大家好，今天我想和大家探讨一下“2024江苏高考本科分数线”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

2024年各省高考人数

2024年各省高考人数介绍如下：

北京市的高考报名人数为6.5万人，天津市为6.9万人，河北省张家口市为4.03万人，总的河北省高考报名人数为86.2万人。

2024年的全国高考报名人数再创新高，达到了约1351万人。其中，复读生的比例占到了30%以上。这一数据再次刷新了历史记录，显示出高考报名人数的持续增长趋势。

从各省市的数据来看，北京市的高考报名人数为6.5万人，天津市为6.9万人，河北省张家口市为4.03万人，总的河北省高考报名人数为86.2万人。此外，其他一些省份如山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江等的高考报名人数分别为34.47万人、21.17万人、19.6万人、12.67万人和19.1万人。上海市的高考报名人数为5.4万人，江苏省为44.5万人。

需要注意的是，这些数据仅供参考，具体报名条件和流程可能会有所变动，建议考生密切关注各省招生考试信息网或者相关官方渠道的公告，确保准确获取最新的报名信息。同时，对于应届考生来说，复读生比例的提高无疑增加了竞争压力，因此他们需要做好充分的准备以应对激烈的竞争。

江苏高考满分多少分

750分。

1、高考总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分。

2、2024年江苏高考采用新高考一卷考试。

2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求解读

#会考# 导语 从江苏省教育考试院了解到，2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求解读已发布，详细内容如下：

一、我省此次发布2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求的背景是什么？

2021年7月，教育部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》），适用于北京市、天津市、河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、重庆市及后续启动高考综合改革的省份，从2021年秋季入学的高一新生开始实行。根据教育部统一部署，高校按照《指引》要求，编制了2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求，为方便参加我省2024年普通高考的学生选科时参考使用，现将其公布。

二、本次高校调整本科专业选考科目要求主要有哪些内容？

这次高校选考科目优化调整，主要是强化了相关专业对高中学习科目的基础性要求，高校根据专业人才培养要求，对绝大多数“理工农医”类专业均要求中学阶段必选物理、化学两门科目。

三、为什么高校要强化理工农医类专业对物理、化学科目的选考要求？

基础教育阶段的物理和化学课程是培养学生逻辑思维、分析判断能力、实践创新能力的重要手段，也是高校绝大多数理工农医类专业的必修基础课。专家学者普遍认为，高中阶段物理、化学知识的扎实学习是非常重要的，特别是对高校理工农医等学科的学生学习具有不可替代的作用。高校强化理工农医类专业对物理、化学选考要求，有利于引导学生打牢知识基础，培养高质量创新人才，有利于学生的生涯发展。此外，从社会需求看，我国经济社会发展总体上对理工农医类人才的需求旺盛，当前和未来大部分高校的学科专业设置仍将以理工农医类为主。

四、除了理工农医类专业，还有哪些专业对物理、化学有选考要求？

部分高校根据不同专业的人才培养方案和要求，还对经济类、金融类、管理学类、心理学类等专业提出了选考物理的要求；对文物保护技术等专业提出了选考化学的要求。

五、2024年高考考生如何填报志愿，高校如何录取？

2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式，考生填报志愿要关注两个方面：一是符合首选科目“历史”“物理”要求。特别要注意的是，一些专业对于“物理”或“历史”没有提出选考科目要求，但实际招生时仍会分“物理”或“历史”两个科目类安排招生计划，分开划定分数线，分别进行投档录取。考生须在高考当年查看该专业在自己报考的“物理”或“历史”类别下，是否安排了招生计划。二是符合再选科目要求。（1）不提再选科目要求的，符合首选科目要求的考生均可填报；（2）提出1门再选科目要求的，考生必须选考该科目方可填报，如某校某专业对化学科目提出要求，符合首选科目要求且选考化学的考生才能填报；（3）提出2门再选科目要求的，考生须同时选考这2门科目方可填报，如某校某专业对化学和生物科目提出要求，符合首选科目要求且同时选考化学和生物科目的考生才能填报。

六、作为高一新生，如何考虑自己的选科和未来发展？

学生在确定选择性考试科目时，要统筹考虑国家和社会需要、高校专业人才培养要求和自身兴趣爱好、学科特长，理性确定选考科目。一要了解国家需求。青年学生应当把国家的需求作为个人奋斗的目标，只有个人的目标与国家战略发展需要相结合，个人才会有更加长远的发展。二要了解自己。兴趣是的老师，也能最有效地激发学习动力。高一新生应该在全面学好各科的基础上，了解自己的学科兴趣和思维特点，找到自己最擅长的学科。三要了解高校专业和职业发展。通过中学的职业生涯规划课程或讲座、高校的专业宣讲以及有关网站（比如阳光高站专业解读汇总/zyk/zybk/zyjd/listPage）了解专业人才培养和未来职业发展需求，找到自己的职业方向。四要了解专业选考科目要求。根据自己感兴趣的专业方向，查询选考科目要求，并结合自己的学科兴趣，稳妥确定自己的选科组合。

七、高校新的选考科目要求对引导学生健康成长有什么意义？

新高考改革的目标是实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。考生只有在充分考虑国家经济社会发展需要、个人兴趣特长和高校人才培养要求的前提下进行选科，对个人的职业生涯做出理性规划，才能在人生道路上获得更好的发展。

从改革省份前几届录取的情况来看，高校提出明确选考科目要求的专业，入学后学生的基础比较扎实，后续学习能力更强。因此，这次选考科目的优化调整，有利于学生进一步明确选择方向，有利于学生未来的成长发展，也有利于推动形成良好的基础教育生态。

八、高中应该如何适应高校新的选考科目要求，对教学安排和师资做出调整？

在新的选考科目要求下，高中要根据高校相关专业招生计划，并结合学生的兴趣、特长、志向，稳妥制定不同科目组合的选科走班方案，合理安排师资。严禁赶进度超前教学、突击教学，为片面追求升学率而故意不开设某些课程，严禁刻意引导学生不选某些课程。对于部分学科教师短缺的高中，各级教育行政部门要通过新聘教师、转岗、县域内流动等方式，确保高中都能够开足开齐相关课程，努力满足学生的选科要求。

好了，今天关于“2024江苏高考本科分数线”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“2024江苏高考本科分数线”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。