希望我能够回答您有关光合作用的过程及意义的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

光合作用各个阶段的反映产物和场所

答：光合作用的全过程

总反应：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218

注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。

各步分反应：

H20→H+ O2（水的光解）

NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢）

ADP→ATP （递能）

CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）

C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有机物的生成）

光合作用的过程:1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧。我们每天吃的食物，也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。那么，光合作用是怎样发现的呢？

光合作用的发现 直到18世纪中期，人们一直以为植物体内的全部营养物质，都是从土壤中获得的，并不认为植物体能够从空气中得到什么。1771年，英国科学家普利斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠也不容易窒息而死。因此，他指出植物可以更新空气。但是，他并不知道植物更新了空气中的哪种成分，也没有发现光在这个过程中所起的关键作用。后来，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。下面介绍其中几个著名的实验。1864年，德国科学家萨克斯做了这样一个实验：把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质消耗掉。然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

1880年，德国科学家恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气并且是黑暗的环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现，好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩吉尔曼的实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

光合作用的过程:

光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。

暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。

光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。光合作用的意义可以概括为以下几个方面；

第一，制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的。据估计，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。

第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光合作用制造的有机物中。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。

第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒)。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。

第四，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年以前，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物。

光合作用的过程？

1、光合作用图解：

2、方程式解：

总反应式?CO2+H2O→（CH2O）+O2? (箭头上边是光照，下边是叶绿体）

或6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2? (箭头上边是光照，下边是叶绿体）

3、详细解析过程及分步反应式（通过光合作用光反应与暗反应的对比分析）：

（从与光的关系，与温度的关系，场所，必要条件，物质变化，能量变化等角度分析）

说明：以下①代表光反应?②代表暗反应

与光的关系：

①需要光参与反应? ②不需要光参与反应

与温度的关系：

①需要适宜的温度? ②需要适宜的温度

场所：

①类囊体薄膜上 ②叶绿体基质中

条件：

①光、叶绿素 ②许多有关的酶

物质变化：

①⒈水的光解?②⒈CO2的固定

叶绿素 酶

2H2O————→4[H]+O2 CO2+C5—→2C3

吸收光能

⒉ATP的合成：⒉C3的还原：

酶? 酶

ADP+Pi+能量——→ATP?2C3+[H]———→C6H12O6

ATP→ADP+Pi

能量变化：

①光能转变成ATP中活跃的化学能②ATP中活跃的化学能转变成有机物中稳定的

化学能

光暗反应的联系：

①光反应的产物[H]是暗反应中C3②暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供

的还原剂；光反应形成的ATP为 原料；暗反应继续完成把无机物合成有机物，把

暗反应提供能量。? 能量贮存在有机物中的过程。

哪里不明白请追问，满意请采纳，希望对你有帮助~

光合作用，呼吸作用，蒸腾作用的原料，意义和产生物

光合作用：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218

呼吸作用：有机物（储存能量）+氧气———二氧化碳+水+能量

蒸腾作用：植物的蒸腾作用

一、吐水和蒸腾

植物失水的方式有两种：吐水和蒸腾。蒸腾是植物失水的主要方式，它在植物生活中有着重要的作用。

吐水：没有受伤的植物如处于土壤水分充足、天气潮湿的环境中，叶片尖端或边缘也有液体外泌的现象。这种从未受伤叶片尖端或边缘向外溢出水滴的现象，称为吐水。吐水是由根压引起的，在生产上，吐水现象可作为根系生理活动的指标，它可说明植物生长情况。

蒸腾作用：是指水分以气体状态，通过植物体的表面，从体内散失到体外的现象。蒸腾是一个生理过程，它受植物本身的控制和调节。

蒸腾分三种：皮孔蒸腾（茎枝上的皮孔）、角质层蒸腾（叶片的角质层）和气孔蒸腾（叶片的气孔）。

皮孔蒸腾是通过茎枝上的皮孔进行的，它的量非常微小，约占全部蒸腾的0.1%。一般幼嫩植物的叶片是通过角质层蒸腾进行蒸腾，而成熟的叶片主要是通过气孔进行蒸腾。角质层蒸腾和气孔蒸腾在叶片蒸腾中所占的比重，与角质层的厚薄有关，而角质层的厚薄又随植物的生态条件和叶片的老嫩变化。生长在潮湿地方的植物的角质层蒸腾往往会超过气孔蒸腾；水生植物的角质层蒸腾也很强；遮阴叶子的角质层蒸腾可达总蒸腾量的1/3；幼嫩叶子的角质层蒸腾可占总蒸腾量的1/3~1/2。气孔蒸腾是植物蒸腾的主要方式。

蒸腾作用的生理意义有下列三点：

1、蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力。

2、蒸腾作用促进植物对矿物质的吸收和运输。

3、蒸腾作用能够使植物体及叶面保持一定的温度，避免过热的影响。

1.简述光合作用的过程、意义

1.不知道你的程度，既然是简述那我就简单说了，要是感觉那里不清楚可以给我发短消息。

光合作用包括：光反应和碳反应两个阶段。光反应为暗反应提供物质基础。

光反应过程：首先叶绿体中的色素吸收光能，并利用这部分能量，把水光解为氧气和还原氢，并利用ADP+Pi生成ATP。

暗反应过程：首先叶绿体基质中的C5化合物固定二氧化碳，并生成2个C3，C3化合物被光反应生成的ATP+还原氢，还原成有机物和C5（再循环）。

意义：课本上有。主要是能合成有机物，储存能量。吸收二氧化碳，释放氧气。

2.LZ的问题好像有点不对，按我理解的回答了。

问题应该是简述植物细胞的结构区别于动物细胞的结构有哪些？

前后的顺序为：细胞壁，液泡，叶绿体，中心体（此位置可能放在液泡前）

光合作用的过程

光合作用的过程如下：

①原初反应，包括光能的吸收、传递和转换。

②电子传递和光合磷酸化，形成活跃化学能（ATP和NADPH）。

③碳同化，把活跃的化学能转变为稳定的化学能（固定CO2，形成糖类）。

其主要包括光反应、暗反应两个阶段，涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。

光合作用的意义：

1、将太阳能变为化学能

植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为人类所需能量的10倍。

有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。因此可以说，光合作用提供今天的主要能源。绿色植物是一个巨型的能量转换站。

2、把无机物变成有机物

植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。据估计，植物每年可吸收CO2约7×1011吨，合成约5000亿吨的有机物。地球上的自养植物同化的碳素，40％是由浮游植物同化的，余下60％是由陆生植物同化的。

人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。

3、维持大气的碳-氧平衡

大气之所以能经常保持21％的氧含量，主要依赖于光合作用（光合作用过程中放氧量约）。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件，另一方面，的积累，逐渐形成了大气表层的臭氧（O3）层。

臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2，但大气中CO2的浓度仍然在增加，这主要是由城市化及工业化所致。

好了，今天关于“光合作用的过程及意义”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“光合作用的过程及意义”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。