大家好,今天我想和大家详细讲解一下关于“高中英语必修一单词表【完整版】高三网”的知识。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来学习吧。
高三英语咋复习
一、学情分析:
根据高二期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观,主要存在的问题是:学生基础知识不扎实,这表现在学生的语言运用能力差,阅读与完形的失分现象普遍,书面表达明显存在诸多不规范现象。
二、复习目标:
在帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识的同时,狠抓阅读与写作。
三、复习策略:
1.守住“
阅读”,促进综合能力提升。坚持知识与能力同步进行,在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展,既要突显知识网络的构建,通过使学生能归纳使学生的知识系统化,促进学生迁移能力的发展,更要活化学生所学知识,在不同的情境中运用所学知识。在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置,以其来丰富学生的背景知识,带动其它能力的发展。
2.认真“选题”,把好学生训练的质量关。各位老师把好习题的质量关,这是提高练习效率的前提条件。以最近5年各地高考试题与模拟试题为主,让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固,提高学生的应试技能。教师在讲评练习时。不要只求答案,要进行多角度设问,使学生既要知其然,更要知其所以然,要通过典型试题分析,培养学生举一反三、触类旁通的能力。
3.及时“反馈”,强化学生复习的成就感。在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用,及时进行训练效果的反馈,对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度,用心的付出,滴的进步都给予表扬与鼓励,使枯燥的复习充满活力与人情味,强化学生复习的成就感,提高学习的质量。
4.以“实践”为途径,促进能力转化。现在的高考越来越淡化单纯的语法知识考查,而是突出强调考查运用英语的能力。既然高考是以考核听、读、写能力为主,那么这些能力的培养只能靠不断地练习,在实践中使学生诸方面的能力逐步提高。课堂时间毕竟有限,教师应该处理好讲和练的关系。如果教师在课堂上的讲解时间过多,就必然挤占学生用于语言实践的时间。
四、复习进度表
08月份 必修一重点词汇与语法的复习及Topic 1 –5 (含配套蓝本的相关练习讲解)
09月份 必修二重点词汇与语法的复习及Topic 6 – 10(含配套蓝本的相关练习讲解)
10月份 必修二&必修三重点词汇与语法的复习及Topic 11–15(含配套蓝本的相关练习讲解)
11月份 必修三&必修四重点词汇与语法的复习及Topic16-20(含配套蓝本的相关练习讲解)
12月份 必修四&必修五重点词汇与语法的复习及Topic21-24(含配套蓝本的相关练习讲解)
01月份 必修五&选修六重点词汇与语法的复习(含配套蓝本的相关练习讲解)
02月份 选修七&选修八重点词汇与语法的复习(含配套蓝本的相关练习讲解)
03月份 专题复习(含配套蓝本的相关练习讲解)
04月份 套题训练
求人教版高一英语必修一全册录音
/topics/2760176/《新课标人教版英语必修1——选修9单词和课文朗读》(New Senior English For China Student's Book 1-9 Words and Texts)MP3[压缩包] 下面是用户共享的文件列表,安装电驴后,您可以点击这些文件名进行下载高中新课标人教版必修1.rar 详情 42.4MB高中新课标人教版必修2.rar 详情 50.2MB高中新课标人教版必修3.rar 详情 53MB高中新课标人教版必修4.rar 详情 45.9MB高中新课标人教版必修5.rar 详情 40.1MB高中新课标人教版选修6.rar 详情 47.4MB高中新课标人教版选修7.rar 详情 103.7MB高中新课标人教版选修8.rar 详情 122MB高中新课标人教版选修9.rar 详情 74.8MB全选
高中英语一共学习几本课本?要学选修吗
人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称,也有的地方称为老人教版,是为区别课改后
的课标版的教科书。包括各科目的教科书。
人教版英语教材一共有5本必修,3本选修,要学习和掌握必修1-5的内容,再记住选修6-9的词汇。
一、人教版高中英语必修一目录
(1)Unit 1 Friendship。
(2)Unit 2 Engpsh around the world。
(3)Unit 3 Tracel journal。
(4)Unit 4 Earthquakes。
(5)Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero。
二、人教版高中英语必修二目录
(1)Unit 1 Cultural repce。
(2)Unit 2 The Olympic Games。
(3)Unit 3 Computers。
(4)Unit 4 Wildpfe protection。
(5)Unit 5 Music。
三、人教版高中英语必修三目录
(1)Unit 1 Festivals around the world。
(2)Unit 2 Healthy eating。
(3)Unit 3 The Milpon pound Bank Note。
(4)Unit 4 Astronomy: the science of the stars。
(5)Unit 5 Canada —“The True North”。
四、人教版高中英语必修四目录
(1)Unit 1 Women of achievement。
(2)Unit 2 Working the land。
(3)Unit 3 A taste of Engpsh humour。
(4)Unit 4 Body language。
(5)Unit 5 Theme parks。
五、人教版高中英语必修五目录
(1)Unit 1 Great scientists。
(2)Unit 2 The United Kingdom。
(3)Unit 3 life in the future。
(4)Unit 4 Making the news。
(5)Unit 5 First aid。
六、人教版高中英语选修六目录
(1)Unit 1 art。
(2)Unit 2 Poems。
(3)Unit 3 a healthy life。
(4)Unit 4 Global warming。
(5)Unit 5The power of nature。
七、人教版高中英语选修七目录
(1)Unit 1 pving well。
(2)Unit 2 Robots。
(3)Unit 3 Under the sea。
(4)Unit 4 Sharing。
(5)Unit 5 Travelpng abroad。
八、人教版高中英语选修八目录
(1)Unit 1 A land of diversity。
(2)Unit 2 Cloning。
(3)Unit 3 Inventors and inventions。
(4)Unit 4 Pygmapon。
(5)Unit 5 Meeting your ancestors。
九、人教版高中英语选修九目录
(1)Unit 1 Breaking records。
(2)Unit 2 Saipng the oceans。
(3)Unit 3 Austrapa。
(4)Unit 4 Exploring plants。
(5)Unit 5 Inside advertising。
高中英语书(人教版)高一上学期用必修几和几,高二上学期用必修几和几?
高一上学期学习必修一,高二上学期学习必修三。
人教版的高中英语书有9本,其中5本必修,4本选修。
高一下学期学习必修二教材,高二下学期学习必修四教材,高三上学期学习必修五教材,选修教材根据各地学校的要求选着性开课学习。
有部分学校是在高一、高二学年将高中的所有必修教材学习完,高三全年进行复习,这个根据各个学校的安排而定。
扩展资料:
高中英语学习方法:
1、关于课本、教材。
课本是多数同学都不选择忽视或者不重视,感觉它太简单了,但真正把教材上的知识掌握透彻的并不多,课本在学习中占的地位是极重要的,课本是教学的统购纲领,在考试的时候,所有的题目都是由课本上的知识点和习题构成的,所以不管是差生还是优等生,课本一定要先学精,这是基础和根本。
2、上课主动去听。
虽然大家都在课堂上听讲,但差生都是被动式的听讲甚至在走神没有听讲,而学霸不但集中精力听讲,而且用的是主动式的听讲,在听课的时候,要主动跟上老师的步伐甚至要超前一步,汪川喜欢揣摩老师的教学步骤和课本内容,常常老师进出前斗句,他就能接上后半句。课堂上45分钟如果能好好听讲,顶上课外通宵达旦的复习和补课。
3、学习计划的制定和落实。
凡事预则立,不预则废。学习更需要制定计划,要知道一个道理,学习是自己的事情,不要指望老师、家长督促,建议每月、每周甚至每天都要制定计划,要弄清楚自己每月、每周、每天应该学什么、怎么学、学得怎么样。制定计划后还要多总结自己的计划完成情况和得失,不断完善以后的学习计划。
4、单词量很重要。
高考其实是有单词数量限制的,一般高考只要求记住3500个词左右,这是英语学习的根基,必须花精力去记的,而且不能只记这些单词的意思,还要了解其用法才行。
英语单词记忆窍门:将不会的单词,用卡片形式,写下来,边写边记,有助于背会词汇,另外,卡片的正面写单词,反面写意思,有空闲时间就去看一眼,利用零碎时间就能很轻易把英语单词掌握好。
高中英语人教版新课标必修一到选修十的课文 单词 录音的MP3
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好了,关于“高中英语必修一单词表【完整版】高三网”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“高中英语必修一单词表【完整版】高三网”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。
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