熟语，2010年广东卷把四个成语放在—个语段中进行考查，突出了活的语言环境。

二、辨析并修改病句考查的命题规律

(1)辨析并修改病句是高考语文考查的热点之一，每年必考。从近几年的考查情况来看，高考侧重于考查辨析病句，偶尔出现修改病句题。

(2)考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑，主要考查指代不明、歧义句。

(3)辨析并修改病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，一般都是选自新报刊上的语段。

高三是一个厚重的词，它承载着我们的梦想和期望。在这个舞台上，我们用汗水和努力谱写着未来的篇章。

常见的语言文字运用题型

一、望文生义

【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。生活中，很多人不了解成语的内在含义，如果不仔细辨析，一瞥而过，就按成语的字面意思去理解，就容易造成望文生义的错误。此错误类型不仅是生活常见的，也是高考常考的。

【例句】某某实业公司与菇农的纠纷，在调解无果后，不得不兴词告状。

【解析】“兴词告状”：兴词：撰写并呈递状词;告状：打官司。写状词打官司。

二、张冠李戴

【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。有些成语是有固定的使用范围，有特定的使用对象的，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。

【例句】他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。

【解析】“信笔涂鸦”是指写字，不是画画。

三、自相矛盾

【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。

【例句】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

【解析】“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”。

四、不合逻辑

【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

【例句】他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

【解析】“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系。

高考，是人生的一场战斗，不畏艰难，砥砺前行，每一次挥洒的汗水，都将铸就辉煌的勋章。