大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“新高考政策”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

高考新政策

1、不再区分文理科，改为“3+3”、“3+1+2”等较自由的选科模式；2、高考总分计算方式改变。原高考是由语数外+综合（文理）构成，在2021年高考新政策下依旧是由语数外+自选3科构成。且自选科目采取等级赋分的模式；3、外语科目中听力与笔试分离考试；4、会考改为合格性考试；5、原高考生录取按分数、排名进行投档录取，现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件；6、志愿填报模式改变。

3+3”模式

在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。

与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

法律依据:《中华人民共和国高等教育法》第二十一条 国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。

北京高考最新政策

法律分析：高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。

法律依据：《国家教委关于高考改革有关问题的通知》

第一条 普通高中会考已经结束的省，经省教委研究并报省政府同意，可按照我委教学〔1990〕012号文确定的高考科目，有步骤地实施高考改革试点。

第二条 各高等学校，应按照我委高校学生司发出的教学司〔1990〕061号文提出的系科、专业选组建议，确定高考科目组。除经批准外，一般不宜另作选择，以保证改革试点取得经验。

第三条 中专、技校、职业高中的毕业生，工作满两年者，经所在单位批准，可直接参加高考。但职业高中的应届毕业生应按5％左右推荐（具体办法另定），直接报考高等院校。

第四条 高等艺术院校附属中学的应届毕业生须参加省级普通高中会考中政治、语文、历史、地理、外语五科的考试。考试及格并达到规定等第（另定）要求者，可直接参加高等艺术院校的专业考试；报考高等艺术院校的普通高中毕业生，须通过九门高中会考课程（其中政治、语文、历史、地理、外语须达到国家教委规定等第）后，方可参加高等艺术院校及系科的专业考试。学校按有关规定进行录取。

2020年高考新政策是什么样的？

2020年是实施的“3+3” 新高考改革方案，文理不分科的第一届高考。在津招生院校将依据统一高考和普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。统一高考科目将减为语文、数学、外语3门，高中学业水平等级性考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。

新高考，新变化

新高考，新变化。除了已经公布的新高考政策，2019年下半年还将有新安排通知公布，主要集中在以下三方面：

①为减轻考生备考压力，减少基层组考负担，确保全市高中学业水平等级性考试的严谨和规范，进一步优化了2020年新高考等级性考试的时间安排。调整的主体内容是将高中学业水平等级性考试调整至与高考同期进行；保持高考英语第一次考试在3月份举行不变。市教委在下半年将出台相应的通知。

②研究论证2020年填报志愿及投档录取方案，将适时向社会公布。2019年底，市考试院还将组织全方位模拟演练实施高考综合改革后的普通高考流程，包括招生计划的模拟分配、志愿模拟填报以及模拟录取等环节，为考生2020年填报志愿提供参考。

③根据教育部的要求，天津市在美术类、舞蹈类、戏剧与影视类专业实施市级统考基础上，2020年将再增加播音与主持专业市级统考。播音与主持专业统考大纲已经制定完成，今年6月份将面向社会公布（已公布，查看），12月份实施考试。对于2020年想要报考艺术类美术类、舞蹈类、戏剧与影视类，以及播音与主持专业的考生，都要在2019年12月份参加相应的市级统考。

新高考政策是什么意思？

新高考政策即教育部公布的新的高考改革政策。作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平等级考试成绩。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(技术只供浙江考生选择)六(或七)科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

“3+3”模式

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术（含通用技术和信息技术）”这项科目。目前采取3+3模式的省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南等六省市。

“3+1+2”模式

2019年4月23日，作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

根据公布的实施方案，8省市将采用“3+1+2”模式。即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

新高考政策详细解读

新高考3+3（部分地区采用3+1+2），取消文理分科。

新高考选科是随着全国高考试点改革的推进，在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策，其模式一般为“3+3”，取消文理组合，学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

2022年6月，四川、河南、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏新高考改革方案落地，2025年整体实施“3+1+2”模式

新高考政策哪些省

中国的新高考改革是全国性的教育制度改革，所有省份都在逐步实施。具体来说，自2021年起，新高考已在以下省份开始实施：

北京市

天津市

河北省

山西省

内蒙古自治区

辽宁省

吉林省

黑龙江省

上海市

江苏省

浙江省

安徽省

福建省

江西省

山东省

河南省

湖北省

湖南省

广东省

广西壮族自治区

海南省

重庆市

四川省

贵州省

云南省

西藏自治区

陕西省

甘肃省

青海省

宁夏回族自治区

新疆维吾尔自治区

需要注意的是，各省份的实施情况和具体政策细节可能略有不同，具体情况需要查阅各省份的官方文件和通知。

2022年高考政策最新规定官方文件(2023复读生政策)？

文/香橙聊教育

2022年教育行业进行大规模改革之后，高考也有了新的要求。在正常的情况下，所有的高中生都可以参加高考，成年人也可以参加高考，对于参加高考的年龄更没有限制，只要符合高考的报名条件就可以。但教育改革之后，高考的报名条件有了很大的变化，有一部分考生将不能参加高考。2023高考有“新要求”，有一部分考生将不能参加高考这部分不能参加高考的学生主要有3类。一类是已经被大学录取的学生，并且注册了大学学籍的学生，不允许参加高考。因为注册为大学学籍之后就成为大学生，当然就不符合高考的报名条件。但是，如果想要复读也可以，只有将自己的大学学籍注销，重新以复读生的身份到私立的高中进行复读。另一类是在高考中违纪或者正在服刑等考生。这类考生不仅不能参加高考，以后也都不能参加高考。就像今年把手机带进考场收题的这位考生，就失去了参加高考的资格。最后一类则是被保送或者提前录取的学生不能参加高考。以往被保送的学生还可以参加高考，感受高考的氛围，但教育改革之后，这种情况就不允许参加高考了。因此，学生要珍惜自己参加高考的机会。为什么高考改革之后，要禁止这部分考生参加高考？之所以教育改革之后，这部分学生不允许参加高考的原因还是为了保证教育的公平性。教育的资源是有限的，学生的数量是无限的，教育给到每个学生公平的机会。如果不限制条件，什么学生都可以参加高考，对其他的考生就不公平。就比如，在校大学生和被保送的学生参加高考，我个人认为就应该明令禁止，坚决不允许复读参加高考。因为这些学生再次参加高考就是对其他的应届生不公平，机会已经给到了，自己没有珍惜却要抢占别人的机会，这不公平。要知道高考的人数在不断的突破记录，竞争压力非常大。同样都是寒窗12载，凭什么这些学生就可以多享受一次机会。这样也会造成每年的复读生人数在不断的增加。既浪费了教育资源，对学生不公平，还影响了大学生就业，不利于更好地发展。那么，学生要如何才能避免二次参加高考呢？所谓的二次参加高考，也就是尽量避免复读，其实从很多层面上都可以很好地避免这个问题。首先，在报考的角度上进行把控。这点主要是针对在校的大学生复读以及报错专业或者滑档等学生的。在报考之前想清楚自己想要报考的学校和专业，以及了解被这个专业录取的概率。这样可以最大程度上避免报错专业或者滑档。如果实在不知道自己想要报考什么专业的话，可以抛硬币。其次，在报考之前多了解专业和学校。很多学生是因为对专业的不了解以及不喜欢学校的环境或者位置而选择复读的。这点很容易就可以避免。具体的学生可以到报考的学校进行实地的考察，至于专业，学生不了解。但有很多人都了解，再不济也可以通过网络了解。但凡学生多看看多查询，也不会出现复读的情况。要知道不是所有的复读生都能考得比第一次还要好。最后，则是高中的时候多努力一点。分数高一些，复读的问题也就不会出现了。其实，学生之所以复读的人数多，我个人认为还是学生自己不够努力，总认为复读的效果一定会更好。更有优势，还有一次再选择的机会。然而，学生只要在高中的时候学习再努力一些，哪怕是再多提高10分，可能现在的处境都有很大的不同，也就不用面临二次参加高考的局面了。更不用说面临巨大的压力和竞争力。结语高考改革之后，想要复读难度加大，就说学费上就要比整个高中三年的学费还要多，而且，私立高中收复读生是明码标价。就比如知名的某某高中就是明码标价收复读生。高考的分数越高，对应的复读的学费就越低。反之也一样。再者，复读成功的概率只有50%，甚至可能还不到50%。也就是说，想要复读也不是那么容易的。值得一提的是，教育改革之后，对高考移民的学生也进行了严格的管理，那些想要通过高考移民的方式参加高考也行不通了。想要考上更好的大学，实现自己的梦想，只有努力提高分数这一条路。对于禁止在校大学生和保送的学生复读参加高考，你支持吗？你觉得对参加高考的条件进行限制，公平吗？欢迎在下方留言评论。

好了，关于“新高考政策”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“新高考政策”，并从我的解答中获得一些启示。