朝花夕拾五猖会主要内容概括
《朝花夕拾》五猖会主要内容：主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。
《朝花夕拾》五猖会内容概括
《朝花夕拾》中的《五猖会》是鲁迅先生于1926年创作的一篇回忆性散文，也是该散文集中的第四篇。这篇文章主要讲述了作者童年时期对迎神赛会（特别是五猖会）的渴望与期待，以及这种期待因父亲强制要求背诵《鉴略》而遭受打击的经历。
童年期待：
鲁迅先生在文中描绘了自己儿时对于五猖会这种盛大迎神赛会的急切盼望和兴奋心情。五猖会作为旧社会时期南方乡村举办的重要活动，对孩子们来说充满了神秘和吸引力。
父亲的要求：
在即将出发观看五猖会的前夕，父亲却突然要求鲁迅背诵《鉴略》这部古籍。这一要求完全打破了鲁迅原本兴奋的心情，使他陷入了极度的痛苦和无奈之中。
强制教育的批判：
通过这一事件，鲁迅先生深刻揭示了封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。他通过强烈的对比手法，将自己对赛会的渴望与被迫背诵《鉴略》的痛苦感受并置，展现了旧式教育对儿童心理造成的创伤。
心理影响：
鲁迅先生在文中还表达了对父亲这一行为的不满和反抗情绪。尽管他最终屈从于父亲的权威，但这种经历却在他心中留下了深刻的阴影，影响了他对封建教育制度的看法和态度。
《五猖会》在结构上匠心独运，开篇即为参加赛会蓄势造势，先写童年看赛会的经历，再写《陶庵梦忆》中的热闹赛会以及自己见过的隆盛赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。最终通过父亲强迫背诵《鉴略》的事件将文章推向高潮，形成强烈的情感对比和批判效果。
朝花夕拾五猖会的读后感
《五猖会》是鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，通过记叙儿时对五猖会的热切盼望以及被父亲强迫背诵《鉴略》的经历，揭示了封建教育制度对儿童的摧残，以及家长与儿童在心理上的隔膜。
在《五猖会》中，鲁迅描述了自己对五猖会的急切盼望，这是一种迎神赛会的习俗，对于童年的鲁迅来说，这是罕逢的盛事，充满了兴奋和期待。然而，在出发前，父亲却要求他背诵《鉴略》，这无疑给他的兴奋泼上了一盆冷水。尽管最终他完成了背诵，得以参加五猖会，但会后的感受却是“并没有他们那么高兴”，反而对父亲的强迫教育感到无奈和失望。鲁迅通过这一经历，表达了对封建教育制度对儿童天性的压制和摧残的强烈谴责。
鲁迅在文中提到，自己长大后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了五猖会的具体情景，这反映了当时父亲的做法在鲁迅心中留下的深刻阴影。这种教育方式不仅扼杀了儿童的天性，也造成了家长与孩子之间的隔阂。鲁迅的这一经历，实际上是中国传统文化中教育观念的一个缩影，反映了家长对孩子的期望与孩子实际感受之间的矛盾。
此外，《五猖会》还体现了鲁迅对封建教育制度的批判，他认为这种强制的教育方式不仅无助于孩子的成长，反而会适得其反。鲁迅通过自己的亲身经历，呼吁家长和教育者应该更加关注孩子的感受和需求，采用更加人性化的教育方式，以促进孩子的健康成长。
总的来说，《五猖会》不仅是一篇回忆性散文，更是鲁迅对封建教育制度进行深刻反思和批判的作品。通过这篇散文，我们可以看到鲁迅对于教育的深刻理解和人文关怀，以及他对未来教育改革的期待和愿景。
导语：《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文。下面是我为您收集整理的读后感，希望对您有所帮助。
五猖会读后感_第1篇：
读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在了描写父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是通过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。本应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。怪不得，他梦似的背完了，面对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。一大清早，工人们就开始搬东西。而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。父亲让“我”背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中一定在表达对封建教育的不满。封建教育最大的失败就是将孩子们的天性一点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，尾随人后。让孩子过早地被“之乎者也”纠缠。
文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突，作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难形成鲜明的对比，表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜。可能父亲是无心的，但就是这么一件小事，可能让孩子刻骨铭心，永不忘记。
五猖会，并没给我留下很深刻的印象，但作者对封建社会的不满却让我印象深刻。此乃吾读《五猖会》之感。
五猖会读后感_第2篇：
《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不是对快乐的正面描写。这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件事—先背完书才能去过节，对一个人的心理，对一个人的一生的影响有多大。
确实，有时候，你一不小心，就会改变许多事。
可能是你的一句无心之言，就让一个人走向了犯罪道路;可能是你的一个微笑，就能让一个人的心情阳光灿烂;也许你的一句善意的谎言，就拯救了一个年轻的生命。所以，请你要小心，谨慎你的一言一行，因为，所谓的“无意”，力量是巨大的。
如果你是一位老师，那么，请注意自己的一言一行。因为在孩子们稚嫩的心中，您是阳光，您是大树，您是海洋，您用知识哺育着他们，塑造着他们。同时，也影响着他们的心灵，请别伤害了他们金子般的心。
如果你是一位父亲(母亲)，请用真诚的爱来帮助孩子的成长，不娇纵，不溺爱。请给予他(她)良好的品德，杜绝一切恶习。同时，也应当在适当的时候放松一下，不要象作者的父亲那样，过节时，孩子出去玩，还要先背书才行，使得孩子丧失了对生活乐趣的向往，即使时隔多年，还对这件事所带来的感受记忆犹新。
也许，多年以后，你会为你当年某一天所说的一句无心之言而悔恨万分;也可能你会因为多年前的一句善意的谎言而露出会心的微笑。
五猖会读后感_第3篇：
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。
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