第四册文言文 高考必备高中语文篇目有哪些？

第四册文言文

1. 人教版高中语文书三四册有什么古文

人教版高中语文必修必背古诗文卫风?氓（背诵全文） 《诗 经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！涉江采芙蓉（背诵全文） 古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。秋兴八首（其一）（背诵全文） 杜 甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。咏怀古迹（其三）（背诵全文） 杜 甫群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。登高（背诵全文） 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。锦瑟（背诵全文） 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。 马嵬 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！蜀道难（背诵全文） 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！归园田居（背诵全文） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

短歌行（背诵全文） 曹 操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

琵琶行（背诵全文） 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去。

2. 高中语文书第3,4册文言文的原文

《六国论》 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

故曰‘弊在赂秦’也！” 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”

此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

《游褒禅山记》 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，──所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，──谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 於是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。 《项脊轩志》 项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。百年老屋， 尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。余稍修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭。

旧时栏楯亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭 阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

东 犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱， 已为墙，凡再变矣。

家有 老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”

妪又曰：“汝姊 在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外 相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默 在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿 之成，则可待乎！”倾之，持一笏至，曰：“此吾祖太公宣德间执此以朝， 他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。

余扄牖而居，久之，能以足音辨人。 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

…… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 《五人。

3. 高中语文第四册背诵篇目

· 课外必读书目、必背古诗文篇目 · 一、课外阅读推荐书目1. 论语 孔子2. 三国演义（上）（下） 罗贯中3. 红楼梦 （上）（下） 曹雪芹4. 呐喊 鲁迅5. 女神 郭沫若6. 子夜 茅盾7. 家 巴金8. 雷雨 曹禺9. 围城 钱钟书10. 谈美书简 朱光潜11. 哈姆雷特 莎士比亚12. 堂?吉诃德（上）（下） 塞万提斯13. 歌德谈话录 艾克曼14. 巴黎圣母院 雨果15. 欧也尼?葛朗台 巴尔扎克16. 匹克威克外传 狄更斯17. 复活 列夫?尔托斯泰18. 普希金诗选 普希金19. 老人与海 海明威20. 泰戈尔诗选 泰戈尔新月集、飞鸟集园丁集、吉檀枷利二、古诗文背诵篇目（一）古文20篇1. 寡人之于国也 《孟子》2. 劝学 《荀子》3. 逍遥游 《庄子》4. 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》5. 过秦论 贾谊6. 屈原列传 司马迁7. 报任安书 司马迁8. 陈情表 李密9. 兰亭集序 王羲之10. 归去来兮辞 陶潜11. 谏太宗十思疏 魏徵12. 滕王阁序 王勃13. 师说 韩愈14. 阿房宫赋 杜牧15. 六国论 苏洵16. 游褒禅山记 王安石17. 赤壁赋 苏轼18. 石钟山记 苏轼19. 项脊轩志 归有光20. 登泰山记 姚鼐（二）诗词曲50首1. 静女 《诗经》2. 无衣 《诗经》3. 氓 《诗经》4. 湘夫人 屈原5. 离骚 屈原6. 长歌行 汉乐府7. 孔雀东南飞 汉乐府8. 迢迢牵牛星 《古诗十九首》9. 短歌行 曹操10. 白马篇 曹植11. 归园田居（少无适俗韵） 陶潜12. 山居秋瞑 王维13. 梦游天姥吟留别 李白14. 越中览古 李白 15. 蜀道难 李白16. 将进酒 李白17. 登高 杜甫18. 蜀相 杜甫19. 兵车行 杜甫20. 客至 杜甫21. 旅夜书怀 杜甫22. 咏怀古迹（其三） 杜甫23. 阁夜 杜甫24. 登岳阳楼 杜甫25. 渔翁 柳宗元26. 石头城 刘禹锡27. 琵琶行 白居易28. 闻乐天左降江州司马 元稹29. 李凭箜篌引 李贺30. 过华清宫 杜牧31. 菩萨蛮（小山重叠金明灭） 温庭筠32. 锦瑟 李商隐33. 浪淘沙（帘外雨潺潺） 李煜34. 虞美人（春花秋月何时了） 李煜35. 雨霖铃（寒蝉凄切） 柳永36. 桂枝香·金陵怀古 王安石37. 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼38. 念奴娇·赤壁怀古 苏轼39. 鹊桥仙（纤云弄巧） 秦观40. 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦41. 一剪梅（红藕香残玉簟秋） 李清照42. 声声慢（寻寻觅觅） 李清照43. 书愤 陆游44. 临安春雨初霁 陆游45. 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾46. 扬州慢（淮左名都） 姜夔47. 窦娥冤 关汉卿48. 长亭送别 王实甫49. 醉太平（人皆嫌命窘） 张可久50. 哀江南 孔尚任注：有的只背诵其中一部分.。

4. 想请问下,高中语文教材第四册（高二下）中,必背的古诗词、文言文

以下是我自己整理的供我自己的学生们晨读背诵的高中新课标人教版详细必背篇目内容，希望对你有帮助！新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1）1、《沁园春?长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2）1、《诗经?氓》*2、《离骚》（节选）3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3）1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》*5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段）*9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》新课标高中人教版必修（4）1、《念奴娇?赤壁怀古》2、《定风波?莫听穿林打叶声》3、《水龙吟?登建康赏心亭》4、《永遇乐?京口北固亭怀古》5、《醉花阴?薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢?寻寻觅觅》7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）*8、《长亭送别?碧云天》*9、《望海潮?东南形胜》*10、《雨霖铃?寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5）1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》*4、《逍遥游》（诵读）注：前面加*的为原教材规定背诵篇目，但新课标未要求背诵。

第四册（必修4）念奴娇?赤壁怀古（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

定风波?莫听穿林打叶声（苏轼）三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？醉花阴?薄雾浓云愁永昼（李清照）薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。声声慢（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！廉颇蔺相如列传（司马迁）既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素 *** ，吾羞不忍为之下。”

宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。

相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。

且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”

相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

5. 高中语文第四册文言文高考的名句有什么,所有的,具体点的

1、天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？2、地也！你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！3、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？总是离人泪。4、蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

5、伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。6、泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。7、青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。8、下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。

9、山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。10、白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

11、残山梦最真，旧境丢难掉。不信这舆图换稿。

12、残军留废垒，瘦马卧空壕。13、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里14、风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。15、衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席。

16、已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。17、一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。

18、凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。19、比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。

20、如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。

6. 所有初中前五册的文言文课文课文文章.我全部都要.按顺序来.我记得

（如果要打字的话.那不知道有多慢，所以对不起啦.我没时间）文言文课文有：童趣 《论语十则 山市 《世说新语》两则（ 咏雪和陈太丘与友期） 文言文课文有：伤仲永 木兰诗 孙权劝学《资治通鉴》 口技 短文两篇（夸父追日《山海经》 共工怒触不周山《淮南子》 ） 狼文言文课文有：桃花源记 短文两篇 （陋室铭 爱莲说） 核舟记 大道之行也 杜莆诗三首（望岳 春望 石壕吏 三峡 短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游）观潮 湖心亭看雪 诗四首 归园田居（其三） 使至塞上 渡荆门送别 游山西村 文言文课文有：文言文课文有：。

高中要背诵的文言文篇目

1. 高中文言文要背诵的篇目有哪些

汉魏晋五言诗三首、《梦游天姥吟留别》、近体诗八首、词七首、《 陈情表》、《赤壁赋》要背。 诗经》，《离骚》，《孔雀东南飞》，《琵琶行》。。高中语文第三册

以下的这些都是高考要求的背诵篇目，希望可以帮到你！ 《战国策*邹忌讽齐王纳谏》 《荀子*劝学》 《师说》 《阿房宫赋》 《诗经*氓》 《离骚》 《古诗十九首*迢迢牵牛星》 《短歌行》 《归园田居》 《梦游天姥吟留别》 《山居秋明》 《登高》 《蜀相》 《石头城》 《客至》 《锦瑟》 《书愤》 《虞美人》 《雨霖铃》 《念奴娇*赤壁怀古》 《鹊桥仙》 《声声慢》 《永遇乐*京口北固亭怀古》 《扬州慢》 《六国论》 《游褒禅山记》 《陈情表》 《赤壁赋》 《滕王阁序》 《蜀道难》 《将进酒》 《兵车行》 《登岳阳楼》 《屈原列传》

2. 高中需要背诵的古文有那些

新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集 总目录： 新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春?长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节） 新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经?氓》*2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”） 新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》 新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇?赤壁怀古》2、《定风波?莫听穿林打叶声》3、《水龙吟?登建康赏心亭》 4、《永遇乐?京口北固亭怀古》5、《醉花阴?薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢?寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭送别?碧云天》*9、《望海潮?东南形胜》*10、《雨霖铃?寒蝉凄切》 新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 *4、《逍遥游》（诵读）。

3. 高中语文必背文言文篇目

高中语文必背文言文篇目有：

声声慢（寻寻觅觅）、书愤（早岁那知世事艰）、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选）、逍遥游（节选）、劝学（节选）、屈原列传（节选）、陈情表、滕王阁序（节选）、师说、阿房宫赋、六国论。

游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚（节选）、迢迢牵牛星、短歌行（对酒当歌）、归园田居（少无适俗韵）、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行序、李凭箜篌引。

过华清官（长安回望绣成堆）、锦瑟、菩萨蛮（小山重叠金明灭）、虞美人（春花秋月何时了）、雨霖铃（寒蝉凄切）、桂枝香（登临送目）、念奴娇（大江东去）、鹊桥仙（纤云弄巧）。

扩展资料：

我国的古典诗文包含着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。

同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召。优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观、世界观，必将帮助我们完善自身人格修养、提高文化品位，打下良好的基础。

参考资料：

搜狗百科-高中生必背文言文40篇

4. 高中文言文背诵篇目

我是天津的高三毕业生 我们这届是第一年课改 这是我们要背的课文你参考一下吧 据我了解现在北京也是用的新课改教材背诵篇目建议必修（一）1.沁园春 长沙 —— *** P32.兰亭集序 ——王羲之 P193.赤壁赋 ——苏轼 P22必修（二）1.氓 ——《诗经》 P212.离骚 ——屈原 P243.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P334.短歌行 ——曹操 P335.归园田居（其一） ——陶渊明 P346.烛之武退秦师 ——《左传》 P367.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38必修（三）1.蜀道难 ——李白 P452.秋兴八首（其一） ——杜甫 P473.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P474.登高 ——杜甫 P485.锦瑟 ——李商隐 P526.马嵬（其二） ——李商隐 P527.寡人之于国也 ——《孟子》 P558.劝学 ——《荀子》 P579.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59必修（四）1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P412.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P423.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P434.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P445.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P456.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P467.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P488.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P489.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69必修（五）1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P252.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P293.陈情表 ——李密 P36。

5. 收集高中时期全部需要背诵的古文

我们要背的课文

不知道省与省之间以不一样 你参考一下吧

背诵篇目建议

必修（一）

1.沁园春 长沙 —— *** P3

2.兰亭集序 ——王羲之 P19

3.赤壁赋 ——苏轼 P22

必修（二）

1.氓 ——《诗经》 P21

2.离骚 ——屈原 P24

3.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P33

4.短歌行 ——曹操 P33

5.归园田居（其一） ——陶渊明 P34

6.烛之武退秦师 ——《左传》 P36

7.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38

必修（三）

1.蜀道难 ——李白 P45

2.秋兴八首（其一） ——杜甫 P47

3.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P47

4.登高 ——杜甫 P48

5.锦瑟 ——李商隐 P52

6.马嵬（其二） ——李商隐 P52

7.寡人之于国也 ——《孟子》 P55

8.劝学 ——《荀子》 P57

9.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59

必修（四）

1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P41

2.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P42

3.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P43

4.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P44

5.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P45

6.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P46

7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P48

8.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P48

9.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69

必修（五）

1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P25

2.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P29

3.陈情表 ——李密 P36

高考必备高中语文篇目有哪些？

一、新课标高中人教版必修

1、《沁园春长沙》

2、《雨巷》

3、《再别康桥》

4、《烛之武退秦师》

5、《荆轲刺秦王》(第8段)

6、《记念刘和珍君》(第2、4节)

二、新课标高中人教版必修

1、《诗经》《氓》

2、《离骚》(节选)

3、诗三首(《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》(其一))

4、《兰亭集序》

5、《赤壁赋》

6、《游褒禅山记》(第2、3段)

7、《荷塘月色》(第4、5、6段)

8、《孔雀东南飞》(开头到“千万不复全”)

三、新课标高中人教版必修

1、《蜀道难》

2、《秋兴八首》(其一)

3、《咏怀古迹》(其三)

4、《登高》

5、《琵琶行》(并序)

6、《寡人之于国也》

7、《劝学》

8、《过秦论》(第3、4、5段)

9、《锦瑟》

10、《马嵬》(其二)

11、《师说》

四、新课标高中人教版必修

1、《念奴娇赤壁怀古》

2、《定风波莫听穿林打叶声》

3、《水龙吟登建康赏心亭》

4、《永遇乐京口北固亭怀古》

5、《醉花阴薄雾浓云愁永昼》

6、《声声慢寻寻觅觅》

7、《廉颇蔺相如列传》(后5段)

8、《长亭送别碧云天》

9、《望海潮东南形胜》

10、《雨霖铃寒蝉凄切》

五、新课标高中人教版必修

1、《归去来兮辞》(并序)

2、《滕王阁序》(第2、3段)

3、《陈情表》

4、《逍遥游》(诵读)

高中必背古诗文十四篇

荀子《劝学》

庄子《逍遥游》

韩愈《师说》

杜牧《阿房宫赋》

苏轼《赤壁赋》《诗经·卫风·氓》《离骚》

李白《蜀道难》

杜甫《登高》

白居易《琵琶行》

李商隐《锦瑟》

李煜《虞美人》(春花秋月何时了)

苏轼《念奴娇》(大江东去)

辛弃疾《永遇乐》(千古江山)。

高中语文背诵技巧：

1、理解记忆法

要在初步理解的基础上背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。

2、快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

3、提纲挈领法

文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。

“人教版高中语文必修4有苏轼的《定风波》吗？

《定风波》是人教版高中语文必修四的课文。

《定风波·莫听穿林打叶声》是宋代文学家苏轼创作的一首词。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。

上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。

作品创作背景

这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年（1082）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。

作品鉴赏

此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。全词即景生情，语言诙谐。

语文必修四 五 课文标题 人教版

语文必修四

第一单元

1.窦娥冤

2.雷雨

3*.哈姆莱特

第二单元

4.柳永词两首

望海潮

雨霖铃

5.辛弃疾词两首

水龙吟

永遇乐

7*.李清照词两首

醉花阴

声声慢

第三单元

8.拿来主义

9.父母与孩子之间的爱

10*.短文三篇

热爱生命

人是一根能思想的苇草

信条

第四单元

11.廉颇蔺相如列传

12.苏武传

13.张衡传

语文必修五

第一单元

1.林教头风雪山神庙

2.装在套子里的人

3*.边城

第二单元

4.归去来兮辞

5.滕王阁序

6*.逍遥游

7*.陈情表

第三单元

8.咬文嚼字

9*.说'木叶"

10.谈中国诗

第四单元

11.中国建筑的特征

12.作为生物的社会

13*.宇宙的未来

标有 * 的是略读课文

高二语文《李清照词两首》课文解读

　《李清照词两首》被安排在人教版普通高中课标实验教科书必修4第二单元。下面是我给大家带来的高二语文《李清照词两首》课文解读，希望对你有帮助。

高二语文《醉花阴》课文解读

　薄雾浓云愁永昼①，瑞脑②销金兽③。(稀薄的雾气，浓密的云层，阴沉沉的天气撩起重重的烦愁，龙脑香料在兽形的香炉中慢慢燃烧，绣房悄悄，淡烟袅袅，从早到晚，漫长的白昼叫人难熬。①永昼：漫长的白天。②瑞脑：一种香料，又称龙脑。③金兽：兽形的铜香炉。)[首二句写时间漫长无聊，一个?愁?字带出词的主旨。?薄雾浓云?为?愁?烘托了背景。?永昼?是?愁?的心理反映，?乐而忘时，愁而步艰?，愁肠百结，一分一秒都难以捱过。词人孤单寂寞，百无聊赖，只好以焚烧香料消磨时光。?淡烟炉中起，袅袅浮清室?，词人独坐闺房，对着?金兽?出神，炉上轻烟缭绕，如心头情思，乱成一团，悠悠无尽。词就在这种阴郁迷离的氛围中铺展开来。]佳节又重阳，玉枕①纱厨②，半夜凉初透。(美好节日又逢重阳，虽有洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，但辗转反侧不能入睡，半夜里只觉得全身冰凉。①玉枕：瓷枕的美称。②纱厨：纱帐，一称碧纱帐。用木架撑起轻纱做成的帐子，夏季用以避蚊蝇。)[这三句是倒叙，回忆昨晚闺房独寝忧愁孤苦。词先点出?重阳?，说明?愁?的缘由。重阳当是亲友团聚，相携登高，佩茱萸，饮菊酒的佳节。?每逢佳节倍思亲?，当此良辰佳节，丈夫又不在身边，?遍插茱萸少一人?，叫她怎不愁绪满怀?接着描写昨晚通宵孑然孤苦。睡在碧纱厨里，枕着洁白的瓷枕头，孑然一身，辗转反侧，无法入眠，半夜了，突然感到全身冰凉：不是身凉，而是心凉。开首写白天烦愁，这两句倒回去写昨宵凄凉，词人的感情由?愁?而至?凉?，把离别之苦推进一层。]

　东篱①把酒黄昏后，有暗香②盈袖。(我在东篱把盏饮酒赏菊，直到夕阳西沉，黄昏过后，淡淡的黄菊幽香飘满双袖。①东篱：陶渊明《饮酒》诗?采菊东篱下，悠悠见南山?。后即以东篱指代赏菊之处。②暗香：幽香。这里指菊花的香气。)[这里从字面看是叙写饮酒赏菊事，实际是借古人古事抒写她内心浓得无法解脱的愁苦。古人有重阳赏菊饮酒的风习。唐诗人孟浩然《过故人庄》中有?待到重阳日，还来就菊花?。陶渊明《饮酒》诗：?采菊东篱下，悠然见南山。?作者羡慕古人超凡脱俗，怡然无忧的生活。因此，她效法古人也在?东篱把酒?，直饮至黄昏过后，企图一醉方休，借酒消愁，化解心中的万千愁苦!但是，抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁，?东篱把酒?的结果?有暗香盈袖?。?暗香盈袖?化用《古诗十九首》?馨香盈怀袖，路远莫致之?，菊花再美，再香，也无法送给远在异地的亲人。?东篱把酒?不仅无法排遣的对丈夫的思念，反平添了几许相思、几许烦恼，几许离愁。因此，词很自然地逼出了下面几句。]莫道不销魂，帘卷西风①，人比黄花②瘦。(再别说不要消损神魂之类的话了，当西风卷起珠帘，我憔悴枯萎得比黄花更加消瘦。①帘卷西风：?西风卷帘?的倒文。②黄花：指菊花。)[这是全篇情感的高潮，词人由?愁?而?凉?而至?销魂?，失魂落魄、魂不附体、六神无主，其苦至痛至深至极。江郎《别赋》：?黯然销魂者，唯别而已矣。?种种愁苦皆源自离别之痛。而词中最值得玩味的在?莫道?二字，是谁曾向词人?道?过?不销魂?显然，只有词人夫君赵明诚。这里暗示读者，清照曾不知多少次向明诚诉说别离之苦，明诚也不知多少次宽慰清照不要烦恼，不要伤神。可是?年少轻别离?的丈夫呀，哪知道独守闺房的苦恼。请你不要再说什么?不要销魂?之类的话了，当西风卷起珠帘，清秋季节来到，重阳佳节再临，看着别家亲人团聚，共享天伦，我怎不把远隔云山、梦绕魂牵的夫君你思念，以至一天天憔悴消瘦，没精打彩，比凋谢的菊花还要没有精神!这么尾三句字字珠玑，乃神来之笔，是千古传颂的名句。]

　本词词题?重阳?，词人择取这个?倍思亲?的特定日子，抒写独守闺房时的离愁别恨与思夫之情。

　词上片寥寥数句，把一个闺中**夫妻离别、心事重重的愁态描摹出来。她走出室外，?薄雾浓云?，天气阴沉;待在室内，孤独无聊，焚香解闷;白天不好过，黑夜更难熬;坐不住，睡不宁，真是难以将息。词的下片承上片?佳节又逢重阳?而来，写饮酒赏菊的生活片段，抒写?销魂?之怀。下片不见一个?愁?字，但处处是?愁?。?东篱把酒?为了排遣愁，?暗香盈袖?触动愁，?莫道?引出?销魂?，把愁推向高潮，最后落到?瘦?字，是愁的深化。

　对于这首词，名家品评甚多：

　(1)此首情深词苦，古今共赏。起言永昼无聊之情景，次言重阳佳节之感人。换头，言向晚把酒。着末，因花瘦而触及己瘦，伤感之至。尤妙在?莫道?二字唤起，与方回之?试问闲愁知几许?句，正同妙也。(唐圭璋《唐宋词简释》)

　(2)词之用字，务在精择：腐者、哑者、笨者、弱者、粗俗者、生硬者、词中所未经见者，皆不可用，而叶韵字尤宜留意。古人名句，末字必清隽响亮，如?人比黄花瘦?之?瘦?字，?红杏枝头春意闹?之?闹?字，皆是，然有同此字而用之善不善，则存乎其人之意与笔(清?沈祥龙《论词随笔》)。

　(3)李清照的词常于故中出新，达到?事如己出，天然浑成?，或?以不露痕迹为高，昔人所谓使事如不使也?。如写孤寂怀人的<醉花阴>?佳节又重阳?这句，实暗寓王维《九月九日忆山东兄弟》?每逢佳节倍思亲?意。?东篱把洒黄昏后，有暗香盈袖。?上句用陶渊明《饮酒》诗?采菊东篱下?，下句用《古诗十九首》其十五?馨香盈怀袖，路远莫致之?。而且把两典有机地结合起来，表现出思念远人的深情。一结?莫道不消魂?由江淹《别赋》?黯然消魂者，惟别而已矣?化出，又因增加了一个感人的意象?人比黄花瘦?.故使?消魂?丰实，再冠以?莫道?，意蕴更深厚了。(艾治平《婉约词的流与变》)

高二语文《声声慢》课文解读

　寻寻觅觅①，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚②。(里里外外，上上下下，左顾右盼，东寻西觅，但是什么都寻不见、觅不到，冷冷清清，空空荡荡，家徒四壁，别无长物，境况多么凄惨，禁不住凄冷、凄清、凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，痛彻肺腑，伤透骨髓。①寻寻觅觅：形容失魂落魄，心神无主，像是失掉了什么东西似的。②戚戚：悲愁哀伤的样子。)[起头三句，用七组叠字构成，是词人在艺术上大胆新奇的创造，为历来的批评家所激赏。自然，不牵强，?无斧凿痕?。但是，这起句之妙，绝不止于技巧的高超。它的妙处主要还在于有层次、有深浅，生动形象地描写了词人极其艰苦的处境和难以言传的悲愤之情。?寻寻觅觅?四字，如石破天惊，劈空而来。词人想寻觅什么?初看难以理解，细加玩索，就会发现，词人也许早已是饿得饥肠辘辘，冻得浑身哆嗦，饥寒交迫，使她眼冒金星，神情恍惚，于是下意识地在屋子里?寻寻觅觅?，希望找到一点可以用来果腹充饥的食物，或者是希望找到一点什么财物，或者是希望找到点什么可以变卖钱财的古物。但是，冷冷清清，家徒四壁，别无长物，结果一无所获，什么也没有得到。?冷冷清清?这四字既明指环境，也暗指心情，或者说，由环境而感染到心情，由心情而感染到环境。?凄凄惨惨戚戚?描写了词人由这悲惨境遇中产生的极度痛苦的心情。?凄凄?一叠，是外之环境与内之心灵相连接的关键，承上启下。在语言习惯上，凄可与冷、清相结合，也可与惨、戚相结合，从而构成凄冷、凄清、凄惨、凄戚诸种心境，所以用?凄凄?作为媒介，从?冷冷清清?的环境描写过渡到?惨惨戚戚?的心态描写。由此可见，这三句十四字，实分三层，?寻寻觅觅?写行动，?冷冷清清?写环境，交代寻觅不到的原因，?凄凄惨惨戚戚?则是寻觅之后的心绪，由外及内，由表及里，由浅入深，文情并茂。于开篇之时，一种愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇，使读者不禁为之屏息凝神。]乍暖还寒①时候，最难将息②。(特别是由热忽而转为寒冷的时候，最难以调养将息了。①乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。乍，zh?。②将息：调养、保养。)[?乍暖还寒时候?这一句也是此词的难点。一般的评论家只从天候探索，谓此词作于秋天，所以说?乍寒还暖?，但确切地讲，只有早春天气才适宜用?乍暖还寒?;也有说这是描写深秋时节白天夜晚温差很大的特点，但是，秋天不是特冷，为什么说在一年四季之中?最难将息?其实，李清照在这里用的是双关意义，她明写天候骤然转冷，缺衣少被，日子难过，继续描写自己生活上艰苦难熬的处境;同时暗写自家身世，?乍暖还寒?喻词人本是钟鸣鼎食的官宦富贵之家，突遭变故，竟至一贫如洗。俗语说，由贫入富易，由富入贫难，李清照过惯了锦衣玉食、狐裘锦衾的贵妇人生活，突然跌落缺衣少食的寒门，这穷困寒酸的日子自然难以煎熬，所以说?最难将息?。]三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?(仅仅这三两杯薄酒，怎么能抵御得了晚上的寒风袭击。)[这几句含意很深，包含着好几层意思。一般的文人墨客多愁善感，常常借酒浇愁，但是词人饮酒不只是为了浇愁，而主要是为了?敌他晚来风急?，要借用酒力来抵御傍晚的寒风。词人?寻寻觅觅?找不出衣服被子御寒而只能靠这几杯薄酒，酒那么少，又那么淡，如果多几杯浓酒，也许就不怕?晚来风急?，但是除了这?三杯两盏?，家中?冷冷清清?，别无长物。由此可以看出，现在对于词人来说，已经不是一个简单的?愁?，由于极端贫困而构成的生存问题成了她严重的现实威胁。这个诗句让我们进一步看到了词人在贫困饥饿中挣扎的悲惨情景。]雁过也，正伤心，却是旧时相识。(正在伤心，忽然一群大雁从空中掠过，抬头望去，却是从前的旧相识。)[这几句写词人怀旧。俞平伯先生《唐宋词选释》：?雁未必相识，却云?旧时相识?者，寄怀乡之意。?怀乡?不能说错，但不如说?怀旧?更为确切。李清照多次写雁，《一剪梅》?云中谁寄锦书来?雁子回时，月满西楼?，《念奴娇》?征鸿过尽，万千心事难寄?。雁来自北国故园，然而故国已经沦陷，家园已经败毁，昔日的楼台亭阁化为灰烬，往时的赏心乐事化成泡影，雁是词人家庭兴衰、幸福忧戚的见证。雁也是词人的信使，是她和丈夫赵明诚纯真深厚的爱情的见证。雁曾屡屡为词人传递锦书，带来过丈夫温馨的问候，带去过她对丈夫的思念和祝福;现在，征雁又来了，但今天自己孤影独立，形影相吊，相亲相爱、相依为伴的人，却已命赴黄泉，这?万千心事?投寄何处?故国沦亡、家园败毁、丈夫病丧、晚境孤苦，种种的悲伤凄楚，统统浓缩在?伤心?二字之中。]满地黄花①堆积，憔悴损②，如今有谁堪摘③?(地上到处堆积着黄花，可惜憔悴枯萎，如今还会有什么人来采摘呢?①黄花：菊花。②憔悴损：枯萎、凋零殆尽。损，这里相当于?煞?，极甚、很。③有谁堪摘：有两解，一是?谁?指人，意即有谁还会来摘花;二是?谁?即?何?，指花，意即还有什么花可采。本书采用第一种理解。)[过片直承上来，仰望则见辽天过雁，俯视则见满地残花。菊花虽然曾经开得极其茂盛，甚至在枝头堆积起来，然而现在却又已经憔悴枯萎，再也没有什么人会摘来戴在头上的了。这里写菊花昔盛今衰，正是比况词人自己，用以感叹身世的沧桑巨变。词人年青时花容月貌，沉鱼落雁，而现在人老珠黄，明日黄花。?如今有谁堪摘?，如今还有谁愿意和你来往?亲人亡故，朋友星散，伶仃一人，哪里还有半点人情乐事光顾呢?这一感叹中，包含着多少孤独，多少苦闷，多少悲凉!?如今有谁堪摘?也可解读为：如今还有谁愿意娶你?这个诗句还暗示了李清照在生活窘迫，无以度日之时，可能也曾生过再嫁的念头，但是年长色衰，谁愿意和你陪伴余生?因此，自然地带出?独自守着?一句。] 守着窗儿，独自怎生①得黑!(啊!整天守在窗子边，孤单一人，怎么样才能挨到天黑!①怎生：怎么、怎能。)[词人丈夫丧亡，无儿无女，孤孤单单，无依无靠，她百无聊赖，神气痴呆地守在窗前，望着迟迟不肯落下的夜幕，内心无限痛苦，禁不住悲叹：?怎生得黑!?请特别注意，上片?晚来风急?一句，说明这时已近傍晚，词人苦苦等待，尚且不得天黑，分分秒秒如此地难以捱过，一月如何?一生如何?如此景况，怎么能拖延到死!一个?黑?字暗示词人苦难无边，好似陷入了漆黑的深渊。词人通过描写对时间的这种独特感受，让读者想象她极端孤苦的悲哀。]梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(到黄昏时分，又下起了绵绵细雨，雨一点点，一滴滴打落在梧桐树叶上，发出令人心碎的声音。)[ 此三句通过描写雨打树叶的独特感受，让读者想象她处境的孤寂和内心的惨痛。细雨?点点滴滴?，是只有在极其寂静的环境中才能听到的一种微弱而又凄凉的声音，我们从中可以想见李清照的居处是多么冷落凄清;而对于一个极度伤心的人来说，这点点滴滴的雨声仿佛不是滴落在树叶上，而且滴落心头，把词人的心滴得冰凉，把词人的心敲打得粉碎;而这点点滴滴的雨声联绵不断，就像这黄昏的天色没完没了，什么时候才能滴到天黑!梧桐细雨，语出温庭筠《更漏子》：?梧桐树，三更雨，不道离情正苦;一叶叶，一声声，空阶滴到明。?温词写的是?三更雨?，李词写的是?黄昏?雨;温词用以写离愁之苦，而李词用来描写身世的孤苦;温词的雨在愁苦中滴到了天明，李词的雨则是在孤苦中滴到天黑;温词在愁苦中冀望亲人归回，李词则是在绝望中哀泣，所以更凄惨，更悲凉。]这次第①，怎一个愁字了得②!( 这种种况味，怎么能用一个?愁?字概括得了呢!①次第：光景、状况。②了得：包含得了。)[最后一句归结全词，蹊径独辟，含意深刻。?次第?二字囊括上文，?怎一个愁字了得?抒写自己在此种困苦境况之下的心情。自庾信以来，或言愁有千斛万斛，或言愁如江如海，总之是极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷繁复杂，仅用一个?愁?字如何包括得尽。而最妙处又在不说明于?愁?字之外更有什么心情，即戛然而止，有?欲说还休?之势。而这样急收，正可以激起读者回味深思：用一个?愁?字概括不了词人的处境和心情，那么应该用怎样的词语来形容呢?这让我们又回到了词的开头：?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?，这是凄清、凄凉、凄惨的处境和万分戚苦的心境啊，它凝聚的是亡国之痛、败家之哀、孀居之悲、沦落之苦，轻描淡写的一个?愁?字，怎么能概括得了呢!还是梁启超说得好：?那种茕独恓惶的景况，非本人不能领略：所以一字一泪，都是咬着牙根咽下。?《中国韵文里头所表现的情感》]

　这首词是李清照晚期重要的代表作，词情凄清，跟早年写愁的作品如《醉花阴》等相比，风格显然不同。在这首词里，作者着力地渲染了?凄凄惨惨戚戚?的气氛，并反复诉说她内心极度的孤寂感，其中隐含着亡国败家丧夫和生活困苦、孤苦伶仃的巨大悲痛。

　词的上片着重描写了词人在国家沦亡、家道衰败后的悲惨处境，?乍暖还寒?雁过也?等句叙写词人家世的巨大变迁，这种变迁使她从官宦贵族之家一下跌入了贫苦饥饿的深渊，词开头?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?，真实地描写了她当时极度艰难的处境和极度痛苦的心境。词的下片着重描写词人孤苦伶仃、无依无助的凄凉和痛楚。丈夫丧亡，朋友星散，无儿无女，加之年长色衰，无以为伴，终日茕茕孑立，形影相吊。词人孤身一人，在贫困和饥饿中挣扎，一分一秒都难以捱过，?独自守着窗儿，怎生得黑?，真实地描写了这种处境和心态。

　这首词在我国词坛上影响极大，评价极高，下面列举两例：

　1.张端义《贵耳集》卷上:易安秋词《声声慢》：?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。?此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。后叠又云:?梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。?又使叠字，俱无斧凿痕。更有一奇字云?守着窗儿，独自怎生得黑?，?黑?字不许第二人押。妇人中有此文笔，殆间气也。

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好了，关于“人教版高中语文必修四必背课文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“人教版高中语文必修四必背课文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。