大家好,今天我想和大家分享一下我在“is的过去式是什么”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来学习吧。
is过去式怎么写
was。
“is”这个词,是动词“be”的第三人称单数形式。“be”动词是一个非常特殊的动词,用于连接主语和表语,表达主语的状态和属性。为了表示过去的状态和属性,需要使用“be”动词的过去式。
大多数动词的过去式通过在原形动词后加“-ed”来构成,也有一些不规则动词,过去式并不遵循这一规则。其中,“be”动词的过去式就是“was”和“were”。对于第三人称单数主语,“be”动词的过去式变为“was”,而对于别的人称和数的主语,则变为“were”
is,am,are的过去分词和过去式分别是什么?
过去式:is-was,are-were,am-was
过去分词:is are am-been
过去式(past tense)是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
过去分词(past participle)是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成(规则见后),不规则动词的过去分词见不规则动词表。
过去分词属于类动词:1.?及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是被动关系,表示主语的状态,不但表示被动,还强调已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。 2.?不及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是主动关系,表示主语的状态,同样强调动作的完成。 He is retired. 他已退休。 3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构。
扩展资料
规则动词过去式
1、一般动词直接加-ed,e.g.look-looked;
2、以e结尾的动词直接加-d,e.g.dance-danced;
3、辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,e.g.study-studied;
4、以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(字母w,y,x除外),双写这个辅音字母加-ed,e.g.skip-skipped;
5、以l结尾的动词,若以非重读音节结尾,则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
6、部分以-p结尾的动词同样遵循第5条,这类词多由“前缀+名词”构成。e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
规则动词的过去分词
(1)一般动词,在词尾直接加“-ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式)
(2)以不发音的“e”结尾的动词,只在词尾加“d ”。
(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“-ed”。
(4)重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(r、y、x除外),先双写该辅音字母,再加“-ed”。
参考资料:
am/is的过去式
is和am的过去式都是:was
一、is
读音:英 [?z]? 美 [?z]?
释义:是。
语法:第三人称单数形式,用is,在性质上属于接系动词(The Linking Verb),后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(The Complement)。
例句:
Clearly?there?is?a?problem?here.
显然,这里出了个问题。
二、am
读音:英 [?m]? 美 [?m]?
释义:是。
语法:be 的第一人称单数现在式;口语中常略作’m。
例句:
I?am?already?as?tall?as?she?is.
我已经和她一样高了。
扩展资料is和am的近义词:are
are
读音:英 [ɑ?(r) , e?(r)]? 美 [ɑ?r , er]?
释义:是。
语法:be的第二人称单复数现在时,第一、三人称复数现在时。
例句:
You?have?to?admit?that?you?are,?in?fact,?in?difficulties。
你不得不承认,你事实上是陷入了困境。
好了,关于“is的过去式是什么”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“is的过去式是什么”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
本页面文章is的过去式是什么内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表用户本人,并不代表新高三网立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容(包括不限于图片和视频等),请邮件至379184938@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。