大学生西部计划值得去吗 西部计划的优点和缺点

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大学生西部计划值得去吗 西部计划的优点和缺点
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大学生西部计划值得去吗

大学生西部计划值得去。由于毕业后工作经验非常少。去中西部就相当于积累经验。尽管标准艰难一点,可是付出就有回报,言必信行必果人。具体内容小编已经整理好了,一起来看看吧。

大学生西部计划值不值得去

西部计划是值得去的。首先,参加西部计划可以增长一定的阅历,对于刚毕业的大学生来说,可以利用这段时间来思考自己所要追求的目标以及方向到底是什么,这对于成长很有帮助。

其次,西部计划可以享受一定的福利政策,比如在工作期满后可以在参加事业单位考试时多加十分,而且择优录取。最后,西部计划可以为毕业大学生带来一定的福利待遇,比如国家给予的一定生活补贴和每年探亲时往返路费的报销等。

就业有优势

大学生西部计划的好处之一是就业有优势。服务期满并且考核合格的大学生,回来之后,可以通过双向选择,落实工作单。在服务期间,户口和档案都会保留在学校。对于就业上非常有利,特别是在就业难的情况下。

保留应届毕业生身份

大学生西部计划的好处之一就是保留应届毕业生身份,对于考公、考招教等招聘考试非常有用。同时,西部计划考核期满之后,还可以以应届毕业生的身份去应聘公务员、事业单位等岗位。

西部计划的优点和缺点

参加西部计划的优点:

1.参加研究生会加10分。

2.西部计划的服务时长是算工龄的。

3.增加参加者基层的体验,增长了见识。

4.考事业单位,同等条件下优先录取且不用有试用期。

参加西部计划的缺点:

1.补贴较低。补贴比价低的话,考生的生活压力就会比较小。

2.工作艰苦。西部地区的生活确实是比较艰苦的,需要考生具有不怕吃苦的精神。

3.工作环境较差。西部计划的工作内容中是需要下基层,需要艰苦奋斗的精神的。因此,报考之前需要做好心理准备。

西部计划有哪些服务内容

一、支教

支教主要是指大学生到西部的贫困山区的乡镇中小学去做教师。通常情况下期限是1-2两年,也可以在那里做一些教学管理工作。支教主要招收应届高校的毕业生,师范类专业的学生拥有优先报考的资格。

二、支医

支医主要是招医学类专业的高校毕业生或者是研究生。主要目的是去西部贫困地区的乡镇卫生院工作,为那里的人民看病,时间通常是1-2年。

三、支农

支农主要是招募志愿者到西部地区贫困的乡镇从事农业技术的发展工作。时间一般是1-2年,主要招收农业、林业等专业的学生。

大学生西部计划通过率高吗

西部计划通过率挺高的。西部计划志愿服务的通过率不低,因为每年招录的人数多,并且是有条件限制的,只有应届大学生才可以报考。另外招录人员是由学校甄选的,虽然有一些条件限制但是不会很严格,还是比较容易通过的,考试难度也没有公务员考试那么难。

优处:

如果是应届本科毕业生,报名以后在用一年的时间可以换来保研的资格,所以可以免去考研的压力和艰辛。

其次就是享受生活补贴、交通补贴以及在艰苦边远地区的津贴,而且一般在服务期间如果是应届本科生的话保留1年的研究生入学资格。

如果是在读的研究生保留1年的学籍,还能在日常授课过程中提高自身的表达能力。

弊端:

目前就弊端来说,就是肯定比同届的人要晚一年毕业,再加上支教的地方大多都是比较艰苦一些,所以在心态上做不到一时的转换,是需要时间来调整的。

一般来说申请支教的条件,首先就是如果是应届毕业生是可以参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”。

其次也可以参加本省组织的志愿者支教活动,其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省实施的以及参加本校组织的研究生支教团活动。

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西部计划的优点和缺点

27岁的我,想去参加西部计划的支教团

小学三年级的时候,我的班主任老师总喜欢穿一双红色高跟鞋,拎一个黑色女士皮包。每当她走进教室时,我都会觉得这样的她好美,我喜欢那双红色高跟鞋发出的哒哒哒的声音,我也想像她那样美丽。

这便是8岁的我想成为教师的初始原因。

当我慢慢长大,在学校待的时间越来越长,多次看到科任老师被调皮捣蛋的学生气哭后,我在岁月的长河里忘掉了小时候要成为教师的理想。

于是,高考填志愿时选择了市场营销,一个与师范八竿子打不着的专业。但是,大学时期我多次申请支教未果,这颗发芽的种子不但没有被扼杀在摇篮里,反而长成了参天大树,让我无法撼动。

我是一个理想主义者,有梦必定会去完成。

在考研时,我选择了师范学院的师范专业,又开始向教师靠近。我将支教写进梦想清单里,并告诉自己在硕士毕业时,一定要去山村支教一段时间,给自己一个答复。

我想让那里的孩子看到大千世界;我想带着他们做从未接触过的素质拓展;我想听他们的故事并分享给成千上万的你们;我想和大家一起为他们做一点事;我想……

我的想法太多太多,只等待一点一点去践行。

在经历无数次挣扎和纠结,在多方求助询问下,我终于决定在毕业之际给自己一个gap year,用一年的时间换回一生难忘的回忆。

我想看月亮,却并非盲目跟风,也不是冲动行为。我做了很多准备工作:

1. 和导师通话1.5小时,说我的想法,说我的计划,得到导师的支持;

2. 和家人说我想去完成梦想,他们全力支持,并天天追问我有没有咨询相关部门;

3. 打电话咨询参加过西部计划的学姐具体的支教环境、教学情况,以及心理老师需要做的准备工作;

4. 在网上查找相关信息,了解相关政策,知道支教一年回来,我仍可以以应届生的身份找工作,并且这一年的之间生活同样算工龄;

5. 朋友圈咨询大家的意见,100多条留言,90%支持,10%担心我支教回来找不到工作,失去竞争力。

能得到这么多的支持,大概是因为我在做一件很多人想做,却不敢去做的事。或许, 他们支持的是我敢于跳出舒适圈的勇气,支持的是我还有梦可做,支持的是明知山有虎偏向虎山行的胆魄。

在下定决心去支教后,基于自身得失,我做了优劣分析表,写出支教的优点和缺点:

基于支教工作,我做了详细的计划书,内容包括:

1. 准备好教师资格证,争取在最近一次通过认证;

2. 在慕课上学习学生心理辅导课程;

3. 重新学习初中思想品德课程,为教学工作做准备;

4. 整理素质拓展训练游戏,着重培养孩子们的自信力、社交力、情绪力和适应力;

5. 查看关于留守儿童的研究文献,了解这部分孩子的心理,整理一些解决方案。

在我做完以上工作后,我开始咨询官方部门了解具体情况。

我先在校团委进行咨询,得知我今年研三,她给的答案是不符合报名条件,无法参加研究生支教团。

我不死心,又给贵州西部计划项目部打电话,他们告诉我无法参加学校支教团,但是可以以个人的身份参加西部计划,同样是去几层工作一年,但不是去支教,可能是做扶贫工作,也可能是在办公室工作,总之,与支教无关。

我想,如果真要去基层工作,那就去远一点的地方,比如新疆。于是,我咨询了新疆西部计划项目部,却得知新疆没有招贵州高校的学生。

支教去不了,新疆去不了,月亮从此黯淡无光,我看到了满地的六便士。我终究被现实打败。

错过这次机会,或许以后我不会再有勇气去做出这样的决定,在满是六便士的世界里,我抬头时再也看不到明亮得月光。

可是,哭过之后,生活仍要继续。我希望未来的我,仍然敢追求梦想,也敢跳出舒适圈,打破自我。

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