在语文中标点符号的用法。（标号、点号的使用方法）

在语文中标点符号的用法。

1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：

我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：

我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，

注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)

3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：

（1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句）

注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如：

（1）多美呀，祖国的春天！

4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：

道路是曲折的，前途是光明的。

5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：

作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。

6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

7、冒号：

一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。

一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。

注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”

8、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”

注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：

（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”

（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：

（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。

（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）

10、破折号：

第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。

第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。

11、连接号：

第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如：鲁讯（1881年——1936年） 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国——日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。例如：团结——批评——团结

12、省略号：

第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂、踢打时候，我问题总是昂着头。 第二种表示说话断续。例如：唔，唔，唔这个这个我记不得了

第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给”

13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性．．．是审美的、基本的、主要的特征。 14、间隔号：

第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温

15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》

注意：

（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读<最后一课>有感》这篇文章写得很好。

（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：

①正确的书写：《大众**》杂志 错误的书写：《大众**杂志》

标点符号的正确用法表

标点符号的正确用法表介绍如下：

1、点号

点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。

句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。

句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。

2、标号

标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

3、句号

句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”

4、问号

句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。

5、叹号

句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。形式是“！”。

用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

6、逗号

句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。形式是“，”。

句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。形式是“、”。

7、分号

句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。形式是“；” 。

8、冒号

句内点号的一种,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是“：” 。

9、引号

标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号 “ “” ”和单引号“ ‘’ ”两种。左侧的为前引号，右侧的为后引号。

10、括号

标号的一种,标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。

主要形式是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔 〕”和方头括号“ ”等。

11、破折号

标号的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。

形式是“——”。

12、省略号

标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式是“……”。

13、着重号

标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。

标号、点号的使用方法

标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号等，主要标明词语或句子的性质和作用。

点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等，主要表示语言中种种停顿。

1、句号

用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

2、问号

用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

3、顿号

用于并列词语之间；用于需要停顿的重复词语之间；用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后；相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

4、破折号

破折号标明文中解释说明的语句。此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。

5、引号

引号，一般用于表示文中引用的部分，有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。先用双引号“”，内部如需再引用，则用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用『』和「」。

写作文标点符号的正确用法图

写作文标点符号的正确用法图如下：

标点符号的正确书写位置 第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置： 一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。?

第二、引号、括号的书写位置： 引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。如“五讲”（说明）等。引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。?

引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。

2. 写作文的时候如何正确使用标点符号

标点符号的正确书写位置

第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：

一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。

如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。

第二、引号、括号的书写位置：

引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。如“五讲”（说明）等。引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。

引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。

如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来。第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同。间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。

标点符号的占格正确用法

标点符号的占格正确用法如下：

1、句号、逗号、顿号、问号、冒号、分号：这些符号在书写时都应放在该语句的右下角，占一格。例如：我是学生。、他喜欢读书。、这本书多少钱？、他来自北京，上海。等。

2、引号：引号分前后两个部分，前半部分放在该语句的右下角，后半部分放在引号的右上角。例如：他说：今天是个好天气。

3、括号：括号也分为前后两个部分，前半部分放在该语句的右下角，后半部分放在括号的右上角。例如：这篇文章注1很有价值。

4、破折号：破折号较长，单独占一行，放在该语句的中间位置。例如：这是一个很长——的故事。

5、省略号：省略号占一格，放在该语句的右下角。例如：我想说……、他叫了又叫……等。

标点符号使用注意事项：

1、准确使用标点符号：不同的标点符号有不同的含义和用途。在写作中，要根据句子的语气和意思选择正确的标点符号。例如，句号用于陈述句，问号用于疑问句，逗号用于分隔句子中的并列成分，冒号用于列举或引入解释等。

2、注意标点符号的位置：在写作中，标点符号的位置应该正确。一般来说，标点符号应该放在引号内部例如：他说：你好。但如果引号内的话是疑问句或感叹句，则应该在引号外部使用问号或感叹号例如：他问：你还好吗。此外，逗号和句号应该在引号内部，但如果引号内的话是完整的句子，则应该在引号外部使用句号或逗号例如：他说：这是一个好主意。

3、避免滥用标点符号：虽然标点符号可以增强文本的表达效果，但过度使用或错误使用可能会影响读者的理解。例如，过多使用逗号会使句子难以理解，而过多的感叹号可能会让文本显得过于夸张或情绪化。因此，在使用标点符号时要注意适度。

4、保持一致性：在写作中，应该保持标点符号的一致性。例如，在一个段落中使用逗号和句号来表示句子之间的停顿，就应该在整个段落中保持这种用法。这样可以提高文本的可读性，使读者更容易理解。

标点符号的正确用法图

标点符号的正确用法如下：

1.句号（。）：表示句子的结束。在一般情况下，每个句子结束后都要用句号表示。例如：“今天天气很好。”，“她去了学校。”。

2.逗号（，）：用于分隔句子中的不同成分，表示停顿。例如：“我喜欢苹果，香蕉，葡萄。”。

3.顿号（、）：用于列举同类事物，分隔句子中的成分。例如：“语文、数学、英语”都是我最喜欢的科目。

4.冒号（：）：表示解释、说明或引出下文。例如：“今天天气：晴朗、温暖。”

5.引号（“”）：用于表示直接引语、特定称谓或表示说话人的语气。例如：“他说：‘今天天气真不错。’”

6.括号（（））：用于注释、补充或表示句子的成分。例如：“这是一道（难度较大）的题目。”

7.叹号（！）：表示感叹、强调或疑问。例如：“今天天气真好！”，“你真棒！”

8.问号（？）：表示疑问、不确定或反问。例如：“你喜欢猫还是喜欢狗？”，“这个答案正确吗？”

9.破折号（——）：表示解释、延伸或表示转折。例如：“他——我的好朋友，帮助了我很多。”

10.连接号（～）：表示连接两个相关的词语或短语。例如：“科技～发展”，“快乐～生活”。

11.书名号（《》）：用于标注书籍、文章等的名称。例如：“《红楼梦》是一部经典的小说。”

12.斜杠（/）：表示分割、分类或对照。例如：“男生/女生”，“春夏/秋冬”。

13.标点符号的位置：一般来说，标点符号放在句子之后的空白格内。但是，引号、括号等标点符号可以放在句子开头或中间，以表示特定语气或成分。

14.标点符号的匹配：在成对的标点符号中，如引号、括号等，要注意前后呼应，保持匹配。

好了，今天关于“标点符号的正确用法”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“标点符号的正确用法”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。