高中引号作用6种及举例说明 引号的作用 引号的作用是什么

引号有什么作用的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于引号有什么作用的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

高中引号作用6种及举例说明

引号作用及举例说明如下：

1、表示引用。

示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

2、表示特定称谓。

示例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。

3、表示特殊含义。

示例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

4、表示讽刺和嘲笑。

示例：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

5、突出强调。

示例：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

引号的用法例句：

一、表示特殊含义：

1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。

2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。

二、表示直接引用的句子：

1、人们都说：“桂林山水甲天下”。

2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

三、表示特定称谓：

1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

四、表示着重强调（着重论述的对象）：

1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。

五、表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）：

1、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”

引号表示引用，那引号的作用是什么？

引号表示文章中引用的部分，引号又分单引号和双引号，双引号的作用有：1、行文中直接引用的话;2、需要着重论述的对象;3、具有特殊含意的词语;4、表示特定称谓;5. 用于话语之中。单引号的作用有：1，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。2，用于各拼音输入法的隔音符。3，用于突出文章结构、或表达特殊内容。

引号的用法 引号有什么用法

在我国1951年公布的《标点符号用法》中规定，“引号有单引号、双引号两种，并且两种没有严格意义上的分别。”这个规定是在出版物还是以直排为主的时候作出的。在出版物改为横排以后，引号相应地改用英式引号(‘’“”)并且双引号的使用多余单引号。

引号的用法 引号有什么用法

引号的作用 引号的作用是什么

引号是常见的语言符号，表示文中引用的部分。引号主要有双引号和单引号两种，那么引号的作用有哪些呢?

1、直接引用，指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词和音译词。

2、表示特殊含义，指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。

3、表示着重强调，指一句话中需要着重强调的对象。

4、表示特定称谓，指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

5、表示讽刺和否定，否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。

引号的作用是什么?

问题一：年加了引号作用是什么 A

问题二：引号的作用有哪些 引号的用法及举例说明

《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一用单引号。

（一）、表示行文中直接引用的话。

即在行文中直接引用他人的话。

引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。

例如：

1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。（《卢沟桥烽火》）

2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。（《克隆之谜》）

（二）、表示需要着重论述的对象。

在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。

例如：

1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（《学会合作》）

2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。（《早》）

3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。（《海伦?凯勒》）

在这些句子中，“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。

这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如：

1、”九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）

2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。（《人类的”老师“》）

现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。

（三）、表示具有特殊含义的词语。

在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。

例如：

1、海伦学会了用手指”说话“。（《海伦?凯勒》）

说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。

2、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是”活菩萨“，是”中日友谊的使者“。（《聂将军与日本小姑娘》）

说明：”活菩萨“在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。”中日友谊的使者“显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。

所以说判断这种用法的标准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含义。此外，课本中有几个例子特别容易引起混淆、争议，因此单独列出来作一个详细的说明。

1、詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路。（《詹天佑》）

说明：这里的”人“字加引号实际上表示的是摩形格的比喻手法，即形象化地将铁路的形状比喻成为像个”人“字。

3、因为它们的轮廓有点儿像汉字的”金“字，所以称为金字塔。（《埃及的金字塔》）

说明：这里的”金“字加引号实际上也是表示的是摩形格的比喻手法，形象化地将金字塔的轮廓比喻成像个”金“字。

（四）、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：

1、孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：”王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。“（《黄鹤楼送别》）

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问题三：引号的作用有哪些举例说明 双引号的作用是什么？

一、 直接引用（引用他人的话）

例：＂知之为知之，不知为不知＂我记住了。

二、 特殊含义（原词有了新的含义）

例：海伦学会了用手指＂说话＂。

三、 特定称谓（别称、昵称）

例：荷兰有＂风车之国＂的美誉。

四、 强调突出（着重论述对象，加强）

例：鲁迅在书桌上刻了个＂早＂字。

五、 讽刺、否定（反语）

例：你这个白说成黑的人可真＂了不起＂!

引号有哪些作用？

表示特殊含义和需要着重指出

引号的具体作用有：表示引用的部分、表示特定的称谓、表示特殊含义和需要着重指出的部分等。

表示引用的部分：文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。

表示特定的称谓：“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。

表示特殊含义和需要着重指出的部分：文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。

比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。

引号的作用及举例 好处是什么

引号表示文中引用的部分。引号的作用有表示引用。表示特定称谓。表示特殊含义。表示讽刺和嘲笑。突出强调。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来。

1. 表示引用。

2. 表示特定称谓。

3. 表示特殊含义。

4.表示讽刺和嘲笑。

5.突出强调。

引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，分别标志为“”『』和‘’「」。其中『』和「」为曲尺形的引号，在“”‘’西式引号中不方便使用的时候使用，最早来自日本的钩括弧（日语的“钩括弧”在日语中不全是引号）。但是港澳台地区已经习惯在横排时使用『』和「」。

一、表示引用的部分.文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来.

如：

“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话.对,要记住革命!（《草地夜行》）

这里有两个“要记住革命”,第一个用了引号,是引用老红军说过的话；第二个没用引号,是表示“我”的决心.

二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分.文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明.如：

我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空.（《放风筝》）

句中的引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝.

又如：

蚕儿要“上山”了.（《春蚕》）

这儿的“上山”用引号,表明它是有特定意义的词语,特指蚕爬上稻草杆子上,准备吐丝结茧.

三、表示讽刺或否定的意思.

如： 人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”.（《革命烈士诗二首》）

这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由.

好了，今天关于“引号有什么作用”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“引号有什么作用”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。