2022年山西高考分数线一本二本（2022高考分数线山西）

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2022年山西高考分数线一本二本

普通高校招生本科录取最低控制分数线（不含二批本科C类院校）

（一）文史类：第一批517分；第二批450分。

（二）理工类：第一批498分；第二批417分。

（三）艺术类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：艺术（文）388分；艺术（理）374分。

第二批：艺术（文）338分；艺术（理）313分。

2、专业成绩最低控制分数线

省统考：美术专业203.00分；音乐专业74.00分；舞蹈专业67.00分；表演专业67.00分；书法学专业73.00分。省联考：播音与主持专业79.00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业298.00分；航空服务艺术与管理专业244.00分。

（四）体育类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：体育（文）414分；体育（理）398分。

第二批：体育（文）360分；体育（理）334分。

2、专业成绩最低控制分数线

体育（文）80.0分；体育（理）82.0分。

（五）说明

第二批本科C类院校最低控制分数线，待第二批本科B类院校录取基本结束时，根据招生计划和考生志愿情况另行划定。

以上内容参考人民网-山西2022年高考分数线公布

山西2023高考分数线

山西2023年的高考分数线分为本科一批和本科二批。本科一批的文史类分数线为490分，理工类分数线为480分；本科二批的文史类分数线为418分，理工类分数线为396分。此外，艺术类、体育类和特殊类型招生也都有相应的分数线要求。

1、这些分数线只是参考，具体录取情况还需要结合考生的志愿填报、招生计划等因素综合考虑。因此，考生和家长在了解分数线的同时，也要认真研究招生政策和录取规则，做好志愿填报的准备工作。

2、我们也应该认识到，高考分数线只是衡量考生学业水平的一个方面，不能完全代表考生的综合素质和能力。因此，考生在备考过程中，除了关注分数线的变化，还要注重自身综合素质的培养和提高，如思维能力、创新能力、实践能力等。

3、山西2023年的高考分数线是考生和家长关注的焦点之一。在了解分数线的同时，我们也要认真研究招生政策和录取规则，做好志愿填报的准备工作。同时，考生也要注重自身综合素质的培养和提高，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

影响山西高考分数线的因素如下：

1、考生人数：考生人数是影响分数线的重要因素之一。如果考生人数增加，竞争就会更加激烈，分数线就会相应提高。反之，如果考生人数减少，竞争就会相对缓和，分数线就会相应降低。

2、试题难度：试题难度也是影响分数线的重要因素之一。如果试题难度较大，考生的平均分数就会相应降低，分数线也会相应降低。反之，如果试题难度较小，考生的平均分数就会相应提高，分数线也会相应提高。

3、招生计划：招生计划是影响分数线的重要因素之一。如果招生计划增加，考生的录取机会就会相应增加，分数线也会相应降低。反之，如果招生计划减少，考生的录取机会就会相应减少，分数线也会相应提高。

4、学科特点：不同学科的录取分数线也会有所不同。一些学科的录取分数线可能会高于其他学科，这主要是因为这些学科的竞争更加激烈，或者是因为这些学科的招生计划更加有限。

5、社会经济因素：社会经济因素也会对高考分数线产生影响。例如，如果当地经济发展较好，教育资源相对丰富，那么高考分数线就可能会相应提高。反之，如果当地经济发展较差，教育资源相对匮乏，那么高考分数线就可能会相应降低。

2022高考分数线山西

2022年山西高考分数线如下：

1、普高类

2022年山西高考文史类分数线为409分，2022年山西高考理工类分数线为373分。

2、艺术类

文科艺术文化成绩最低控制分数线为307分，理科艺术文化成绩最低控制分数线为280分。

省统考：美术类专业成绩最低控制分数线为204.00分，音乐类专业成绩最低控制分数线为79.00分，舞蹈类专业成绩最低控制分数线为69.00分，表演类专业成绩最低控制分数线为59.00分，书法学专业成绩最低控制分数线为74.00分。

省联考：播音与主持专业成绩最低控制分数线为75.00分，广播电视编导及戏剧影视文学专业成绩最低控制分数线为289.00分，航空服务艺术与管理专业成绩最低控制分数线为230.00分。

3、体育类

文科体育文化成绩最低控制分数线为327分，理科体育文化成绩最低控制分数线为298分。文科体育专业成绩最低控制分数线90.0分，理科体育专业成绩最低控制分数线88.0分。

山西高考模式、试卷类型、考试科目及分数：

1、高考模式

自2025年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

2、试卷类型

其统一高考科目为语文、数学、外语3门科目，不分文理科，使用全国卷。由省级统一命题，考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。

3、考试科目及分数

考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分，其中语文、数学、外语各为150分，按原始分计入总成绩。选择性考试科目各为100分，首选科目物理、历史以原始分计入总成绩，再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入总成绩。

2023山西高考一本分数线

2023山西高考文科本科一批分数线490分，理科本科一批分数线480分。

1、理工类、文史类录取分数线。

理工类本科二批录取分数线396分、本科一批录取分数线480分。文史类本科二批录取分数线418分、本科一批录取分数线490分。

2、艺术类、体育类录取分数线。

理工艺术类本科二批录取分数线297分、本科一批360分。理工体育类本科二批录取分数线317分、本科一批384分。

文史艺术类本科二批录取分数线314分、本科一批368分。文史体育类本科二批录取分数线334分、本科一批392分。

填报志愿时注意事项：

1、了解自己的兴趣和优势。

在填报志愿之前，花时间仔细考虑自己的兴趣、爱好和优势。选择与自己的兴趣和优势相符的专业或职业，可以提高成功的可能性，并增加未来的职业满意度。

2、研究相关专业和职业。

仔细研究你感兴趣的专业或职业的要求和前景。了解该专业或职业的就业率、薪资水平、未来发展趋势等信息，有助于你做出更明智的选择。

3、区分自己的长期目标和短期目标。

考虑你的长期职业目标和短期目标。有些专业或职业可能需要更多的学习时间和投资，但将来可能会带来更好的职业发展机会。另一方面，有些专业或职业可能提供就业机会更快，但可能在长远计划中限制了你的发展。

4、考虑个人条件和限制。

考虑你的个人条件和限制，如地理位置、经济能力和家庭支持等。选择与你的条件和限制相符的学校或专业，可以减少潜在的压力和困难。

5、多方面的咨询和收集信息。

与家人、老师、学长学姐以及专业人士进行交流，听取他们的建议和经验。同时，利用互联网、招生简章、院校宣传材料等渠道收集更多的相关信息，做出全面的判断。

以上信息来自高三网官网。

山西2023年理科高考分数线

2023山西理科高考第一批480分，第二批396分，艺术类360分。

1、本科一批480分。

山虚歼渗西省2023年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线，不含二批本科院校，理工类，本科第一批次分数线480分。

2、本科二批396分。

山西省2023年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线，不含职业技术院校，理工类，本科第二批次分数线396分。

3、艺术类360分。

山西省2023年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线，不含职业技术院校，理科艺术类文化成绩最低控制分数线，第一批次360分。第二批次297分。

高考志愿填报流程：

1、登录指定网页。

网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输差脊入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。

2、选择批次填报志愿。

考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一改姿步，无法继续往下操作。点击修改按钮，就可以修改密码和填写录取用****。成功修改密码后，再开始填报志愿。

3、退出填报志愿系统。

把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，先点击安全退出按钮退出填报志愿系统，再重新登陆填报志愿系统，点击查询志愿按钮，全面查看各批次志愿填报情况，检查各批次，院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。

以上数据来自山西招生考试网官网。

山西2023年高考分数线一本和二本分数线多少

2023山西高考分数线：

文史类：第一批490分；第二批418分。理工类：第一批480分；第二批396分。

2023年山西省高考人数：

2023年山西省高考报名考生34.47万人，高职院校提前单独招生录取4万余人，参加6月7日、8日全国文化课统考的考生达29.23万人。全省共设考点284个、考场10007个，安排考务工作人员约5万人。2022年山西高考报名人数为33.7万，2021年山西高考报名人数为31.57万。

2023山西省高考实行“3＋X”科目消友设置。“3”指语文、数学（分文、理科）、外语；“X”指首模“文科综合”或“理科综合”。

山西文史类考试科目为：语文、数学（文）、外语、文科综合(含政治、历史、地理)。山西理工类考试科目为：语文、数学（理）、外语、理科综合(含物理、化学、生物)。

自2025年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目。

不分文理科，使用全国卷;选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，由省级统一命题，考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。

考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分，其中语文、数学、外语各为150分，按原始分计入总成绩;选择性考试科目各为100分，首选科目物理、历史以原始分计入总成绩。

再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入总成绩。统一高考科目考试按照国家统一高考时间进行，选择性考试科目考试时间紧随统一高考之后进行。招生录取按照物理、历史科目类，分开计划、分开划线。

山西分数线

2023山西高考录取分数线公布，其中文史类：第一批490分;第二批418分。理工类：第一批480分;第二批396分。艺术类第一批：艺术(文)368分;艺术(理)360分。第二批：艺术(文)314分;艺术(理)297分。

录取分数线如何看

1、在各省考试院网站上查询。

2、在院校官网上查询。不过有的院校的官网内容很简单，并不会把各种分数线上传到网站。有的院校则会列出分数线并可下载。

例如查找南京大学分数线，可以登录南京大学官网。

3、在高考填志愿之前，学生可购买考试院编制的招生指南大厚本，上面列明了各院校和专业往年的分数。

怎样参考往年录取分数线

第一、考生要认真分析高校近几年的录取数据(至少三年)，不要只参考最近一年的录取数据。要注意高校录取分数的波动情况。

第二、考生在参考往年分数时，尽量少参考分数的绝对值(如依照去年录取线来对比目前的考试分数，以录取分数位次与重点线位次的差距计算自己目前分数与参考重点线的差距等)，要以自己在中学、地区和省(区、市)的排名情况来对比高校往年录取分数排名。录取线及录取线与重点线的差距每年波动较大，与当年考题难度、结构，考分的分布有很大关系。

第三、考生要认真理解当地录取政策和高校招生章程，注意政策调整对高校录取分数趋势的影响。

第四、考生在分析高校录取数据时，数据来源应以高校公布的数据为准，分析时要有自己独立的判断，不要听信个别社会机构编制的未经科学论证的数据和结论。

山西省高考2023一本分数线

山西省高考2023一本分数线如下：

山西省普通高校招生本科录取最低控制分数线（不含二批本科C类院校）

（一）文史类：第一批490分；第二批418分。

（二）理工类：第一批480分；第二批396分。

（三）艺术类

1．文化成绩最低控制分数线

第一批：艺术（文）368分；艺术（理）360分。

第二批：艺术（文）314分；艺术（理）297分。

2．专业成绩最低控制分数线

省统考：美术专业208．00分；音乐专业78．00分；舞蹈专业66．00分；表演专业72．00分；书法学专业75．00分。省联考：播音与主持专业80．00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业306．00分；航空服务艺术与管理专业251．00分。

（四）体育类

1．文化成绩最低控制分数线

第一批：体育（文）392分；体育（理）384分。

第二批：体育（文）334分；体育（理）317分。

2．专业成绩最低控制分数线

体育（文）80．0分；体育（理）80．0分。

如何学好高中文科

在学习过程中放开手脚，多角度全方位地理解问题。记得高中每节课后，我们都逐渐形成一种习惯，每当下课时，许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。

即使暂时没有疑问的同学，也认真听取他人的问题，参与讨论。集体的智慧往往能创造出令人满意的成果，能留下刻骨铭心的印象，集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考。

高中理科学生的学习方法

(一)抓好预习环节

预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

(二)注重听课环节

学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。

(三)紧抓复习环节

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。

(四)独立完成作业环节

独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。

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