英语短文改错语法口诀 短文改错解题思路和检查原则

英语短文改错语法口诀

英语短文改错语法口诀

　英语短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢？接下来我搜集了英语短文改错语法口诀，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。

　 英语短文改错三步口诀法

　第一步：形和副，名与数，惯用搭配要记住，固定句式莫疏忽。

　第二步：动词谓，动词非，冠词人称多跟随，逻辑关系莫掉队。

　第三步：连接词，定义句，虚拟语气莫大意，不定代词也有戏。

　 英语短文改错七口诀

　动词形，名词数；

　注意形和副；

　非谓动词细辨别；

　习惯用法要记住；

　句子成分多分析；

　逻辑错误须关注。

　一、动词形

　主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

　My favourite sport is football、I was member of our school football team、（is）

　Now my picture and prize is hanging in the library、（are）

　上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

　二、名词数

　指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

　…so that I’ll get good marks in all my subject、（subjects）

　三、区分形和副

　区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

　I’m sure we’ll have a wonderfully time together、（wonderful）

　Unfortunate, there are too many people in my family、（Unfortunately）

　需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的'wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

　四、非谓动词细辨别

　这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

　…in my spare time, but now I am interesting in football、（interested）

　Play football not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）

　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）

　上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动和进行的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来的含义。

　五、习惯用法要记住

　主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：

　It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of）

　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves、（of）

　六、句子成分多分析

　不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

　They ∧ eager to know everything about China and…（were）

　I live in Beijing, where is the capital of China、（which）

　第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

　七、逻辑错误须关注

　与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

　The Smiths did his best to make me feel at home、（their）

　First, let me tell you something more about myself、（去掉more）

　… no way of setting the matter except by selling the set、Now someone at home reads instead、（everyone）

　上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用 everyone。

　除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：

　She was smiling but nodding at me、（and）

　It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest、（or）

　We may be one family and live under a same roof.（the）

　 英语短文改错语法考查要点说明

　1、名词（必考1个）：单复数错用；所有格漏用

　2、动词：谓语错误（必考1-2个）；非谓语错误（必考1-2个）

　3、形容词和副词（必考1-2个）：形容词与副词的混淆使用；级别；多用（冗词）

　4、连（接）词（必考1-2个）：错用；漏用；多用

　5、代词（必考1-2个）：人称代词、物主代词、反身代词的错用/漏用／一致性；不定代词错用/漏用

　6、冠词（高频考1个）：错用；漏用；多用

　7、介词（必考1个）：错用；漏用；多用

　8、数（量）词（常考1个）：错用

　9、虚拟语气：与事实不符或难以实现的语境；表达祝愿的句子；固定句式（如由suggest/order/request/require等引起的宾语从句）

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高考英语短文改错怎么评分？改了很好多个数到第十个就不往下看了还是改了多个对了10个就给满分？

高考英语短文改错在答题卡上的标准写法:

1.漏词需要增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。

2.多余需要删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。

3.错词需要修改：在错的词下划一横线，并在该下面写出修改后的词。 特别提醒：

1.改正的答案必须写在横线下面,否则,即使答案正确也不能得分.

2.注意大小写及单词拼写一定要完整正确,即使单词正确,但大小写错了,或哪怕词尾错或少一个字母,都不能得分。

3.每句一般不超过两个错误；如果你改多了,那肯定至少有一个改错了。

4.每处错误及其修改均仅限一词。也就是说,需要你改正的以及你改正后的答案只能是一个单词。

5.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

短文改错解题思路和检查原则

　导语：高考英语试题中短文改错对考生的要求很高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。那么怎样找错误就成了解题的关键。现在分享一下短文改错题型的答题技巧。

短文改错解题思路和检查原则

　1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　2. 谓语动词的时态、语态;

　3. 非谓语动词的用法;

　4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;

　5. 定冠词和不定冠词是否正确;

　6. 代词的格和性的使用是否有误;

　7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

　8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

　短文改错解题四原则

　改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则;以保持句子原意为原则。

　短文改错解题步骤：

　通读全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲;反复通读，复查验证。

　解题注意要点和能力培养

　1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合?1：1：8?的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

　短文改错常见错误类型

　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词，特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

　They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①)

　As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited，错误类型属于②)

　One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改为were，错误类型属于③)

　There will an important game next month. (will后加be，错误类型属于④)

　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

　I?ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)

　Their word were a great encouragement to me. (word改为words)

　Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改为knowledge)

　3. 冠词错误：误用a和an(根据单词的.第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

　We maybe one family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)

　As everyone knows, it?s famous mountain with all kinds of pants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a)

　I hope you have pleasant journey. (journey是可数名词，故have后加a)

　4. 形容词和副词错误：系动词(am/is/are/was/were/become/go)和感官性动词(smell/feel)后用形容词;词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词和形容词)。

　I?m sure we?ll have a wonderfully time together. (time是名词，要用形容词wonderful修饰)

　My pronunciation was terribly. (was后用形容词，terribly改为terrible)

　5. 代词错误：代词的主格和宾格(I/me; he/him; she/her; we/us; they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

　Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me改为myself)

　One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to前加it)

　If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加-s)

　What?s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)

　6. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致;介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

　Soon I began to enjoy talk to myself on paper. (enjoy后需接动名词，talk改为talking)

　But his parents think go to college is more important than playing sports. (go作主语，应改为going)

　Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading)

　I particularly enjoyed driving through the countryside with you and saw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　7. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用。

　There are too many people among my family. (among改为in，in my family为固定搭配)

　I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (去掉at，the moment引导从句)

<100分>英语短文改错

1，“was finally decided ”，去掉，“was”。was与decide 都是动词，所谓一山不能容二虎，你懂吧。

2，past，改为passed。这题不能改为pasted，请你课后去pass 与past 这两个词，这里我不多作解释。

3，“driving test amd told her husband that,to celebrate,he”he改为she，（你确定不是打错吧）。

4，对的。

5，after 改为before

6，how 改为why

7，by surprise改为in surprise。

by surprise 是出其不意地；in surprise 才是表达惊奇地。

8，在driving与on之间加个，are，为什么不用were，根据这个“ it’ s ”，时态保持一致嘛。

9，我刚才回答错了，now 不用去掉，实在抱歉。been practicing 改为practised

10，peoples，改为people，就是去掉s，

people作可数名词讲是民族的意思。

还有你说这题是100分，别骗我哦

高考英语改错有什么规律

在英语短文改错中，常见的命题规律有以下十个方面：

1、上下文语义矛盾

通过对近年六级改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。

2、缺漏和多余

缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。

3、介词误用

介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。

4、代词误用

如果某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。

5、非谓语动词错用

非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。

6、形容词、副词(包括比较级和最高级)误用

形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有：

1)、不能区分哪两部分进行比较，是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。

2)、不可分级的形容词、副词误用了比较结构。

7、一致性方面的错误

一致性(agreement或concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。六级考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：

1)、主谓一致。主谓不一致错误是cet 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。

2)、名词单复数。有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如may,several,a number of,a variety of等等，就要变成复数形式。

3)、代词与先行词一致。代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等与前面所代的部分相符。这是代词改错的核心。8、用词不当

英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。从历年六级改错题看，对这些词的误用构成六级改错的一个重要的错误类型。误是被动语态被误用为主动语态。

9、逻辑关系混乱

现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错这类错误常常不易被发现，因为它不属于句子内部的语言知识，而是句子与句子之间串联的关系。要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。六级综合改错中对逻辑关系的考查主要集中在因果、转折、条件、让步等关系上，其中以因果和转折连接词最为常见。

10、时态、语态错误

一篇结构完整的短文中，时态的使用应该是连贯一致的，但六级改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。

英语高考短文改错

Your problem is (1. 缺少冠词 a) common one among middle school sudents．

Maybe the following advices （2. 抽象名词 advice 用了复数形式，改为 advice） can help you．

First in （3. 介词错用，应该是 of） all，believe in yourself．

Your greatest problem is that you lack（4. lack 当“缺乏”讲是不及物动词，后面应该有介词 in） self-confidence．

The first thing you must do is to smile at （5. smile at 意思是“置之一笑”，smile on 是“对...微笑”）your classmates．

One smile speaks loud（6. 后面有 than，说明是比较结构，应该用 louder） about your wish to make friends than any word．

Your smile will show that you are friendly to him （7. 呼应上文的your classmates，改为them）．

Next, trying (8. 非谓语动词用法错误。此处用祈使句表示建议。应该用 try) talking with a student or who share（9. 动词形式错误，shares） the same interest as you．

You can discuss your studies with a classmate, and you can also（10. 重复错误，后面有 as well，删除 also） talk about your hobbies as well．

Unless （11. 应该用 if）anyone is in trouble, you should be ready to help him or her．Once you have confidence．you can make as many friends as possibly (12. 不能用副词，改为形容词 possible)．

高考改错题中只有九个错误，是否这里有打错的地方。请你仔细检查以下。

好了，关于“高考英语短文改错 套路十点”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“高考英语短文改错 套路十点”，并从我的解答中获得一些启示。