文章的结构有哪些？ 文章的结构特点有哪几种

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文章的结构有哪些？

文章的结构主要有四种：

第一种：总分总结构

这种结构非常常见

01 总——开头阐述主题，表明总论点

02 分——中间部分阐述论点或者讲述故事，来支撑自己的观点

分论点有三种方式：

（1） 并列方式；比如，并列讲三个故事

（2）递进方式；比如，提出问题，分析问题，解决问题

（3）对比方式；比如，先写正面素材，再写反面素材

03 总——结尾，再呼应开头，升华主题

第二种，并列式/清单式结构

每个观点之间是并列的关系，都是各自独立的，没有轻重之分，他们共同作用，共同为主题服务。

结构相对比较简单，写作的时候列出主题，然后找几个并列的观点，分成几个小部分，每个小部分都是用故事+道理的方式进行叙述，最后结尾点题升华。

注意，在论证每个小部分的时候，最好进行一下对比，用了正面的例子，也要用一下反面的例子，这样文章会更有说服力。

第三种，递进式结构

文章内容逐层深入，思考更有深度，

这种结构在观点上是层层深入。

整体比较难，需要作者有深厚的基本功和思考力，这对作者的要求比较高。

刚开始写作，建议先把并列式结构掌握好，让后再尝试递进式，也就是说，先把基础打好了，再进行更深入的写作。

第四种，提出问题解决问题的SQA结构

提出问题：，分析问题，解决问题

文章的结构有哪些

文章的结构主要有：并列式、总分式、对照式、递进式等。总分式是先总述，再分说。并列式是文章各部分的内容没有主次轻重之分。

常见的文章结构方式

1、并列式： 文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

2、总分式； 先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。

3、对照式： 文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。

4、递进式： 文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。

申论文章结构形式

评论型。评论文是指没有特殊题材要求，以论说为主要表达方式的文章，通常分为立论文和驳论文。阅读材料后，我们首先要两名我们的观点，然后结合材料和实际，分析观点，这里分为观点正确和观点错误。如果观点正确，那就继而阐述其必要性、意义和措施等方面；如果观点错误，那就对齐展开批驳，分析其不合理性，并且要提出正确的观点加以论证，结尾对全文进行总结。

论述A和B型。文章要论证的对象不止一个，首先要求我们准确把握两者关系，具体的关系有辩证统一、是非取舍、并列并存等，然后对其内在关系进行分析和阐释，然后确立个体（观点）之间的联系，结合理论和实际进行阐述，最后对全文进行总结提升。

解决问题型。主要将“解决问题”作为文章重点论述内容。首先针对问题提出总体对策，对问题的危害、原因、解决必要性进行分析，可以在提出分论点前集中论述，也可以在提出分论点后分别论述，最后对文章进行总结提升。

文章的结构特点有哪几种

文章的结构具有规范性、流变性、综合性的特点。是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一，大体分为6种，分别为总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式、总分总式。

1、总分式结构

文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：

①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

②先分后总;

③先总说，后分说，再总说。

2、并列式结构

是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。

3、分论点列述式

分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式，条理清晰、眉目分明。

4、对照式

结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。

5、递进式

在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。

6、总分总式

是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点(开门见山)，中间若干分论点，结尾总括论点(或重申论点，或总结引申)，而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

文章的结构方式6种

文章的结构方式6种分别为总分式、并列式、分述式、对照式、递进式、纵横式。

1、总分式：先总述，再分说。部分与部分关系平列，分述与总述则有层次辈分之别。方式有先分后总式、先总后分式和先总后分再总式。

2、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分，例如培根的《论读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

3、分述式：消息谋篇技巧之一，力求行文简洁明快。

4、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

5、递进式：文章几部分内容逐层深入。

6、纵横式：文章结构的基本格局之一。

文章的基本要素

文章的基本要素有四个，分别为主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。新近出版的写作论著或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。

本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对四个要素概念的种种定义质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。最常见的定义是主题是文章中通过具体材料所表达的基本思想，这个定义由来已久，似无庸置疑，但仔细想来，它似有片面之嫌。

以上内容参考：百度百科—文章

文章的结构方式一般有哪几种

文章的结构方式一般有哪几种如下：

文章结构方式有：总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式等。

1、总分式结构：文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：先总后分；先分后总先；总说，后分说，再总说。

2、并列式结构：是从若千方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。

3、分论点列述式：分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。

4、对照式：结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。

5、递进式：在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。

文章结构主要有两方面的作用：

其一具有表达的价值。表达思想，传递情感是文章的基本功用，但表达思想，传递情感要有一定的形式，这个形式就是使用各种表达方式的语言排列顺序和架构方式，这种语言排列顺序和构架方式就是结构。

其二具有展示美的价值。

用语言来表现美的，而语言是线性的，是有顺序的，它“必须一点一点地去表达，一个层次一个层次地去表达”。

美的事物都有美的结构和层次，比如花的美是靠花的颜色、形状、气味；人的美丽体现在相貌、性格、能力、知识等方面，作为表现美的文章就要用自身的结构一点一点，一个层次一个层次的去表现所要表现的美。

文章的结构是什么意思?

文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

常见的文章结构方式有四种。?

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。?

2、总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。?

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。?

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。

扩展资料：

小说结构：

小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。一部小说的结构过程，就是小说家根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的要求，运用各种艺术表现手法，把一系列生活材料、人物、事件分轻重主次合理而匀称的加以组织和安排的过程，包括小说作品情节的处理、人物的配备、环境的安排以及整体的布置等。

参考资料：

百度百科-结构方式（文章结构方式）

文章有哪些结构

文章的结构有四种。

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

2、总分式；先总述，再分说，这种关系还可以演变为分、总或总、分、总的结构方式。

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从不求甚解一词的来历谈起，分析陶渊明的读书方法，首先要好读书，二是主张读书要会意。

作用：

1、并列式：围绕中心论点,可以分点逐条地阐述说理和合理地安排论点。

2、总分式：总结全文；照应开头，做到首尾呼应；深化主题。

3、对照式：从正反两个方面对中心论点进行论证，运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。

4、递进式：起到很好的强调作用。

好了，关于“文章的结构有哪些”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“文章的结构有哪些”，并从我的解答中获得一些启示。