一中学8个体育老师5个是班主任(一中学8个体育老师5个是班主任,体育老师当班主任真的合适吗?)

体育老师都能当班主任吗?对此你有什么了解呢?

在我看来，体育教师完全是可以做班主任的。运动虽属附属学科，却很重要。

体育老师当班主任是一个不错的选择。简述 时间管理更合理。体育老师不需要备课，也没有像其他科任老师那样高的教学要求，能有更多的时间对班级进行管理和了解更多的同学。性格更外向、乐观、开朗。

体育老师做班主任已经是比较常见了。体育老师抗压能力强 体育人的骨子里都有一股不惧怕困难，勇往直前的精神意志。

大多是在谈论一些学习之外的事情，并且是在一种非常愉悦的气氛下，这样更容易加深师生感情。所以，体育教师担任班主任更容易和学生交朋友，学生更容易和班主任谈心里话。

首先要明确的是，体育老师当班主任自然是靠谱的！体育教师是很好的“粘合剂”，是学生与学生之间、学生与任课教师之间的粘合剂，是家长和学校之间的粘合剂，乐于将诸多力量合一，助力教书育人工作的更好的开展。

体育老师当然有资格担任班主任了。首先没有任何一个规定要求体育老师不能够担任班主任，相反的体育老师应该更容易胜任班主任才对。

一中学8个体育老师5个是班主任,体育老师当班主任真的合适吗?

个体育老师5个是班主任，体育老师当班主任在教学上压力小更有精力关心学生。

在南京，体育老师当班主任已经不是什么新鲜事，在南京市第十三中学红山分校，一共8个体育老师，5个都是班主任。第一，体育老师本身这个职业就是阳光、积极向上的一个形象，并且体育人都能吃苦，有富有责任精神。

南京一所中学8个体育老师，其中有5个都担任班主任，对此当然是可以接受的。很多人的传统思想里，总是觉得体育老师无法担任班主任，而担任班主任的大部分都是语数外这样的主科老师。

体育老师当班主任可以，都是有教师资格证，班主任可以任何学科的老师来担当。谈到体育老师的利和弊，我觉得最大的好处就是体育老师能够重视孩子运动，他会带着孩子们跑跑步，做做操，注重孩子健康。

反而很高兴体育老师可以当班主任，因为自家的孩子变得积极向上，成绩方面也并不差。

首先来说一说体育老师当班主任的利。体育老师不像其他科目老师一样有很多的作业，每天要上各种文化课，又要花费大量的时间去备课。所以体育老师能够花大把的时间去管理学生，把心思放在学生这一方面。

南京一中学8个体育老师,有5个是班主任,该校的成绩情况如何?

1、之后，这些体育老师带领的班级学习成绩并不比其他学科老师带领的班级差，南京这所中学有位体育老师带领的班级在学校的成绩也是数一数二的，各种比赛和活动中都有拿奖，这不就可以看出体育老师也是适合当班主任的。

2、在南京一所中学里，有着体育老师当班主任的传统。该校有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。陈雷是学校里第一个当班主任的体育老师。在他的努力下，家长们从疑虑到认可。

3、据了解，南京一所中学却打破这种常态，8个体育老师5个是班主任。大家都知道，语数外老师当班主任已经是常态，在南京一所中学里，有着体育老师当班主任的传统。

4、体育老师和学生们的关系更好。在这些学生上学时代，他们最喜欢的老师就是体育老师。

南京一中学8个体育老师5个是班主任,家长有什么反应?

1、在南京一所中学里，有着体育老师当班主任的传统。该校有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。陈雷是学校里第一个当班主任的体育老师。在他的努力下，家长们从疑虑到认可。

2、南京一所中学8个体育老师，其中有5个都担任班主任，对此当然是可以接受的。很多人的传统思想里，总是觉得体育老师无法担任班主任，而担任班主任的大部分都是语数外这样的主科老师。

3、个体育老师5个是班主任，体育老师当班主任在教学上压力小更有精力关心学生。

初中体育老师班主任怎么回事?

其二，副课教学管理与平时纪律管理要求不一致，作为班主任更多的是行为规范、学习习惯养成等，要求学生从细节入手，比普通体育教师对行为习惯要求更高，势必造成学生的不适应。

从教育政策层面讲，体育老师当班主任无可厚非。

体育老师做班主任已经是比较常见了。体育老师抗压能力强 体育人的骨子里都有一股不惧怕困难，勇往直前的精神意志。

具有坚定的敬业精神和社会责任感 体育教师首先要热爱本职工作，具有坚定的敬业精神，这是师德的表现。其次应有彻底的现实主义精神。能学人之长，补己之短。善于吸取前人成功的经验，不生搬硬套。

新时代的体育老师是课程改革的探究者，是校本教材的创编者，是体质锻炼健康知识的推广者，是学生坚强意志的磨砺者；是校园师生活动的组织者、参与者，是老师、学生的玩伴，是学生成长路上的好友。

体育老师当班主任是一个不错的选择。简述 时间管理更合理。体育老师不需要备课，也没有像其他科任老师那样高的教学要求，能有更多的时间对班级进行管理和了解更多的同学。性格更外向、乐观、开朗。

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