怎样学习好英语，学习英语的一些基本的基础知识有哪些？ 成人英语基础入门方法有哪些

怎样学习好英语，学习英语的一些基本的基础知识有哪些？

首先从语法开始学习，学习人称，数，时态的变化。再就是句法，句子的构成。例，由主谓宾（基本结构）组成，进而再拓展到复杂的句子。还有就是积累单词，从简单的开始，慢慢增加单词量。学习英语是一个注重听说读写的过程。

学好英语的基础条件有哪些

英语最主要的是单词，所以背单词很重要。我建议你每天花一个半小时背单词，而背单词的方法有很多，我的方法是在语境中背单词，效果快，具体办法是在一句话或一篇文章中划出不认识的单词，标上音标和中文意思，然后多读，再刻意去看下单词，你最好准备一个摘抄本，记下不认识的单词，最好也写个例句。单词的记忆也有孰轻孰重，主要记那些动词和动词词组，其次是形容词和副词。

。还有一件事，目前我在学的ABC夫下英语的教师要我明白，就是要掌握好英语应该是不费力地；必须具有适宜的学习空间以及熟练口语对象 最关键就是外教水平，发音纯正才可以 坚持每日口语学习，一对一个性化学习才能够有.好.的进步幅度..学习后同样要重复复习课堂音频 来进一步深化知识 实在是真的无对象可练习，那么就去 VOA或沪江获得课外教材阅读 多说多练短时间口语会进步许多，学习效益应该可以迅速明显的 学英语要循序渐进，没有捷径可走，要真想学到东西，就要踏踏实实走好每一步，多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。

。本人最衷肯的建议

成人英语基础入门方法有哪些

现在越来越多的人想要开始学习英语，但对于没有基础的成年人来说，学习英语的难度会很大，下面就来说说成人英语基础入门方法有哪些，千万别错过!

1.读准音标

如果一个标准的音标读不出来，后面所做的一切都是徒劳的。因此，48个国际音标必须牢记于心。这一个基础打不好，下一阶段就不能开始了。最好每天早上起来，听两遍音标。然后每个音标找出一个熟悉的词组进行巩固。这样不仅可以学习单词，还可以强化音标。

2.熟记单词

最简单的语言交流就是通过单词，即使是中文，在交流中如果能蹦出几个字，也总能让人明白意思，所以背诵单词是必不可少的。每天花几分钟读一下单词，这里的读，不仅指读，还包括写、记和听。

3.单词延伸

这是第2步的扩展。认识一个单词，除了说出来、写出来、记住它，还要知道它的意思。理解它的引申义、过去时态的表达方式、名词移动的过程及其意义也很重要，这都是一个单词的延伸。其实这个步骤很有趣，不仅可以让你更牢固地记住单词，还有助于你认识语法。

4.理解语法

每种语言都有自己独特的语法。语法是语言的规则，它可以通过不断练习去记忆。不要认为语法很困难，但是也不要低估它的用处，即使一个句子在语法上是错误的，但在大多数情况下，人们也会猜出你的意思。

但有时，语法上的错误会导致误解。因此，你必须精通语法。这也是和拼音一样，最基本的。买一本语法方面的书或观看在线视频，就可以在短时间内强化你的语法知识。

成人零基础学习英语，以上都是重要的步骤，基础知识不扎实，就不能讲一口流利地道的英语。

英语学习要从哪些方面入手？

1、自学英语，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。

2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。

3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。

4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，学习音调、语调。

通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事情，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一举两得呐。

5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。

2英语学习方法有哪些

1.音标字母

既然是没有英语基础，那就一切从基础开始学习，所以首先就要学习掌握英语26个字母与48个音标发音的学习。这个除了跟着老师学习外，平时自己也要下功夫，只有学好了音标才能把口语学好。

基础英语知识虽然简单，但也是需要你认真花心思去认识、书写、记忆的。学好字母与音标，才能写得一手好英文、说的一口国际标准英语。

2.单词

初学英语，掌握一定量的单词是非常有必要的，很多人都说背英语单词太枯燥了，能不能有什么好的办法呢？

要想好好学习单词，首先就是端正学习态度，其次，需要你掌握一些英语单词记忆法。比如说，你可以把单词按照词性类别分类学习、按词组搭配记忆，经常阅读便能快速掌握。单词学习多了才能够脱口而出英语句子，所以学好单词很重要。

3.语法

语法，是深入英语内部的一个重要通道，因为语法是把词汇、词性串联成句子、文章的步骤。学习语法，万变不离其宗，说到底还是要靠你多看多练习。

首先从基本的语法结构开始学习，自己多利用语法结构造句、代入教材文章、做到能够了解知道不同句型在不同语境中的用法，之后再慢慢扩展自己的语法知识库。

4.听力和口语

学习英语的最终目的是能够使用英语交流，因此、会听英语、说英语是非常重要的。

英语听力与口语的学习方法，无非就是多听多说。练习听力，可以从基本的教材开始反复听、或者找一些喜爱的美式家庭生活剧、英语广播节目等。

同样，说英语也差不多，从自己的教材开始大声朗读、模仿电视节目里的口语表达、跟志同道合的朋友一起多交流说英语、找一些靠谱的口语学习机构。

若想学好英语，该从哪些方面下手？

英语是一门被广泛应用的语言，很多大城市里的对外公司，招聘人员时，都对应聘者的英语水平有一定的要求。因此不要觉得自己以后不会到国外去，用不到英语，即便是在自己国家学好英语对自己也是有利的事，多掌握一门语言跟多学一门技术是一样的，说不定哪天就用到了。学好英语首先应该把单词记熟，在日常的生活中多听、多看、多练习，把英语阅读日常化，水平一定能够得到很大的提高。

一、熟记英语单词。

记英语单词，就跟学汉语时认字是一样的，记英语单词是学英语最基础的方法。所有的语句都是由单词组成的，只有熟练的记熟了单词，把单词组成语句，才能让英语得到提高。可以把英语单词做成小卡片，随身携带，有空的时候拿出来翻看，很容易就能记住英语单词。

二、多听英语，多表达。

熟记英语单词的前提下，要多听多练习，自己已经掌握的语句通过语言表达出来，不要因为害怕而不肯说。我们知道一个人所处的环境，对他的语言学习影响很大。比如把一个人放到一个说英语的国家，那么这个人的英语水平就会提高的很快。因为在这个环境中，不得不被动的去听跟说。

三、多阅读英语文章。

阅读是很好的提升方法，大量的阅读能够让自己对语法更加熟悉，在阅读的过程中还能提高单词的记忆。在熟悉英语单词跟语法的情况下可以，订阅一些英文的报纸来看。试着去阅读一些简单易懂的英文书籍，在阅读的过程中遇到不懂的单词可以翻看英文字典，这样自己在阅读的同时单词量也在不断的增大，一本书读完以后通常能发现自己已经进步了不少。

零基础英语从哪里开始学？

零基础英语从26个英文字母开始学。所有的英文字母都是由26个英文字母组成,字母就是构成单词的基础,也是学好英语时最重要的第一课。 只有学好这26个英语字母,才能进行下一步的教学。

学英语首先要从学英标开始，而且必须学好音标，多请教请教英语老师或一些专业人士，学好音标的发音，然后多背几遍，音标是学单词的基础。这是所有程序开始的关键。

英语的介绍

一般来说学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。区别主要在于阅读理解，英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，没那么多花样。

新题型，英语二和英语一不太一样，英语一主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，英语二该项比较简单，是得分的重点。翻译，这也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇。

但这比较简单，是得分的重点。两篇作文，小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文以外，还有一个新的，就是摘要；大作文英语一大多数都是以看图说话并评论为主，英语二也是看图，但是多以看图表为主。

英语零基础怎么学 英语一点不会从哪学起

很多人在英语学习方面是没有任何基础的，那么英语零基础怎么学，英语一点不会从哪学起呢?下面我为大家介绍一下!

零基础如何学英语

1、对于初学者来说，学习英语的第一步应该是学习音标。只要会音标，那么，看到单词就会读了。

2、背单词。既然音标已经会了，那么就可以开始背单词，可以买一些单词书来背，每天规定背多少，渐渐的，单词量就会越来越多，有利于写英语作文。

3、学习英语语法。去找关于英语语法使用的资料，学习语法是最难的，也是最重要的，只要语法学习好了，那么离写作文就不远了。

4、分析句子。学习完语法后，找一些句子，试着分析它的成分，当看到句子就知道它的构造时，就基本可以写一句比较好的句子了。

5、最后一步，开始写作文，找一些话题，然后自己试着写一篇作文，先把句子写出来，然后再运用一些连接词把所写的句子组合在一起，最后可以把自己写的作文给一些英语较好的朋友帮忙修改。

英语一点不会怎么办

1、一定要在书上或者是网络上找到标准的48个音标的准确写法和读法,最好是网上下载音标,反复的练习读和写.然后学习英语要循序渐进,简单单词和简单练习,这样可以造就成就感,培养自信,也有组于增加兴趣.同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用.总之学习音标的好处很多,是学习英语的基础。

2、自学教材的选择.先是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

3.刚开始时要注意培养自己的兴趣.多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌，做英语游戏，读英语幽默短文，练习口头对话等.时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望.然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。

4、单词也是基础之一,个人认为抱着一本字典背的办法效率不高,反正对于我自己来说是不太管用.我的方法是作阅读!在阅读的过程中慢慢积累词汇!一举两得,既练习了阅读能力,又增大了词汇量,何乐而不为为呢!

5、将英语真正融入日常生活.不要学英语,而要生活在英语当中!

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它的特别之处在于，你可以选择你的考试类型，比如托福，SAT。然后当你阅读的时候，这些考试的相关单词会以不同颜色字体标出，然后你可以随时点击生词查阅并且添加到单词表里集中记忆。

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特别适合擅长象形记忆，也就是看见单词有时候脑海中就会浮现出相关的画面的同学。在百词斩的界面，每个单词都会配有相应的简单且记忆深刻的。所以之后当你见到单词的时候，脑中也会条件反射般弹出含有单词意思的了。

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你可以详细的设置每天要背的单词量，给自己定个合适的目标，循循渐进。在每个单词界面，都有三块：读音还有意思，方便记忆的词根词缀，还有我特别推荐细心看的 笔记 这笔记包含了非常多的造句，还有很多网友记下的他们背单词的一些窍门。

小学英语基本技能有哪些？

英语的双基指的是：基础知识和基本技能。基础知识包括：语音、词汇、语法；基本技能包括“听、说、读、写”。学习英语就象攀登金子塔一样，要从塔基开始，一步一步地往上攀登，应该打下坚定的基础，否则英语学习就会步履艰难。我国缺少英语语言环境的情况下，我们主张要以学习为主，以习得为辅，在学习中循序渐进，打好基本技能。

听：

耳朵听到的和嘴里说的主要指的是软环境，一种语言的学习目的主要是听得懂，说得出，这需要教师的主观创造机会。

首先在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语，少用母语，有的小学生还听不懂，但你有手段，如实物、等创设语境，多听录音，用标准语速训练学生。由于小学生词汇量有限，学生很多单词听不懂，这时老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解，即增长了学生听力，又增加了词汇量。平时可以看英语片段的电视节目，特别是动画片，从孩子的喜好下手，这有助于孩子英语听力的提高。

说：

英语的基本技能把说放在第二位，可见“说”在英语语言中的地位，要想完成好必须解决两个问题。

一是敢说：

现在很多孩子学习的是“哑巴”英语，教师要帮助孩子解决心理障碍，大胆地说，再就是说正确（发音正确），教师在课内外都需创设情境，让孩子去说。

二是说什么：

1、说反义词：由 big 说 little

由 black 说 white

2、归纳单词：由 number 会说 0—100数字

由 colour 会说 black orange

学生要从词语中去理解到拓展，再到积累，最后消化，把知识转化为能力。

经过这样的训练，由肤浅到深入，由单一到丰富，语言运用也由模糊到准确，由简单到具体、生动。

读：

学生在校读书，除了和老师跟读再说 没有了，很少有学生单独地读书，我们首先要求孩子明确读的要求：读时要做到眼到、口到、心到，其次明确读书的类别，读不能理解成单纯地读课文，应该理解为阅读，小学生英语阅读只能老师指导阅读，学生半阅读，平时可以采用跳一跳就可以摘到苹果的方法，激发学生学习阅读的兴趣，养成用英语思维，除了课内阅读还应该培养课外阅读，通过电视、媒体上阅读英语，最后课本阅读的形式要多样化，导读、问读、任务读、精读、表演读、活动读、比赛读、速读、慢读，只有不停地根据教材内容选择合适读法，才能做到事半功倍。

写：

写应当尊重以下三个原则：

1、规范性原则。在书写教学一开始，学写字母时，教师就必须十分重视培养学生按照规范笔顺书写，在四线三格中位置正确，值得一提的是要强调每个字母都要稍向右斜，斜度要一致（约5o）。

2、比较原则。中国学生由于写汉字的习惯，竖直横平，有棱有角，四方端正。因此，在书写英文时，常出现“直、方、角”现象。对这些教师要运用“比较法”教学，及时指正。

3、习惯性原则。随着学习的进展，教师要继续坚持不懈地抓住单词、句子、段、篇的书写及标点符号的正确使用，切实做到英文书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

总而言之，小学英语课程的教学《课标》的要求并不高，但作为教师的我们还是必须从正从严，以免当虎不成反成犬，给以后的英语学习造成不良影响。

今天的讨论已经涵盖了“学英语的基本基础都有哪些”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。