好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“红星照耀中国人物形象和事迹”的话题。如果你对这个领域还不太了解,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一看看吧。
红星照耀中国里的人物形象分析
红星照耀中国人物形象分析 10
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匿名用户
2017-09-29
《红星照耀中国》的人物分析 书中主要描写人物及其非凡传奇的人生。斯诺经实地采访,用真实而生动的笔调描写了诸多红军领袖及将领非凡传奇的人生经历,其中尤以毛泽东、朱德、彭德怀为生动且极具代表性。文中写毛泽东每天工作十三、四小时,然而身体非常健康、生命时刻充满活力,身体仿佛如铁打的一般。这一切都得益于小时候在田里干过农活,当他在一师范读书期间和好友组织斯巴达俱乐部似的团体、他们常常故意饿着肚皮,到华南山林中作长途的徒步跋涉、在严寒的日子中去游泳、在雨中光着脊背、于黑夜在狂风暴雨中跑完岳麓山并说是为了要体验 "纳于大麓,烈风骤雨弗迷”的感觉——————说这些都是为了要锻炼自己。毛从小喜欢读书,熟读《三国》、《水浒传》、《西游记》,18岁的时候他在校六个月后退学,给自己拟定了自修计划,到湖南省立图书馆看书。并且由始至终都认真执行着,每次他都是图书馆一开门就进去,到闭了门才出来。期间他努力研习世界地理和世界历史。读万卷书行万里路,于暑假中和好友肖子升故意不带分文、环绕洞庭湖徒步游行一周,走完湖南大部分地区;在北海湾的冰上散步; 登上《三国》上的徐州城墙;绕行当时颇具盛名的南京城墙。毛性格质朴纯真、颇有幽默感、喜欢憨笑、是个令人极感兴趣而又很复杂的人,南京悬赏20万买他的人头,而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。
朱德于云南讲武堂毕业,是著名将领蔡锷的军官。他放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。在长征中尤其是当张国焘决定南下的时候带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北立下了永不可磨灭的丰功伟绩。
彭德怀在小学与老师发生争执后,操起板凳就把老师给揍了、他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓, 是一方面军三军团的司令员。他对待士兵胜似兄弟,长征途中自己的马常让给部下骑。当在陕北打败回族将领马家的骑兵后,毛泽东作诗“山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,惟我彭大将军。”
靠两把菜刀起家的贺龙,父亲是湖南哥老会的领导者之一。年少时贺龙便以胆略及才智声益名满湘地。传闻他可以在任何一座城市随时发动几百到几千哥老会成员加入红军。书中也对徐海东、林彪、刘志丹、徐特立、林伯渠、洛浦等革命***的英勇事迹及非凡人生作了生动真实的描写。
这部书还细节性的描写了红军***、红军战士、普通人民的关系:红军是一 支战无不胜、无坚不摧、英勇顽强的人民军队无疑在长征中得到证实。红军的***习惯说“兄弟们,跟我冲”而不是说“兄弟们,向前冲”;八路军实行官兵平等,就连朱总司令一个月的薪水也才五块大洋;新四军更是一支充满传奇色彩的红军部队,主要是由支援红军主力长征而留在长江以南八省的游击队、赤卫队组成。项英领导着他们艰苦顽强的与数十倍力量的敌人作斗争,与党中央失去联系直到西安事变发生时。国军曾无数次的宣称他们已经彻底剿灭了这支部队,然而正如多数***一样它却无数次的死而复生,且拥有巨大的革命力量。“红军是穷人的军队,红军是人民的军队”这不仅是红军自己说的,也是农民百姓、人民群众说的。如若要说红军与人民的关系如何?我认为用彭德怀的话“我们是鱼、人民是水,我们在人民之中如鱼得水”无疑是最好的说明。
红星照耀中国 主要人物
红星照耀中国主要人物的回答如下:
红星照耀中国是一部关于中国革命和建设的经典著作,它记录了中国近现代历史的重要事件和人物。
以下是一些主要人物及其事迹:
毛泽东:毛泽东是中国***和中华人民共和国的主要***之一,他领导中国人民进行了长达二十多年的革命斗争,最终建立了新中国。他提出了许多重要的思想和理论,如毛泽东思想、新民主主义理论等,对中国社会的发展产生了深远的影响。
朱德:朱德是中国人民解放军的重要***之一,他参加了中国革命的各个阶段,领导了许多重要的战役和战斗。他也是一位杰出的军事家和政治家,为中国革命和建设做出了重要贡献。
邓小平:邓小平是中国改革开放的主要设计者和领导者之一,他提出了许多重要的思想和理
论,如邓小平理论、社会主义市场经济理论等。他也是中国现代化建设的总设计师,为中国经济的快速发展做出了重要贡献。
刘少奇:刘少奇是中国***的重要***之一,他领导了中国的经济建设和社会主义改造。他也是一位杰出的政治家和理论家,为中国社会主义事业的发展做出了重要贡献。
以上人物只是红星照耀中国中的一部分主要人物,他们在中国革命和建设的过程中发挥了重要作用,是中国近现代历史上的重要人物。
除了以上人物之外,红星照耀中国还记录了许多其他的重要事件和人物,如中国***的成立、抗日战争、解放战争、新中国成立等。
在阅读红星照耀中国时,除了了解以上主要人物之外,还可以通过了解其他重要事件和人物来更好地理解中国近现代历史的发展。同时,还可以通过阅读相关的拓展知识来加深对红星照耀中国的理解。
今天的讨论已经涵盖了“红星照耀中国人物形象和事迹”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息,并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论,请随时告诉我。
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