区时和时区的划分以及有关计算 怎么判断哪个地区是什么时区,具体点

时区的划分:全球为360°,24个小时,即24个时区,那么每个时区的跨度为:360°/24h=15°/h。以本初子午线为对称轴,向西、向东各7.5°(即75°W...接下来由新高三网小编为你整理了时区怎么划分 怎样计算时区相关详细内容,我们一起来分享吧。

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区时和时区的划分以及有关计算

时区的划分:

全球为360°,24个小时,即24个时区,那么每个时区的跨度为:360°/24h=15°/h。以本初子午线为对称轴,向西、向东各7.5°(即75°W~75°E),合成第一个时区,叫 零时区,也叫中时区。以15°E为对称轴,向西、向东各7.5°(即7.5°E~22.5°E)为东一区,西经则刚好与东经对称…………如此类推,到东十一区(165°E对称轴,157.5°E~172.5°E),西十一区(165°W对称轴,157.5°W~172.5°W),最后剩下以180°为对称轴,向西7.5°(172.5°E)、向东7.5°(172.5°W)合成一个时区,叫十二区。当然,因为该区的特殊性,也有人将它分为2个半区,分别叫东十二半区、西十二半区。而以上所谓的对称轴,则称为该时区的中央经线。

区时,则是 时区 中央经线 的地方时。

于是乎,我们可以得到以下数学公式:

①时区中央经线=时区×15°/区,其中时区有东、西之分,经线也有东、西之分。

②经线所属时区为:a时区=[a经度÷15°/区+0.5区],其中经度有东、西之分,时区也有东、西之分,[x+0.5]的数学含义是,对 x 四舍五入 取整数。

③区时计算:a区时-b时区=(a时区-b时区)×1h/区,其中时区均按东时区计算,西时区按负东时区计算。

以上三条,均为个人总结公式,不喜勿喷。

时区计算口诀及公式

同一个时区的相差时间用减法,不同时区的相差时间用加法,东加西减。由于世界各国家与地区经度不同,地方时也有所不同,因此会划分为不同的时区。

计算时区的口诀

时刻东进(+)西退(-),日期东退(-)西进(+)。也就是说,时刻向东每过一个时区要加上一个小时,向西每过一个时区减去一个小时。时期向东过日界线要减一天,向西过日界线要加一天。

例1:已知东京(东九区)时间为5月1日12:00,求北京(东八区)的区时。

北京时间=12:00-(9-8)=11:00,即北京时间为5月1日11:00。

例2:已知北京时间为5月1日12:00,求纽约(西五区)的区时。

纽约时间=12:00-[8-(-5)]=-1:00+24:00-1天=23:00,即纽约时间为4月30日的23:00。

时区的计算公式

(1)已知某地经度求其所在时区:经度数÷15=商…余数。

①余数小于7.5,所在时区等于商数。②余数大于7.5,所在时区等于商数加一。

(2)求某地回区时:已知区时±时区差。(时区差是指你要求的某地所在时区数与已知区时的某地所在的时区数之差,如果答两地同为东时区或西时区,时区差为两地时区数相减;如果两地一个是东时区一个是西时区,则时区差为两地时区数相加)

怎么判断哪个地区是什么时区,具体点

根据经度判断。时区范围是中央经线的度数向左右分别减加7.5度,即东西方向跨越15度,以东八区为例,其时区范围是东经112.5度至东经127.5度。用该地的经度除以15度,当余数小于7.5度时,商数即为该地所在的时区数,当余数大于7.5度时,商数加1即为该地所在的时区数。具体解释如下:

1、时区的划分:全球划分为24个时区,每个时区占经度15°,每个时区内使用相同的时刻,不同的时区有不同的时刻。全球有24个区时(标准时)。

2、时区的名称和分布:0°经线所在的时区(东经7.5°与西经7.5°之间)叫中时区(或零时区),由此向东,每隔经度 15°,依次为东一区、东二区,

时区计算的公式是什么?

地理时区&区时

⒈时区

(1)为了各地交往的方便,将全球经度划分为24个时区,各时区以其中央经线的地方时作为全时区的共用区时。

(2)某经度所在的时区计算:

经度/15度=商……余数。

如果余数小于7.5,所在时区=商数

如果余数大于7.5,所在时区=商数+1

2.区时

(1)时区每差1个区,区时相差1小时,东早(多)西晚(少)

注意:过日界线日期要先加减一天

(2)公式计算:

甲时区-乙时区=甲区时-乙区时

注意:东时区写成正数,西时区写成负数。正负数已经考虑了日界线两侧的日期差别。

3.地方时

(1)根据太阳照射情况形成的时刻,如太阳直射点所在经线(位于昼半球中央)为12点。(地球自转会造成照射情况的变化,地方时就变化)

要求:能在任意形式的日照图上读出特殊地方时(如12点、0点或24点、6点、18点)的分布。

(2)图上计算:

经度每相差15度地方时相差1小时(或1度/4分钟、经度1分/4秒钟),东早(加)西晚(减)

注意:过日界线时日期还要再加(向西)减(向东)一天

(3)公式计算:

(甲经度-乙经度) 1小时/15度=甲地方时-乙地方时

注意:东经度写成正数,西经度写成负数。正负经度已经考虑了日界线两侧的日期差异。

4.太阳高度角的计算方法

两地之间的太阳高度角的差=两地之间的纬度差

5.日出、日落时刻

(1)地方时、区时计算

(2)日出时刻=(24-昼长)/2

日出时刻=12-昼长/2

(3)日落时刻=24-日出时刻

日落时刻=12+昼长/2

6.正午太阳高度

(1)正午太阳高度是指一天中的最大太阳高度,即地方时12点时的太阳高度。

(2)图上推导(略)

(3)计算公式(与直射点相比):90度-某地H=直射点纬度与某地纬度的角度差的绝对值

技巧:可以将北纬写成正数,而将南纬写成负数。

(4)计算公式(与任意纬度相比):甲H-乙H=(甲纬度-乙纬度)的绝对值

注意:北纬度写成正数,南纬度写成负数

7.某日(R)太阳直射点的地理纬度位置=23 26′N—R—6月22日*(23 26′*4/365)

说明:

(1)此公式只能大致计算一年当中某日太阳直射点的纬度位置;

(2)计算结果若是正值,则为北纬;若为负值,则为南纬;

(3)R为某日日期,R-6月22日为该日与6月22日相差的天数,(23 26′*4/365)为太阳直射点一日内移动的纬度距离。(假设其移动是匀速的)

8.极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数

9.某地昼长=24—与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的昼长=与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的夜长

10.某地夜长=24—与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的夜长=与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的昼长

即:纬度相同半球不同的2地的夜长+夜长=24小时

11.昼长、夜长

(1)昼长=日落时刻-日出时刻

注意:前后时刻一致即可,比如都是某地地方时,比如都是北京时间

(2)昼长=(12-日

昼长=(日落地的地方时-12)*2注意:均指该地地方时

(3)图上计算:

昼长=24小时*昼弧/360度

(4)北纬某地昼长=对应南纬的夜长

(5)夜长=24-昼长

12.两点的相对高度公式:

(x-1) h≤H<(x+1) h,其中H为相对高度,h为等高距,x为等高线条数

如何计算时区公式

时区计算公式时区=当地的经度/15度用该地的经度除以15度。

由于世界各国家与地区经度不同,地方时也有所不同,因此会划分为不同的时区。正式的时区划分包括24个时区,每一时区由一个英文字母表示。每隔经度15°划分一个时区,有一个例外,每个时区有一条中央子午线;例如,GMT属于z区,因此其时间后通常添加后缀Z。

为了照顾到各地区的使用方便,又使其他地方的人容易将本地的时间换算到别的地方时间上去。有关国际会议决定将地球表面按经线从东到西,划成一个个区域,并且规定相邻区域的时间相差1小时。

在同一区域内的东端和西端的人看到太阳升起的时间最多相差不过1小时。当人们跨过一个区域,就将自己的时钟校正1小时,跨过几个区域就加或减几小时。这样使用起来就很方便。现今全球共分为24个时区。实际上,常常1个国家或1个省份同时跨着2个或更多时区。

为了照顾到行政上的方便,常将1个国家或1个省份划在一起。所以时区并不严格按南北直线来划分,而是按自然条件来划分。例如,中国幅员宽广,差不多跨5个时区,但为了使用方便简单,实际上在只用东八时区的标准时即北京时间为准。

中华民国时期中国大陆共分五个时区:

1、中原时区:以东经120度为中央子午线。

2、陇蜀时区:以东经105度为中央子午线。

3、新藏时区:以东经90度为中央子午线。

4、昆仑时区:以东经75(82.5)度为中央子午线。

5、长白时区:以东经135(127.5)度为中央子午线。

时区划分及计算方法

全球划分为24个时区(东、西各12个时区)。规定英国为中时区(零时区)、东1-12区,西1-12区。东、西第12区各跨经度7.5度,以东、西经180度为界。计算方法:

时刻东进(+)西退(-),日期东退(-)西进(+)。也就是说,时刻向东每过一个时区要加上一个小时,向西每过一个时区减去一个小时。

例如,中国东8区的时间总比泰国东7区的时间早1小时,而比日本东9区的时间迟1小时。因此,出国旅行的人,必须随时调整自己的手表,才能和当地时间相一致。

凡向西走,每过一个时区,就要把表拨慢1小时(比如2点拨到1点);凡向东走,每过一个时区,就要把表拨快1小时(比如1点拨到2点)。并且规定英国(格林尼治天文台旧址)为本初子午线,即零度经线。

好了,今天关于“时区怎么划分 怎样计算时区”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“时区怎么划分 怎样计算时区”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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