公费师范生有哪些专业 师范里的文史专业有哪些

大家好，今天我想和大家分享一下我对“师范类专业有哪些”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

公费师范生有哪些专业

公费师范生的专业有：教育学、心理学、计算机科学与技术、英语、小学教育等。

1、教育学：

教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。

例如：对于高效教学方法的研发、对于不同年龄段学生心理状态的研究等。

2、心理学

心理学主要研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动，涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域发生关联，主要通过观察人类的行为、表情来描述、解释和预测其心理活动。

开设课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、发展心理学等。

3、计算机科学与技术

计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。

4、英语

英语主要研究英语语言、语法、口语以及英美等英语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行英语的翻译、教学与研究等。英语是世界上最广泛的第一语言。

5、小学教育

小学教育主要研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能，分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养、心理素质和教师职业道德，在小学进行语文、数学、英语、品德等学科的教育教学、儿童的启蒙教育以及心理辅导等。

师范学校有哪些专业

1、学前教育

学前教育专业一般指学前教育，学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

2、物理教育

物理教育专业的培养目标是培养德、智、体全面发展，掌握物理学的基本理论和基本知识以及物理实验的基本实验技能，熟悉当代教育教学规律，具有教学设计能力，多媒体课件以及微课的制作能力，说课能力等师范生必须具备的能力的能够适应初中物理以及小学数学和科学教学工作需要的高素质技术技能型人才。

3、美术教育

美术教育是中国普通高等学校专科专业，主要研究美术相关的基础理论，掌握科学的教育理论和教学方法，接受教师基本素质和基本能力的训练，并能组织课外美术活动，适当掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊。

4、特殊教育

特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。

5、音乐教育

本专业旨在培养具有扎实的专业基础理论、知识和技能，具有较强的专业教育教学、实践和创新能力的中小学音乐教育教学人才。就业方向主要为中小学音乐教师，音乐教育机构教师，社会艺术机构工作人员等。

以上内容参考：百度百科-学前教育、百度百科-物理教育专业、百度百科-美术教育、百度百科-特殊教育、百度百科-音乐教育

师范里的文史专业有哪些

师范里的文史指的是文学和历史。最后毕业学位证上是文学，历史学相关学位的都属于文史类专业毕业的学生。

一级学科：中国语言文学；二级学科：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、对外汉语学。

一级学科：外国语言文学；二级学科：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学外国语言学及应用语言学。

一级学科：新闻传播学；二级学科：新闻学、传播学。

一级学科：艺术学；二级学科：艺术学、音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、**学、广播电视艺术学、舞蹈学。

一级学科：历史学；二级学科：史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学（含：敦煌学、古文学）、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史。

教育学类(师范)包括哪些专业

教育学类专业包括教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育。

教育学类专业介绍：

教育学专业。

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。

主要实践性教学环节：

教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

学年：4年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

师范有哪些专业

师范类专业主要有：教育学、中文教育、体育教育、小学教育、学前教育、科学教育、音乐教育、特殊教育等

1、主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业、师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业；很多师范类高校改为综合类高校了。

2、习惯上将师范类高校中的数学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。

3、将中小学教育的科研基础性学科，心理学等也称为师范类专业。

4、鉴于师范类专业所具有的种种优势，报考师范院校的竞争肯定要会更加激烈。

5、关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、经济地理与城乡规划、环境学等专业。

6、从发展趋势来看，鉴于师范类专业所具有的种种优势，报考师范院校的竞争肯定要会比以往更加激烈。

好了，今天关于“师范类专业有哪些”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“师范类专业有哪些”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。